【摘要】第一篇:初三語文寒假作業(yè) 初三語文寒假作業(yè) 親愛的同學(xué)們: 寒假開始了。我們將要暫時(shí)離開校園,進(jìn)入社會(huì)和家庭,去觀察豐富多彩的社會(huì)生活,感悟甜美溫馨的親情友情,探究源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的鄉(xiāng)土文化,發(fā)展為之心...
2025-10-26 01:50
【摘要】師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練第六課投資理財(cái)?shù)倪x擇第一框儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練[情景導(dǎo)入]隨著我國(guó)人民生活水平的提高,越來越多的居民成為儲(chǔ)蓄者。我國(guó)的儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)主要是各商業(yè)銀行。同學(xué)們,你們想了解儲(chǔ)蓄存
2025-01-07 15:27
【摘要】1.求函數(shù)4322????xxxy的定義域2.求值域:(1))02(1?????xxy(2))1(3??xxy(3))20(132?????xxxy(4)112??xy(5)????????)1(1)1(3xxxxy(6)13??xy}3,2,1,0,1,2
2025-08-11 15:02
【摘要】綜合檢測(cè)一一、選擇題(每小題5分,共60分)1.清早起來,發(fā)現(xiàn)院子里地面濕了,房頂也濕了,我們可以據(jù)此斷定:“昨天晚上下過雨”。這說明()A.思維能夠從事物各種各樣的屬性中舍去本質(zhì)的屬性,留下非本質(zhì)的表象B.思維能夠憑借獲得的感性材料、已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),透過事物的現(xiàn)象,揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)
2024-12-03 08:38
【摘要】第一篇:語文寒假作業(yè) 2012年高二級(jí)寒假作業(yè) 一、欣賞交流: 1、推薦書目《郁達(dá)夫小說集》《白鹿原》(陳忠實(shí)著)《追風(fēng)箏的人》(卡勒德·胡賽尼)《定西孤兒院紀(jì)事》(楊顯惠著)《燦爛千陽》(卡勒...
2025-10-01 02:34
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