【正文】 未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。二、情感態(tài)度與價值觀：強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。同學(xué)們知道我們國家的錢叫什么嗎？（人民幣）。學(xué)科滲透法制教育教案2教學(xué)目標(biāo)：1初步認(rèn)識和識別各種面值的人民幣，了解元、角、分之間的關(guān)系，知道1元=10 角。為了鞏固所學(xué)知識，發(fā)展學(xué)生思維，我設(shè)計了“火眼金晴(分類”、“小小魔術(shù)師(剪一剪)”、“誰是拼圖高手(拼一拼)”三個練習(xí)題組，讓不同層次的學(xué)生都有所收獲，體現(xiàn)不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。(3)議一議。(揭示課題，板書課題：四邊形分類)通過復(fù)習(xí)三角形的分類和學(xué)習(xí)“四邊形”的定義，為本節(jié)課鋪墊了基礎(chǔ)。基于以上理念，教學(xué)中，我遵循“引導(dǎo)探究學(xué)習(xí)，促進主動發(fā)展”的教改思路，采用如下教學(xué)方法：(1)引導(dǎo)學(xué)生采取“觀察、分類、比較、操作”等方式進行探究性學(xué)習(xí)活動。本節(jié)課中，通過讓學(xué)生動手操作“分一分”，發(fā)現(xiàn)每個四邊形邊的特征，進而根據(jù)邊的特征為四邊形分類。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：通過觀察、操作、比較，發(fā)現(xiàn)四邊形邊的特征，會給四邊形分類。第三篇：學(xué)科滲透法制教育教案學(xué)科滲透法制教育教案學(xué)科滲透法制教育教案1一、說教材教材分析本節(jié)課是北師大版四年級下冊第二部分的內(nèi)容，是建立在學(xué)生已認(rèn)識四邊形的知識基礎(chǔ)上進行的。（3）我國有著悠久歷史的民間剪紙藝術(shù)在世界上都享有盛名。圖片展示讓學(xué)生通過觀察，比較發(fā)現(xiàn)，這些圖形都具有對稱美。了解軸對稱圖形與兩個圖形關(guān)于某直線對稱的區(qū)別和聯(lián)系．通過學(xué)習(xí)軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱的區(qū)別和聯(lián)系，進一步發(fā)展學(xué)生抽象概括的能力。)五、拓展：，你認(rèn)為今后應(yīng)該怎樣來保護手?《手指》。：(1)讀課文。)第六自然段。三、初讀感知：，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。五、三讀課文，體會文章特色總冒開頭，一字立骨選材典型，翻出新意對比襯托，烘云托月結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，文筆曲折六、布置作業(yè)你同意作者評張良“忍小忿而就大謀”的觀點嗎?簡要說說自己的看法?！薄肮噬钫燮渖倌陝備J之氣，使之忍小忿而就大謀?！蹦饲矎埩疾儆【R立韓信為齊王?！彼烊?，無他言，不復(fù)見。父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也?”去，曰：“后五日早會。為其老，彊忍，下取履。韓破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家財求客刺秦王，為韓報仇，以大父、父五世相韓故。自讀課文，完成《學(xué)習(xí)與評價》16題。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。體會蘇軾史論汪洋恣肆、雄辯有力的特色。教師提問：說一說為什么這樣算，依據(jù)什么？（乘法交換律、結(jié)合律、分配律）教師說明：由這兩題可以看出，乘法運算定律同樣可以應(yīng)用在分?jǐn)?shù)中。五、教學(xué)過程：引言：同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？闡述未成年人犯罪的特點（1）犯罪呈低齡化趨勢（2）社會閑散青少年犯罪突出（3）在校學(xué)生作案逐年遞增（4）犯罪的類型復(fù)雜學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因總結(jié)未成年人犯罪的原因（1）社會的因素（2）家庭的因素（3）學(xué)生的心理因素相互交流學(xué)生與主持人對某一案例，一起討論，各抒己見布置作業(yè)本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個知法守法的青少年。