【正文】 真的,看了這部電視劇,我真正感受到了什么叫豪情萬(wàn)丈,似乎有種激情在體內(nèi)燃燒起來(lái)。而現(xiàn)在的學(xué)生，有多少人，讀書(shū)的目的就是為了出國(guó)，進(jìn)外企，買(mǎi)大房子，買(mǎi)好車(chē)？有又多少人十年寒窗苦之后真的能踏踏實(shí)實(shí)的為老百姓，為社會(huì)干點(diǎn)實(shí)在的事？我們不要求人人都當(dāng)苦行僧，追求良好的物質(zhì)生活也本無(wú)可厚非。但愿劉俊卿的悲劇不再在現(xiàn)今的中國(guó)青年身上上演。象這樣的孩子培養(yǎng)出來(lái)能企盼他經(jīng)世致用，為國(guó)為民嗎？“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。劇中還有許多值得我們學(xué)習(xí)和反思之處，大家對(duì)本劇中和毛澤東他們形成鮮明對(duì)比的反面人物劉俊卿肯定是無(wú)法忘記的吧！劉俊卿死了，死得不瞑目，他臨死前對(duì)其妹的一番表白“??我也恨我自己，我只想通過(guò)自己的努力能夠出人頭地，好光宗耀祖讓咱家換了門(mén)庭。本劇最精彩的一幕是毛澤東赤手空拳,率湖南第一師范的兩百多名學(xué)生,最后危急關(guān)頭在當(dāng)?shù)鼐斓呐浜舷?面對(duì)三千多潰敗的北洋軍閥余部,巋然不動(dòng)之膽識(shí),之智謀,其急中生智,隨機(jī)應(yīng)變之思維,之謀略,當(dāng)真是大將風(fēng)度,只簡(jiǎn)單說(shuō)了一句話:,戰(zhàn)勝區(qū)區(qū)三千人固然不是豐功偉績(jī),但對(duì)于當(dāng)年還是學(xué)生的他來(lái)說(shuō),相比同齡人,他表現(xiàn)的就像一座山,穩(wěn)而堅(jiān),蔡和森,這些優(yōu)秀的年輕人,如果放在當(dāng)今的社會(huì)中,該會(huì)創(chuàng)造怎樣一番偉業(yè)?。⊥瑫r(shí),我還從此劇中了解到蕭植藩,筆名蕭三,即蕭子升的弟弟,他就是《國(guó)際歌》,向警予,蔡暢,并稱(chēng)中南三杰,自古巾幗不讓須眉!學(xué)習(xí)了,以前從書(shū)本上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)。還有孔昭綬校長(zhǎng)在校志上對(duì)毛澤東的評(píng)價(jià):毛澤東通身是膽,有著驚人的膽識(shí)和天才?！泵珴蓶|的一首《沁園春”是啊，如今我們?nèi)允且鈿怙L(fēng)發(fā)的少年，現(xiàn)在不努力難道要到老了以后才后悔么？即使做不了大事，成不了偉人，也要為未來(lái)更加努力才行。作為中華民族的領(lǐng)袖，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書(shū)法家。1916年夏，向警予從周南女校畢業(yè)，懷著“教育救國(guó)”的抱負(fù)，回到家鄉(xiāng)。卻能時(shí)時(shí)系念窮苦之人，寧愿自己穿草鞋，打補(bǔ)丁，在學(xué)生食堂吃飯，也要辦學(xué)讓那些上不起學(xué)的孩子們都有學(xué)上，實(shí)在是令人敬佩。新校長(zhǎng)張干就增加學(xué)費(fèi)一事與他交談時(shí)，紀(jì)墨鴻說(shuō)：“槍桿子面前，誰(shuí)跟你講法律?”“人在屋檐下，你就得低下這個(gè)頭!”(第十四集)實(shí)則是客觀、無(wú)奈之言。這與毛澤東在臭豆腐攤上交劉俊卿的父親和其他小攤販識(shí)字形成鮮明的對(duì)比。當(dāng)年的學(xué)生們也真是敢作敢為，新校長(zhǎng)上任大動(dòng)干戈、推行月考，學(xué)生們?yōu)榱朔磳?duì)他，全校三分之二的人都故意考不及格(第十三集)。校長(zhǎng)孔昭綬由此請(qǐng)各科老師座談，老師們意見(jiàn)不一。如果沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就不會(huì)有偉人后來(lái)輝煌的成就。將本著“少而精”的原則，精雕細(xì)琢一批能夠登上時(shí)代塔尖的杰出人物。劇中展現(xiàn)的是民國(guó)初年，為了發(fā)展教育事業(yè)，讓貧困學(xué)生求學(xué)，實(shí)行“全免學(xué)雜費(fèi)、食、宿費(fèi)，發(fā)放津貼”的優(yōu)惠政策，招收優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)師范。