新教師入職培訓(xùn)心得5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 要經(jīng)常性的教學(xué)反思，結(jié)合理論，聯(lián)系實(shí)際，改進(jìn)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足，勇于請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，向他們學(xué)習(xí)，汲取優(yōu)秀的教學(xué)方法，豐富自我。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。下午的培訓(xùn)，理論聯(lián)系實(shí)際，討論了我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中會(huì)遇到的一系列問(wèn)題，比如，不交作業(yè)，教學(xué)環(huán)境不好，學(xué)生注意力不集中，等等問(wèn)題。第五篇：新教師入職培訓(xùn)心得新教師入職培訓(xùn)心得永修建昌小學(xué) 況燕鴻經(jīng)過(guò)了一年的不斷努力，終于站在了教師的這個(gè)崗位上了，我的興奮難以言喻，因?yàn)椋F(xiàn)在的我可以用自己小小的力量去影響更多人了。怎樣才能做一名好教師呢？，通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。一味地向?qū)W生灌輸書(shū)本知識(shí)只是一個(gè)教書(shū)匠的水平。會(huì)議開(kāi)始由縣教育局楊風(fēng)彩局長(zhǎng)發(fā)表重要講話，他強(qiáng)調(diào)：作為新任職的教師必須要虛心學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，制定符合自身情況的“職業(yè)生涯規(guī)劃”?！币苍S，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。之后，張嘉琪校長(zhǎng)講了“我的成長(zhǎng)故事——愛(ài)的崢嶸與收獲”深深地感動(dòng)了我。接下來(lái)進(jìn)行了關(guān)于教師基本素質(zhì)的講座，這次講座對(duì)教師的愛(ài)崗敬業(yè)為人師表，教師的文化知識(shí)素質(zhì)，教師的教育能力素質(zhì)一級(jí)教師的心理素質(zhì)進(jìn)行了透徹的闡述。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。以高度的責(zé)任心對(duì)待工作，踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍，精心準(zhǔn)備好每一堂課，用心上好每一節(jié)課。親和力教學(xué)的方法是：上課努力保持一種輕松、自由的思維方式，對(duì)上課內(nèi)容有一種有意與無(wú)意地都會(huì)吸引學(xué)生到課堂中來(lái)，并且有一種凝聚到課堂中的無(wú)形的力量。教師是朋友，所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。因此對(duì)于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都非常認(rèn)真的聆聽(tīng)，積極參與到課堂活動(dòng)中去，也做了筆記。我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和區(qū)英語(yǔ)教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己。同時(shí)，繼續(xù)推行聽(tīng)讀表的檢測(cè)功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ)，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。在如何與家長(zhǎng)打交道上面我更加懂的了，學(xué)生需要鼓勵(lì)家長(zhǎng)同樣也需要鼓勵(lì)。現(xiàn)在的我深刻地明白這一點(diǎn)，很多時(shí)候?qū)τ诨顒?dòng)的指令我會(huì)處理得盡量言簡(jiǎn)意賅，同時(shí)輔助教師的示范，這種直觀的示范是學(xué)生更能接受的。乖巧膽小的學(xué)生，嚴(yán)厲管用，但是頑皮而且十分搗蛋的學(xué)生，千萬(wàn)不可使用大嗓門，而是要用技巧，用激勵(lì)。這一個(gè)月來(lái)，我最大的感受是我真的成長(zhǎng)了，每天都在不斷快速成長(zhǎng)。那時(shí)候，認(rèn)為對(duì)待小學(xué)生就是應(yīng)該嚴(yán)厲一些，如果跟他們完成一片就容易失去威信。這表現(xiàn)在以下方面：第一，原先的我，在英語(yǔ)課堂上是屬于中學(xué)式的教態(tài)，上課比較嚴(yán)肅，不夠活潑。這樣的成長(zhǎng)源自于對(duì)于備課組內(nèi)的其他前輩的不斷聽(tīng)課學(xué)習(xí)。一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。二．優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”，扎實(shí)地開(kāi)展了“三優(yōu)化，一提高”的活動(dòng)。新教師入職培訓(xùn)心得今年，我懷著激動(dòng)與自豪的心情，來(lái)到市實(shí)驗(yàn)學(xué)校成為一名英語(yǔ)教師，我感到非常榮幸。教師是榜樣，因?yàn)閷W(xué)生受教育的過(guò)程就是人格不斷完善的過(guò)程，教師的人格魅力是不可估量的，教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教學(xué)方式的多樣化，可引起學(xué)生的新鮮和好奇，兩者都可以使學(xué)生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，特別是教學(xué)方式的多樣化，最能吸引學(xué)生的興趣。通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到新教師要適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；認(rèn)識(shí)到我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師；做一名能時(shí)刻反思自我的教師，做一名關(guān)愛(ài)、了解學(xué)生的教師；認(rèn)識(shí)到我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。第三篇：新教師入職培訓(xùn)心得這次參加了縣教育局組織的新教師入職培訓(xùn)，這對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響，讓我在思想上更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)投身于農(nóng)村教育事業(yè)的教育人應(yīng)該持有的思想素質(zhì)，讓我明白我應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去從事這份工作。作為一個(gè)教師，要把自己所掌握的知識(shí)教給學(xué)生，這不僅僅只是傳授，這需要一定的方法和技巧去讓學(xué)生很好的接受，
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