第二條 國家對傳染病防治實行預(yù)防為主的方針，防治結(jié)合、分類管理、依靠科學(xué)、依靠群眾。一艘軍艦發(fā)，經(jīng)B到C勻速巡航，一艘補給船同時從D出發(fā)，西方向勻速直線航行，欲將一批物品送達軍艦。應(yīng)用一元二次方程（1），主要學(xué)習(xí)建立一元二次方程的數(shù)學(xué)模型解決傳播問題。（二）人的這種捕殺野生動物的行為是否合法？我們來看下列法律的規(guī)定條款：《中華人民共和國野生動物保護法》：第九條：國家對珍貴、瀕危的野生動物實行重點保護。問題3：選讀課文，找出課文中三次主要寫到彩虹的句子，分析其作用。探討：人與自然界的其他生命應(yīng)怎樣和諧相處？【教學(xué)重點與難點】（一） 重點：感受斑羚在生死關(guān)頭所表現(xiàn)出的美德。學(xué)生邊說老師邊演示板書分類的過程：以元為單位的有12種，以角為單位的有6種，以分為單位的3種，接著，讓學(xué)生動手分類。教學(xué)難點：正確區(qū)分不同面值的人民幣，了解人民幣的單位：元、角、分。r=6分米2。56厘米的圓，先討論如何畫，再操作。 （ ）3。介紹祖沖之（四）總結(jié)圓的周長公式1。學(xué)生討論（1）正方形的周長和誰有關(guān)系？有什么關(guān)系？（2）你認(rèn)為圓的周長和誰有關(guān)系？2。推導(dǎo)并總結(jié)出圓的周長的計算公式并能夠正確計算。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析、綜合及動手操作能力。從顏色和紋絡(luò)刻畫手背說明這雙手常和泥土打交道。香水熱賣排行榜10強眼影最有效的增高藥洗面左旋肉堿哪個好眼線怎樣瘦腿最快最有效比較怎么減肥最快最有效美白去皺效果好的眼霜排行榜治療腳氣的藥眼膜瘦腿襪有用嗎不錯蘆薈膠什么牌子好眼霜好用美白面膜排行榜六、課堂寄語早晨要扶你的犁，晚上也不要歇你的手。用自己的語言描述一下張迎善的手。三、合作探究以小組為單位，討論并回答下列問題課文是怎樣寫張迎善的“一雙手”的?文章又是如何從對“手”的描寫中引出他的事跡，進而揭示其精神世界的?提示：抓住有特征的部分描寫人物外貌。身份。培養(yǎng)仔細觀察的習(xí)慣。（二）學(xué)會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。把一張紙對折后，剪下一個圖形，把剪下的圖形展開，所得的圖形是不是軸對稱圖形？（出示圖片：練習(xí)四）四、課后作業(yè)運用學(xué)過的知識，用紙剪去一個對稱圖形，可以怎樣剪？五、板書設(shè)計軸對稱圖形軸對稱圖形：如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個圖形是軸對稱圖形。哪些圖形是軸對稱圖形？畫出它們的對稱軸。（六）練習(xí)1。3。三、鞏固應(yīng)用已知：前齒輪齒數(shù)為：26，后齒輪齒數(shù)為：16，車輪直徑為：66cm。提出問題：變速自行車能組合出多少種速度？（1）了解變速自行車的結(jié)構(gòu)。方案二：根據(jù)車輪的周長乘以后車輪轉(zhuǎn)的圈數(shù)，來計算蹬一圈車子走的距離。2。經(jīng)歷解決問題的基本過程，了解數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。用集合圖展示幾個圖形的關(guān)系。(三)鞏固應(yīng)用。學(xué)生到前面黑板上演示分法，并說出每一組四邊形的特點，再給每一組四邊形起一個名字。師：你能把這些四邊形分一分類嗎?這節(jié)課咱們根據(jù)四邊形各自的特點給它們分分類。新課程改革中，要讓學(xué)生成為學(xué)生的真正主人，教師要起到引導(dǎo)、指導(dǎo)的作用。難點是區(qū)別掌握各類四邊形的特征。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，給予學(xué)生充分的時間，學(xué)生通過動手、動腦、動口等多層次的感知，多角度的思考，把四邊形進行分類，概括出平行四邊形和梯形的特征。在適當(dāng)?shù)牡胤角〉胶锰幍貪B透了《中華人民共和國國徽法》，符合“學(xué)科滲透法制教育”的要求。）