怠于努力而寄未來(lái)的希望于歪門(mén)邪道者也大有所在。在少年時(shí)代，他們游走于工廠鄉(xiāng)村，成為當(dāng)?shù)叵冗M(jìn)思想的宣傳兵。少年時(shí)的志趣思想，往往預(yù)示著一個(gè)人一生的前進(jìn)方向。從這影片中我學(xué)到了很多東西，最主要是精神，堅(jiān)持的精神，我缺少的正是這種精神，現(xiàn)在社會(huì)上很多人也缺少這種精神，雖然現(xiàn)在是和平時(shí)代，不需要我們?cè)偃ゴ蛘?，但我們還是需要這種精神來(lái)為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，我們國(guó)家正處理發(fā)展中國(guó)家，雖然人口眾多。我最佩服的還是毛澤東，佩服他的聰明智慧，只有他看過(guò)的書(shū)就沒(méi)有背不出來(lái)的，還有他的判斷力，只要他認(rèn)定的事，該做的事，就會(huì)堅(jiān)持去做，不管別人的反對(duì)，他還是會(huì)堅(jiān)持完成，這種精神也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，這也是一種執(zhí)著吧!奇的是只要毛澤東下的決定，就沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，這真是少見(jiàn)。毛澤東有著過(guò)目不忘的能力，他有智慧、有理想、有膽識(shí)，而且他的理想觀念都以我們農(nóng)民百姓利益為主，時(shí)時(shí)刻刻為人民服務(wù)，這就是我們中華人民共和國(guó)的偉大領(lǐng)袖。你看，像你這樣的學(xué)生，作文寫(xiě)得這么好，他居然看不上眼，這像話嗎?不就是文章鋒芒過(guò)甚，不太注重含蓄嗎?這又不是什么大不了的毛病，值得這么抓住不放?就算是有毛病吧!你毛潤(rùn)之該不該，關(guān)他什么事?他這么一而再，再而三的跟你過(guò)不去，這不是吃飽了飯沒(méi)事做嘛!你說(shuō)對(duì)不對(duì)?毛：老師，我??楊：還有還有，動(dòng)不動(dòng)就搬出什么韓柳歐蘇，要人學(xué)什么古之大家，那韓柳歐蘇有什么了不起的?不就是幾百上千年人人都認(rèn)為他們寫(xiě)的好嗎?難道你毛潤(rùn)之非得跟上千年的讀書(shū)人看法一樣?說(shuō)不定你比這上千年來(lái)所有讀書(shū)人都要高明得多呢!他袁仲謙怎么就沒(méi)看到這一層呢?你說(shuō)，他這不是自以為是是什么?最可氣的是，他居然看不上梁?jiǎn)⒊奈恼?，那梁?jiǎn)⒊奈恼掠惺裁床缓?就算比不上韓柳歐蘇那么有名氣，就算許多人都認(rèn)為他的文章過(guò)于直白，只適合打筆帳，上不得大臺(tái)面，那又怎么樣?你毛潤(rùn)之偏偏要喜歡，偏偏認(rèn)為他十全十美，他這個(gè)老師管得著嗎?還要因此在課堂上，當(dāng)著這么多同學(xué)的面教訓(xùn)你，跟你爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤，哪有一點(diǎn)虛心的樣子?哪有一點(diǎn)容人的氣度嘛!毛：老師，別說(shuō)了。然而真要做到這一點(diǎn)卻不是一件容易的事。有一位老師，我想重新給你介紹一次，也給我們?nèi)w同學(xué)重新介紹一次，那就是被你們稱(chēng)為“徐大叫花”的徐特立老師。潤(rùn)之啊!你的求學(xué)之路才剛剛開(kāi)始，你才掌握了多少知識(shí)?擁有多少能力?過(guò)早的框死了自己修學(xué)儲(chǔ)能的范圍，與你今后是有百弊而無(wú)一利。孔子曰：質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。在新時(shí)代，我們要保持良好的狀態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)，相信，只要努力，就會(huì)成功!遙想當(dāng)年，毛、蔡二人是何等的節(jié)約，至今仍值得我們效仿。其中有一段高潮令人難忘：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。但當(dāng)我看了《恰同學(xué)少年》后，卻讓我覺(jué)得近得能觸摸到他。鍛煉體操這一點(diǎn)，我雖然每天都鍛煉，可是還不像毛澤東那么刻苦，我應(yīng)該以后更加刻苦鍛煉身體。這些道理我是從《恰同學(xué)少年》這部電視劇里體會(huì)和認(rèn)識(shí)到的。