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我愛我班主題班會的教案-免費閱讀

2024-10-15 10:33 上一頁面

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【正文】 (女)為了共同的愿望,我們聚合在一起。(男)下面請大家談談,同學之間應如何交往?(過程略)(女)馬克思說:“人的生活離不開友誼,但要得到真正的友誼是不容易的。(女)初中三年,我們將攜手走過。為了大家共同的夢在這里奮斗,因為夢我們走在一起,為了夢我們一起努力!”四、學生發(fā)言:“心的傾訴”(女)聽完《為了夢》,同學們有哪些感想呢?請同學們討論一下,發(fā)表自己有見解。同樣,如果人離開了班級就失去了智慧和力量的源泉,就不能成長、進步。每當人們看到這棵桃樹,總是贊賞到:“多美??!”忍不住去聞一聞,“多香啊!” 在一次一次的稱贊聲中,有一朵花有些驕傲了,她想:“在這棵桃樹上,就數(shù)我最香了?;顒舆^程:(男)“有緣千里來相聚”,大家有緣從四面八方相聚于這個集體,帶著尚未完全褪掉的稚氣,帶著對新生活的好奇和期盼,帶著對未來的憧憬和希望,相聚了,了解了,結(jié)識了。她是我辛勤勞作的田園,她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。向別人借東西也是有學問的,我們一起來看看:禮貌語言不能少。寬以待人,嚴于律己。那里有無數(shù)的小水珠,它們緊緊團結(jié)在一起,共同抵御太陽光,所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。合:這個家就是我們可愛的班級四年級(1)班 甲:我宣布四一中隊《我愛我班》主題班會現(xiàn)在開始。她是我溫馨的家園,她是我成長的樂園她讓我體味到了友愛的甘甜。不要忘了“請”“麻煩”等詞,歸還東西時,不要忘了“謝謝”; 要先征得別人的同意;借別人一定要按時歸還; 對別人東西要特別愛惜,做到完璧歸趙。當爭論時,不妨反過來問下自己,到底自己對不對。甲:由這個故事聯(lián)想到人類自身,我們每個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海媽媽的關系一樣呢?乙:我們每個人都是那一滴小水珠,而五年級七班就是我們的大海媽媽。乙:首先,請欣賞《小水滴》的故事二、講故事有一滴小水珠,從來沒有離開過大海的懷抱。(周)四十一雙眼睛,默默地求索,(包)四十一顆跳動的心,鳴奏著一個聲音——真誠。(周)我們用舞姿詮釋我們的青春(包)我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛(周)請欣賞舞蹈《青春的旋律》十一、大家談:怎樣為班集體添光彩?(包)我們的班級是一個生命體,我們就是其中鮮活的血液,我們要不斷地為這個生命體輸送養(yǎng)分,讓她健康成長。(包)在我們平時的相處中,同學之間有時不免會產(chǎn)生一些矛盾。三、我們?nèi)嗤瑢W生活在這個家庭里,我們?nèi)粘5囊谎砸恍?、一舉一動的好壞都將影響到這個家的形象,但是在我們班還有一些不盡人意的地方,請大家討論班級的不足之處及其原因。下面我宣布四(1)班《我愛我班》主題班會現(xiàn)在開始。一、朗誦《我愛我班》(周)我們來自四面八方(包)我們有著不同的個性(周)我們是應著一種緣分走到了一起(包)組成了一個團結(jié)友愛的大家庭(周)請聽詩朗誦《我愛我班》二、小品(包)年少的我們,渴盼長大(周)但總是掩飾不了一些幼稚(包)我們熱情似火(周)但有時也會迷失方向(包)請看下面一組小品,然后對其中的人物行為作出分析三、討論小品中的人物行為要求:給三分鐘時間討論,然后進行交流四、班徽設計比賽(包)“汗水點燃希望,信念成就夢想”,這是我們的班級格言(周)“勇于拼搏,敢于創(chuàng)新,奧運精神,一(2)發(fā)揚”是我們的口號(包)揮灑我們手中的彩筆,來為我們的班級設計一個班徽(周)請參加班徽設計比賽的同學展示你們的作品,并說明設計理念,我們將評出最佳班徽。評委將評出冠亞軍,我們想請老師們擔當一下評委(過程略)(包)請參賽選手說明創(chuàng)意八、背誦圓周率(周)人們的創(chuàng)造力是不可估量的,人的智慧是驚人的(包)有時它會讓我們感到不可思議(周)接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌,大家猜猜看,這是一首什么詩?(包)我們班的黃夢茜同學還能背誦圓周率小數(shù)點后面一百多位呢,不信,我們一起來聽聽?九、優(yōu)秀學生介紹學習方法(周)看了剛才兩位同學的表演,真讓我們感到佩服(包)它展現(xiàn)了我們當代中學生的風采,展現(xiàn)了我們的智慧(周)從小努力學習,長大報效祖國(包)為此,我們?nèi)w同學手拉手,心連心,共同創(chuàng)造輝煌成績(周)為了幫助學習困難的同學,我們班除了開展“結(jié)對子”活動外,我們還經(jīng)常請學習優(yōu)異的同學介紹學習經(jīng)驗,他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。(周)全班一心,眾志成城,期待著我班更上一層樓。甲:我們一起學習,一起進步,一起成長。甲:為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后,會馬上消失?(找兩個學生回答)乙:小水珠的力量單薄,無法抵御強烈的太陽光,很容易被蒸發(fā)掉。甲:我們應該如何處理與同學和諧相處呢? “對不起”如果不小心碰到了別人,要先說“對不起”,爭取別人的諒解。主持人1:請大家自由發(fā)表看法。她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。乙:這個家,有如父母一樣教育我
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