【正文】 后一個環(huán)節(jié)，老師把我們分成2人一組，一組老師在教室外，老師要求我們回到教室，不管同伴說什么，都不用理睬，而在教室的一組老師，老師要求他們要向同伴述說自己最想做的事，當2組老師，回到教室，有趣的現(xiàn)象發(fā)生，有的老師，表現(xiàn)很好，有的老師則是笑場收尾；第二次，1組老師要求跟同伴不聽的說，不讓同伴說，兒另一組老師要求向同伴說自己最喜歡吃得菜。一開始，老師帶領我們做了個游戲“進化論”，人總共分四個階段：蛋蛋、小鳥、孔雀、人。其次，懂得了頭腦風暴的意義。其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。如今，回想起我的小學低年級所接受的教育，是枯燥無味的課堂，是生字沒學會時無數遍的罰抄，如果我當年的老師也能采用這種形式，我一定會擁有一個快樂的童年。游戲、繪畫、還有老師講的真實案例等，無處不透露著溝通的重要性，正如嚴老師所說的，溝通是把金鑰匙、溝通是橋梁。培訓老師也結合了一些具體實例來闡述這部分內容。正如譚科長所說的：“這又是一個新的起點。而在班級管理上制定的規(guī)則必須是民主的，必須從學生中來，這樣學生們才會對自己的行為進行約束。大家簡短的話語，說出了大家對于這次培訓的理解和感悟。俗話說：人非圣賢，孰能無過。尊重我們，這樣才能共筑師生情感橋梁。但是，我有信心自己一定能夠克服各種困難，正如這次培訓所傳達給我的“學無止境，要活到老學到老，時刻保持一顆學習的心態(tài)”。在現(xiàn)場活動過程中，我們進行了好多的游戲環(huán)節(jié)，通過這些游戲將一些教育理念傳達給參與者，讓我們更能夠接受這些理念，或者說讓我們能夠理解得更為透徹。通過這個游戲，我學到了一種新的溝通方式，這種方式不僅讓人覺得溝通更加快樂，也會讓大家產生一種競爭意識。身為教師，除了讓學生在學習上有所作為，更應讓學生積極參與各種喜愛的活動，在形式多樣、內容豐富的活動中受到教育，得到訓練。新教師培訓感悟揚州市商業(yè)職工幼兒園 丁偉在這一天半時間的培訓，讓我受益匪淺，感受很多。作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人。其實今天的游戲只是一個引子，為我們后面的學習做了一個很重要的鋪墊，讓我們能夠感知到規(guī)則的重要性和人與人間的有效溝通。就舉一個例子，今天早上我們在室外分組玩了一個游戲，名字叫“進化論”：雞蛋小鳥鳳凰人。也是給予大家相互認識、相互交流的機會！第五篇：新教師培訓感悟新教師培訓感悟揚州市育才小學西區(qū)校 吉林彥在揚州廣陵區(qū)局教育局的組織領導下，我參加了為期1天半的新教師培訓。8月22號，全體新教師來到了深圳一間培訓基地。我們要做容別人不能容的事，忍別人不能忍的氣，吃別人能吃的苦，受別人不能受的罪，算別人不能算的賬，想別人想不到的事!接下來就是常規(guī)教學工作的講座，讓我清楚明了的知道學校的一些常規(guī)教學工作。，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。老師通過這樣的游戲，讓我們明白如何與他人溝通與了解。說實話，新老師大家之間不是很熟悉，玩這個游戲，有一半老師不是太認真，不夠投入，有濫竽充數的，當然也有熱情參與的，大家在其中也明白了一些，在游戲中，本來不認識的人，通過肢體語言，有了進一步的了解和接觸，這就有了成為朋友的基礎。再次，不僅僅是團隊的精神和合作的力量讓我印象深刻，阿福童的教學也讓我得到了提升，在老師的寓莊于諧的教學過程中，讓我學會以一種全新的教學方式去引導學生，可以說是受益匪淺。總之，通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。新教師培訓感悟揚州市東關小學 張磊今天是8月19日，一天半的崗前培訓結束了。每一個游戲后都讓我們發(fā)言，這點就是注重反思。