原來(lái)毛澤東是這樣一個(gè)人，意氣風(fēng)發(fā)，張揚(yáng)不羈，博覽群書(shū)，雄才大略，就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。第一篇：恰同學(xué)少年觀后感600字恰同學(xué)少年觀后感600字恰同學(xué)少年的意思就是“就像當(dāng)年我們同學(xué)年輕的時(shí)候”，它是《》里的詩(shī)句。原來(lái)蔡和森是這樣一個(gè)人，風(fēng)華正茂，鋒芒內(nèi)斂，足智多謀，頗有才氣，從容而不失自信。這個(gè)電視劇，每晚一集，看了三星期零二天。它遇到了緊急時(shí)刻不慌張，會(huì)冷靜地對(duì)待事情。覺(jué)得他再也不是我眼中那個(gè)高高在上的毛澤東了，而是一個(gè)在我心里可以讓我們領(lǐng)略和學(xué)習(xí)的毛澤東同學(xué)!那是一個(gè)愛(ài)國(guó)思想和白色恐怖并存的歲月，一個(gè)民主新文化和封建舊習(xí)慣斗爭(zhēng)的年代，毛澤東和他的同學(xué)風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，激揚(yáng)文字。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。過(guò)去和現(xiàn)在卻也不乏劉俊卿這種虛榮的人。就是說(shuō)一個(gè)人，光是能力素質(zhì)強(qiáng)而學(xué)問(wèn)修養(yǎng)不夠，則必?zé)o法約束自己，本身的能力反而成了一種野性破壞之力。所以在你修學(xué)儲(chǔ)能的后面，還應(yīng)該加上四個(gè)字，先博后源。是啊!我們這位徐老師看起來(lái)還真像一個(gè)叫花子，身穿粗布衣服，腳下穿草鞋，坐不起轎子，吃學(xué)生食堂，就連一把油紙傘都舍不得買(mǎi)，下雨天就穿一件蓑衣，寒酸吶!在長(zhǎng)沙城的教書(shū)先生中，就找不出第二個(gè)這么寒酸的了。通過(guò)這一次，我只希望大家今后遇上別的事情的時(shí)候，不要光憑個(gè)人的好惡，不要以一時(shí)的沖動(dòng)，不要單從自己的眼光，自己的角度去看待一件事，一個(gè)人，因?yàn)?，那樣做出的判斷，常常是有失公允，常常是?huì)傷害到別人，最終也令自己后悔莫及的。楊：潤(rùn)之啊!道理，我就不跟你多說(shuō)了，你自己慢慢去體會(huì)。從毛澤東的指導(dǎo)恩師楊昌濟(jì)老師給他們上的第一堂課“修身”我印象很深“凡修身，必先立志”因?yàn)榱?chǎng)是人生中最重要的東西，有了志向，就會(huì)有目標(biāo)，有目標(biāo)就會(huì)有計(jì)劃，有志向的人必定會(huì)成功，因?yàn)樗麜?huì)朝著這個(gè)志向不斷的努力，不顧一切的追求。還佩服也的智謀，像印逆書(shū)一事，他占用天時(shí)，地利，人和，把書(shū)印成他計(jì)劃的書(shū)，借別人的場(chǎng)，唱他自己的戲，輕而一舉就破壞了湯鄉(xiāng)茗的計(jì)劃，他遇到的事就沒(méi)有解決不了的，他的方法永遠(yuǎn)比問(wèn)題多，對(duì)他來(lái)說(shuō)，天下就沒(méi)有做不到的事，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。在農(nóng)村，窮人比富人多很多，所以我們要提升自己的能力，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)上有很多人非常自私，而且有些人還有“人不為已，天珠地滅”的心態(tài)，我以前也有這種自私的心態(tài)，但是我來(lái)五齊學(xué)習(xí)，就是要改變這種心態(tài)，真希望有更多的人來(lái)五齊學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀冞@些農(nóng)民工的素質(zhì)都非常低，我們國(guó)家人口眾多，素質(zhì)低的人也多，我農(nóng)民工素質(zhì)不提升，國(guó)家就很難強(qiáng)大，如果我們農(nóng)民工的素質(zhì)提升了，我相信我們國(guó)家的整體實(shí)力也會(huì)得到很大的提升絕不會(huì)比其他國(guó)家弱，我學(xué)習(xí)了這些知識(shí)，那么我就要從自身做起，要愛(ài)國(guó)，哪怕不亂扔垃圾，從小事做起，這也是愛(ài)國(guó)啊，我要提升自己的素質(zhì)，多去幫助一些需要幫助的人，把國(guó)家弄成像花園一樣美麗，五齊文化不單單屬于五