五、作業(yè)布置請同學(xué)們回去之后搜集一些生活中的軸對稱圖形，看誰搜集的多。一切組織和公民，都應(yīng)當(dāng)尊重和愛護國徽。（師）乙同學(xué)說得很好，對于兩個圖形來說，如果沿一條直線對折后，它們能完全重合，那么這兩個圖形成軸對稱，這條直線就是對稱軸。②折痕所在的這條直線叫做對稱軸。一邊一個……）師小結(jié)：正是因為這只蝴蝶的兩個翅膀一樣大，而且在身體左右兩邊各一對，所以我們才會感覺到這只蝴蝶很美麗。第二篇：學(xué)科滲透法制教育教案學(xué)科滲透法制教育教案學(xué)科滲透法制教育教案1課題：軸對稱現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與能力：①理解軸對稱圖形，兩個圖形關(guān)于某直線對稱的概念、②了解軸對稱圖形的對稱軸，兩個圖形關(guān)于某直線對稱的對稱軸、對應(yīng)點、③了解軸對稱圖形與兩個圖形關(guān)于某直線對稱的區(qū)別和聯(lián)系、（二）過程與方法：①通過學(xué)習(xí)軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱，進一步認(rèn)識幾何圖形的本質(zhì)特征、②通過學(xué)習(xí)軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱的區(qū)別和聯(lián)系，進一步發(fā)展學(xué)生抽象概括的能力、（三）情感、態(tài)度價值觀：通過軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生關(guān)注生活，學(xué)會觀察，增強交流，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動、（四）法制教育：在練習(xí)中利用國徽是軸對稱圖形滲透《國徽》法第二條和第三條。只有人們解決了文明發(fā)展與自然相調(diào)和的問題之后才能更好的使大樹物盡其用。它至死都賦予人們綠的生機。第二階段，“連根須都被壓路機碾進灰色之下，但樹頂仍在雨后滴翠，有新的建筑物襯托，綠得更深沉。（2）結(jié)合課文內(nèi)容說說老樹有什么品格，最終遭到了什么樣的命運？（3）結(jié)合我們課下找到的有關(guān)資料，談?wù)勎闹欣蠘涞拿\和我們找到的資料中自然生物的命運有什么異同？ 學(xué)生讀文，學(xué)生討論回答以上的問題。此前是對大樹的一般性敘述；到了這一部分，文章轉(zhuǎn)為具體描寫，作者對大樹的最終命運作了關(guān)鍵性的描述，并含蓄地表達了自己的憤恨之情。首先寫了大樹與外界環(huán)境的矛盾沖突。作者在這部分寫大樹的形象、經(jīng)歷和對人類“友善”的情況。：《人生三書》（《開放的人生》《人生試金石》《我們現(xiàn)代人》《人生觀察》《長短調(diào)》《世事與棋》《情人眼》《碎玻璃》《靈感》，小說《單身漢的體溫》《透視》《王鼎鈞自選集》《鐘》。學(xué)生課前準(zhǔn)備。樹立正確的發(fā)展觀。你是否聽到有隱約的呻吟，是那樹……（用情景創(chuàng)設(shè)一種氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進入情景，在解說的同時播放有關(guān)影音片斷）文學(xué)常識和人物背景介紹：，臺灣散文家。字詞處理：認(rèn)讀并記憶字型?？傊?，大樹狀貌不凡，實為世間珍奇之物，又代表著一種古老的田園風(fēng)光，一種平和、安詳?shù)木?；大樹通人性、講人情，不見其利己，只見其利他，為人類造福。但即使這樣，大樹仍默默地作貢獻，在一重又一重死魚般的灰白包圍之下，連根須都被壓路機碾進灰色底下，它仍在雨后顯出蔥蘢滴翠，綠得深沉；在比貓步還輕的毛毛細雨中，醞釀著詩意，“冒死掩覆已失去的土地，作徒勞無用的貢獻”。動物王國的惻隱之心也是作者的惻隱之心?！薄懊购诔睗竦钠由?，有隆起的筋和縱裂的紋，象生鐵鑄久的模樣。在文中，作者把老樹當(dāng)作有感情，有思想的人，面對，人類的破壞無可奈何?！霸谝恢赜忠恢厮吏~般的灰白包圍之下，連根須都被壓路機碾進灰色底下，它仍在雨后顯出蔥蘢滴翠，綠得深沉；在比貓步還輕的毛毛細雨中，醞釀著詩意，“冒死掩覆已失去的土地，作徒勞無用的貢獻”。實際上作者的頭腦并不簡單地執(zhí)著于一條思想路線，而是辯證地看待事理，也就是說，他對人類文明的兩面性看得深透。二、講授新課同學(xué)們，老師這里有一只蝴蝶，大家說這只蝴蝶漂亮嗎？（生：漂亮。（3）把你們剪的圖形在沿折痕對折，你發(fā)現(xiàn)了什么？（生：兩側(cè)的圖形能夠完全重合。