溝通的模式不在是發(fā)送者與接受者之間的直線式溝通，而是曲線式的，由發(fā)送者到編碼轉換成信息再解碼最后到接受者，而發(fā)送者和接受者兩者之間都必須通過核對來檢驗，才能成為一個循環(huán)。把我們在培訓中學習到的知識應用到教育教學實踐中去，真正做到學用結合，學以致用。接著在兩人一組的“情緒模擬”中，通過雙方不同的情緒進行三次不同的溝通。總之，新教育并沒有規(guī)定我們要去做什么，應該怎樣做，它沒有什么套路讓我們模仿著去做。作為老師應該本著寬容之心原諒他們的錯誤，同時用不傷害學生的方式指出學生的錯誤，切不可諷刺、挖苦，因為這這樣只會讓學生恨你，也難以達到教育的目的。新教師培訓感悟讓我們的心動變?yōu)樾袆訐P州市育才小學西區(qū)校 張迎萍當得知今天上午再次進行阿福童培訓的時侯，我的心中充滿了期待。比如說在探討如何溝通的問題時，團隊老師讓我們進行了溝通的小實驗，分為三種情況：（假設a與b進行溝通）一、a對b講自己最心的事，而b不予理睬；二、a對b講自己最喜歡吃的菜，而b不聽并且講自己感興趣的事；三、b認真聽a講話，并給予回應。在班級規(guī)則的制定中，我們也可以通過集體頭腦風暴的形式，集思廣益，搜集大家的建議，并且通過后期的修改調整，自下而上的形成一個能讓大家自我約束，遵守的班規(guī)。而將這種學習方式教授于學生，使孩子們品嘗到學習的興趣。在培訓期間，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新。通過這次培訓，給我們以后的教育教學工作提供了很大的幫助，如果將這種全新的教育理念運用到教學中去的話，對于學生的學習肯定能起到事半功倍的效果：學生的注意力會得到集中、能夠積極動腦思考、合作意識也會加強、興致也會高漲、師生關系也會非常的融洽??最后想說的是，感謝領導和培訓老師的辛勤付出，你們辛苦了，如果有這樣的培訓機會，我還會積極參加，讓自己的教學水平更上一層樓。提問：你覺得這個游戲給你的感受是什么？答的內容有：快樂、和作、溝通、誠實等。在工作的時候，就已經聽說過阿福童教育了而且還是蠻有名氣的，但我就想當然的覺得，他們的培訓無非就是請一些老專家做一些無聊乏味的專題講座，想到這，興趣就蕩然無存了。學習好的學生需要表揚，暫時落后的學生更需要表揚。規(guī)范學生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先要做到，我們要尊重每一個學生的人格。在開展各項班主任工作的過程中，我們更要堅定教育信念，努力促進學生積極健康的成長。第一篇：新教師培訓感悟堅定教育信念 促進學生成長2010年11月20日，剛剛參加工作的新教師們，在博山區(qū)實驗中學學術報告廳進行了為期一天的教師培訓，我作為其中的一員深感榮幸。我們要懷有一顆仁愛之心，因為“沒有愛就沒有教育”。在日常工作中，我們要躬親示范，為學生的成長樹立榜樣。其實暫時落后的學生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們去發(fā)現(xiàn)、去挖掘?？蓻]想到是，在這次新教師培訓中，全方位地接觸到了阿福童教育，讓我對培訓有了徹底的改觀，原來培訓還能這么的有趣，好玩，我們都覺得很快樂、很輕松、很和諧，覺得自己很想去聽、很愿意聽，而且聽的也很專注，覺得培訓中教的每一點都是財富。然后接著問：你們誠實了嗎、遵守游戲的規(guī)則了嗎？我們面面相覷，因為我們中間有很多的人并沒有遵守規(guī)則，談不上誠實。新教師培訓感悟揚州市育才幼兒園 郭瑩今天上午，我們繼續(xù)了解了阿福童教育，其中的班級管理規(guī)則的建設讓我深有感觸，受益良多。對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題，與家長溝通的講座給我們帶來了幫助。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。