弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”-免費(fèi)閱讀
【正文】 ”公仆情懷、求是作風(fēng)，這就是焦裕祿同志鑄就的焦裕祿精神，他對(duì)自己處處要求嚴(yán)，始終苛求實(shí)，任何時(shí)候都不搞特殊化，他的精神與習(xí)總書(shū)記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求高度統(tǒng)一，更是成為好黨員、好干部的重要素養(yǎng)和方法。任何時(shí)候，都要堅(jiān)信空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。我認(rèn)為謀事要實(shí)，就是要真正把戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)立起來(lái)，按照實(shí)戰(zhàn)要求抓訓(xùn)練搞建設(shè)，帶領(lǐng)官兵向著強(qiáng)軍目標(biāo)不斷努力前行。要把“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)化于心、外化于行，樹(shù)立正確的政績(jī)觀，在謀事創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，尊重規(guī)律，狠抓落實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。要把“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)化于心、外化于行，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，始終解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。，必須以“三嚴(yán)三實(shí)”來(lái)要求和對(duì)照自己。以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為海關(guān)改革的“催化劑”。三是在頂層設(shè)計(jì)上見(jiàn)行動(dòng)。注重以焦裕祿精神為榜樣，引導(dǎo)黨員干部在艱苦環(huán)境鍛煉成長(zhǎng)，落實(shí)“嚴(yán)把作業(yè)設(shè)計(jì)關(guān)、整地挖穴關(guān)、苗木合格關(guān)、檢查驗(yàn)收關(guān)、幼林撫育關(guān)，關(guān)關(guān)上山”的措施，凝聚全省全社會(huì)力量，保持使我省林業(yè)工作走在全國(guó)前列。三是注重結(jié)合學(xué)。著力抓實(shí)載體促作為,努力為青年干事創(chuàng)業(yè)創(chuàng)設(shè)載體,積極引領(lǐng)青年在推動(dòng)福建科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展、實(shí)現(xiàn)“百姓富、生態(tài)美”中建功立業(yè)。二是建章立制，嚴(yán)以用權(quán)。創(chuàng)業(yè)對(duì)我們說(shuō)基本上不存在，實(shí)在做工作創(chuàng)業(yè)，不在我們局業(yè)務(wù)范圍，家屬是可以創(chuàng)業(yè)，但不能假公濟(jì)私，接待不能在家屬辦的餐飲娛樂(lè)場(chǎng)所接待，不能依靠他生存。（三）執(zhí)行中央《八項(xiàng)規(guī)定》有差距。（一）修身養(yǎng)性不足。在辦文辦會(huì)中學(xué)到每個(gè)細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)處理，在寫(xiě)作過(guò)程中鍛煉著邏輯思維和綜合分析能力，還有值班時(shí)能學(xué)到領(lǐng)導(dǎo)是如何妥善應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等，這些事情的親身參與，這些經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，都是自己無(wú)形的福利和待遇，我相信這一切都會(huì)讓自己終身受用。對(duì)于群眾我有一種天然的親近感，因?yàn)樽约旱母改付际侨罕?。第五，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神。作為一名基層黨員教師，要繼續(xù)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，要做到以下幾點(diǎn)：第一，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆精神。第一篇：弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”弘揚(yáng)焦裕祿精神，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”大塘聯(lián)校邱愛(ài)國(guó)上次在橋頭河中心學(xué)校觀看了電影《焦裕祿》，回家后又再一次觀看了這部影片。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質(zhì)所在。清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)，是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的重要體現(xiàn)，也是焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)。每次朋友問(wèn)我父母是干什么的？我都很自豪地說(shuō)，我的父母都是普通農(nóng)民。第三、嚴(yán)格要求、務(wù)實(shí)肯干，在行動(dòng)上自覺(jué)看齊 我理解，焦裕祿精神不僅是一種精神向?qū)?，更是一種工作方法，照著這種方法做，推動(dòng)工作、解決問(wèn)題時(shí)，我們就會(huì)有很大的收獲。雖然入黨20年了，嚴(yán)格以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)自身的修養(yǎng)還不夠，差距大，為此，加強(qiáng)共產(chǎn)主義理想信念的教育、加強(qiáng)黨旨意識(shí)，那就是全心全意為人民服務(wù)。廉潔自律表率作用不夠。（三）堂堂正正做人，不能虛偽。針對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題，立足標(biāo)本兼治、立說(shuō)立改，明確整改責(zé)任、落實(shí)整改措施、加強(qiáng)制度建設(shè)、建立長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持重心下移，扎實(shí)服務(wù)基層青年。把學(xué)習(xí)焦裕祿精神與學(xué)習(xí)弘揚(yáng)“林人楷?！惫任牟裣嘟Y(jié)合，汲取精神營(yíng)養(yǎng)，牢牢把握世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”，在精神上“補(bǔ)鈣”，為林業(yè)增添魅力?！竞霌P(yáng)焦裕祿精神踐行“三嚴(yán)三實(shí)”座談會(huì)發(fā)言選登】群眾路線。在全廳開(kāi)展“學(xué)習(xí)調(diào)研月”活動(dòng)，帶著課題蹲點(diǎn)調(diào)研，增強(qiáng)了發(fā)展林業(yè)的“造血”功能。通過(guò)學(xué)習(xí)，關(guān)區(qū)黨員干部牢固樹(shù)立“地方興、海關(guān)興”的共同發(fā)展理念，以創(chuàng)業(yè)實(shí)促平潭開(kāi)放開(kāi)發(fā)，以作風(fēng)實(shí)促通關(guān)便利，以舉措實(shí)助經(jīng)濟(jì)新增，以發(fā)展實(shí)謀戰(zhàn)略研究，增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極性和自覺(jué)性，主動(dòng)對(duì)接地方政府需求、企業(yè)呼聲和社會(huì)各界訴求，全力支持重點(diǎn)項(xiàng)目重點(diǎn)企業(yè)發(fā)展，幫助解決企業(yè)實(shí)際困難。正如習(xí)總書(shū)記指出，嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。要以低調(diào)務(wù)實(shí)、埋頭苦干的作風(fēng)，勇于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，扎實(shí)推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建各項(xiàng)工作。嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎
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