（師）由此我們進一步了解了對稱圖形的特征：一個圖形沿一條直線折疊后，折痕兩側(cè)的圖形完全重合。）《中華人民共和國國徽法》第二條中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。）那我們的剪紙大賽就正式開始！（小組活動，展示作品，分享成果。變老師的傳授為學(xué)生的探究。教學(xué)分類方法后，教材還適時安排了一些練習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生分析比較、抽象概括的能力，提高學(xué)生解決實際問題的能力，并滲透集合的數(shù)學(xué)思想，發(fā)展空間觀念。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生的主動參與意識、自我探索意識和創(chuàng)新精神。學(xué)生課前準(zhǔn)備：自制各種各樣的四邊形圖片、三角形、平行四邊形、長方形、剪刀、膠棒、直尺。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中發(fā)展。“觀察比較”是現(xiàn)代科學(xué)探索中常用方法。師生共同概括分類的方法，同時利用集合圖把抽象的數(shù)學(xué)知識形象化，便于學(xué)生理解和掌握，突出了本節(jié)課的重點，突破了教學(xué)難點。特別對學(xué)習(xí)方法的總結(jié)有利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，是發(fā)展性教學(xué)目標(biāo)在課時的體現(xiàn)。3。先給出學(xué)生一個熟悉的生活場景，便于學(xué)生理解。2。匯報結(jié)果。蹬同樣的圈數(shù)，哪種組合使自行車走得最遠？學(xué)生討論交流并回答問題。通過觀察和操作認(rèn)識軸對稱圖形和軸對稱的含義。這些圖形有什么特點？2。下面的圖形，哪些是軸對稱圖形？（出示圖片：練習(xí)三）（七）分組實驗。下面的數(shù)字，哪些是軸對稱圖形？它們各有幾條對稱軸？（出示圖片：練習(xí)五）2。三、知識技能目標(biāo)：讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權(quán)益。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害勇于斗爭。今天我們一起去認(rèn)識一雙林業(yè)工人的手吧。手指。贊美了主人公不畏艱辛，艱苦創(chuàng)業(yè)，樂于奉獻的精神，更讓我們感受到他的崇高的精神世界和獨特的人格魅力。其實，古今中外，有許許多多的像張迎善這樣在自己的平凡的崗位上作出了不平凡成就的人，比如。課文開頭為什么要寫“各種各樣”的手?結(jié)尾有何妙處?仔細觀察母親的手，寫一篇小作文。學(xué)科滲透法制教育教案7教學(xué)目的1。教學(xué)重點1。3。比三倍多多少呢？（三）認(rèn)識圓周率、介紹祖沖之1。π=3。a大于b小于c等于2。5厘米3。3使學(xué)生從小懂得合理使用零花錢，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用錢，知道如何愛護人民幣的良好習(xí)慣。（板書：認(rèn)識人民幣）1出示各種面值人民幣的課件：請同學(xué)們認(rèn)真觀察，這些錢你們都認(rèn)識嗎？2小淘氣很節(jié)約，把自己的零用錢都用自己的存錢罐存起來了，同學(xué)們認(rèn)識他所存的錢嗎？3在我們的生活中，什么時候要用錢？（購物、坐車、儲蓄、為災(zāi)區(qū)和貧困學(xué)生捐款等滲透法制教育）二認(rèn)識各種面值的人民幣（人民幣的分類）教學(xué)例1：1每個同學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好的學(xué)具（學(xué)生學(xué)習(xí)假幣），然后前后四人一組討論、交流各自的分類方法。培養(yǎng)“珍愛生命、關(guān)愛動物”的觀念。示例：一群斑羚羊被狩獵隊逼到絕境，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時刻，用犧牲一半挽救另一半的方法成功飛渡?！睘槭裁凑f是“用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋”？明確：每一只獲得新生的斑羚，都是以另一只斑羚身體為跳板完成飛渡的，是這些必死的斑羚組成了新生的橋