這樣，才能提高學生的全面素質。今天培訓最讓人印象深刻的要數溝通這個環(huán)節(jié)，通過角色的互演，讓大家嘗試面對不同的交流人群，去適應不同的問題要使用不同的方式去處理，在聽別人的溝通記錄時，也讓我獲益很多，在與學生及家長的交流中，我們不僅要注意自己的語言，也要注意交流者的神情、動作、語氣、語調、語速等等，這樣才能讓溝通更加有效。實驗結束，我們很容易得出這樣的結論：只有當自己傾訴的時候，對方認真聽并且有所回應，溝通才是有效的。今天的阿福童教育又會帶給我們這些老師什么呢？就這樣，在我們的期許中，我們在阿福童的世界中快樂的學習著。與學生產生矛盾的時候，特別作為年輕老師應該及時地與學生溝通，但不要寄希望于僅僅一次就可以改變學生的想法，更不能置之不理，這樣只會使師生的關系更差，甚至導致學生不喜歡你的課。，認同學生。我們的學習并非來機械復制、簡單模仿，而要吸取內在的理念和精髓，積極借鑒可取的范式和策略，認真對待自己的教學改革，切實做好新課標要求的各項工作，從教師自我研修入手，努力實現(xiàn)自身專業(yè)成長的同時，改變學生的生存狀態(tài)和學習方式。在這三次的情緒溝通中明白溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢。新教師培訓感悟揚州市廣陵區(qū)李典學校 王玉鳳今天是培訓的最后半天，此刻是期待又是不舍，回想昨天阿福童教育給我們帶來的快樂，今天看到各位新教師臉上的笑容是如此的燦爛。最后，在講述與傾聽的環(huán)節(jié)，我們通過三種方式進一步了解了教師與學生之間的關系，兩個新教師之間一個作為講述者，一個作為傾聽者，傾聽的那位有三種狀態(tài)，一是不理睬，二是搶話說，三是真正的傾聽者，而作為講述者是最能夠感受到這種變化的，個別新教師也大膽踴躍地表達自己的感受。活動中思考、活動后反思。通過這次培訓我認識到了阿福童教育，授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺，特別是發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要提高改進的地方，從中獲得了很多很多的寶貴的經驗。使我進一步認識到教師這一職業(yè)和自己的任務，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。最 后 這 次 活 動除 了 獲 得 許 多 知 識，也讓我受到了感 動，每 個 人心中 都有自己心中的后樂園，渴望用自己的雙手去創(chuàng)造，去維護，其中會有曲折，會有失落，會有很多與預期相悖的東西，所以去做一件事并不是最難的，最難得是去堅持，而這樣巨大的城池，也需要千千萬萬志趣相同的人攜手去努通過今天阿福童課程的學習，讓我收獲頗豐，這一天快樂并充實，每一個組成員都積極發(fā)揮自己的特長，有良好的團隊協(xié)作意識，讓我感受到了我們就是一家人，只要我們團結在一起就沒有完成不了的任務，我們從陌生到熟悉，到最后配合默契，所以以后要發(fā)揮自己的特長，把自己的快樂帶給大家，還要以實踐為基礎，不能只有理論知識，雖然很累但是我們不會放棄，相信明天會更好！這是我從未接觸過的課程，覺得非常新穎，從這第一個開始的相互認識的環(huán)節(jié)，便把我吸引進去，我聽得會比大學課堂認真。在以后的教學過程中，可以運用這樣的游戲，讓彼此不熟悉的同學們進行互相了解，確實是個不錯的選擇。通過這2天的培訓，我告訴自己，以前在原單位工作的理念，需要進一步的更新?？傊@次新教師培訓雖然是安排在學期之中，時間緊，任務重，不可能有太多的時間和次數，絕大多數教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的。有教學常規(guī)要求，備課，課堂教學要求，組織教學等。拓展訓練講求的是一種團隊精神，去發(fā)輝個人潛能，去挑戰(zhàn)自己預