【正文】 我熱愛風(fēng)景園林專業(yè)，從小有繪畫基礎(chǔ)，有較強(qiáng)的審美鑒賞能力和熟練的手繪技能，在校期間，學(xué)習(xí)了CID制圖、3D制圖、馬克筆景觀表現(xiàn)、中外園林史、建筑制圖、工程力學(xué)、園林樹木造景學(xué)、地基與基礎(chǔ)、園林設(shè)計(jì)原理、工程測量學(xué)、植物學(xué)、花卉與草坪學(xué)、園林樹木學(xué)、城市規(guī)劃、城市景觀規(guī)劃表現(xiàn)技法、結(jié)構(gòu)力學(xué)、園林設(shè)計(jì)初步、工程預(yù)算，各方面都有一定的工作能力及組織協(xié)調(diào)能力，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，和語言表達(dá)能力，在校期間參加校辯論賽曾獲最佳辯手榮譽(yù)稱號，我具有一定的創(chuàng)新型設(shè)計(jì)思維，曾參加各類型創(chuàng)意設(shè)計(jì)獲得嘉獎，我會腳踏實(shí)地努力的辦好每一件事。目前，一般的園林綠化工程施工期不超過半年，但園林綠化工程合同規(guī)定從工程施工到工程移交需兩年，即綠化養(yǎng)護(hù)期規(guī)定為苗木兩個生長季節(jié)，目的就是確保綠化苗木成活，生長良好。（五）加強(qiáng)綠化工程施工現(xiàn)場監(jiān)理工程質(zhì)量的基礎(chǔ)，做好園林綠化工程施工現(xiàn)場監(jiān)理是園林綠化工程質(zhì)量監(jiān)理與控制的關(guān)鍵。這就要求工程監(jiān)理技術(shù)人員對施工單位所報(bào)送的施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行詳細(xì)的審查，如綠化工程中的種植前土壤處理、苗木運(yùn)輸和假植、種植穴、槽、樹木種植、大樹移植及土建工程中的疊山、塑山、小品工程和園林景觀照明工程等方面都要要求施工單位有較為可行和詳盡的方案，并注意方案的整體性。—7—（二）提高設(shè)計(jì)水平、搞好設(shè)計(jì)審查每一個園林景觀都具有其不同的場所特征。業(yè)主的頑固已至如此，景觀設(shè)計(jì)師唯有充當(dāng)描圖員，花盡量少的時間以取得效益。而在設(shè)計(jì)用苗難于采購時，施工單位常會進(jìn)行苗木替換，改變設(shè)計(jì)—6— 時的景觀效果，使原有藝術(shù)效果和園林美感受到影響。而北方人豪放、粗獷的性格決定了他們不擅長完成精細(xì)的園林小品、景觀。(七)依賴效果圖當(dāng)我們搞設(shè)計(jì)的不得不放下CAD，而學(xué)起PS時。國外的設(shè)計(jì)實(shí)施周期是很長的，這其中包括設(shè)計(jì)和施工兩個階段，當(dāng)然設(shè)計(jì)正好與咱們相反，種植的施工過程可以用好幾年的時間來實(shí)施，請問各位，我們的綠化施工工期是多長時間？（六）設(shè)計(jì)脫離現(xiàn)實(shí)一個設(shè)計(jì)任務(wù)下來，我們往往花很大的精力去研究風(fēng)格、手法、形式等問題，往往把建成后的形象當(dāng)作設(shè)計(jì)追求的最大目標(biāo)。一個優(yōu)秀的園林作品必然是設(shè)計(jì)與施工密切配合的結(jié)果。場所的環(huán)境特性、功能要求、資金投入量以及景觀設(shè)計(jì)師本人的創(chuàng)造力等等因素決定了該景觀與眾不同的個性。中國現(xiàn)在什么都是“中國特色”。（二）急功近利但是，我們有沒有人像老外一樣，為了做設(shè)計(jì)，自己動手興造一個園子，花數(shù)十年去研究呢？或許有，但是大都帶著贏利目的，不是研究。在設(shè)計(jì)中大量引用香樟作為行道樹，而香樟在鄭州雖能生長，但根本不可能成長胸徑超過15CM。大家知道，一般項(xiàng)目的景觀工程只是作為建筑的配套工程，造價(jià)都被控制在較低水準(zhǔn)。這樣在未來的城市建設(shè)中，景觀設(shè)計(jì)師將以獨(dú)立而重要的角色—1— 與建筑師、城市規(guī)劃師密切合作，真正實(shí)現(xiàn)吳良鏞教授“三位一體”的構(gòu)想。園林綠化工程后期養(yǎng)護(hù)管理是苗木成活的關(guān)鍵，如果園林綠化工程施工優(yōu)良，但綠化養(yǎng)護(hù)管理不到位，將嚴(yán)重影響園林綠化工程景觀效果，影響工程質(zhì)量。對園林綠化工程施工項(xiàng)目質(zhì)量控制就是為了確保合同、規(guī)范所規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的檢測手段和方法及監(jiān)控措施，在進(jìn)行園林綠化工程施工中得到落實(shí)。對施工過程中所采用的施工方案要進(jìn)行充分論證，做到施工方法先進(jìn)，技術(shù)合理，安全文明施工，有利于提高工程質(zhì)量。場所的環(huán)境特性、功能要求、資金投入量以及景觀設(shè)計(jì)者本人的創(chuàng)造力等因素決定了該景觀的觀賞價(jià)值。反過來，設(shè)計(jì)單位為了追求方案通過率，千方百計(jì)地了解業(yè)主的意圖，迎合他們先入為主的思路，以求得方案一次通過。五、甲方的原因（一）無理要求目前，大多數(shù)居住區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)簡直無視人的需求，開發(fā)商是“罪魁禍?zhǔn)住?，景觀設(shè)計(jì)師成了“幫兇”。在鄭州很多人甚至認(rèn)為園林施工就是隨找?guī)讉€人挖坑種樹，僅此而已。是我們設(shè)計(jì)人員的無奈還是當(dāng)今設(shè)計(jì)市場的悲哀？現(xiàn)在方案匯報(bào)時，尤其是面對有拍板權(quán)的決策人土，墻上掛的全是立體效果圖，再加上電腦投影屏幕上一幅幅精美的畫面，一幀幀優(yōu)美的電腦動畫配上美妙的輕音樂，難怪我們的領(lǐng)導(dǎo)(或業(yè)主)被深深地打動了。一個建筑作品我們強(qiáng)調(diào)它的功能很多人都可以理解，而對景觀設(shè)計(jì)人們都常常忽略它的功能卻樂道于它形式上的美，甚至把功能等同于諸如休息桌椅、集散場地和活動廣場這類最基本的需求。例如植物配置，要達(dá)到理想的效果，從選苗到現(xiàn)場施工，園林設(shè)計(jì)師均須親臨指導(dǎo)。對于景觀設(shè)計(jì)師來說，設(shè)計(jì)之前深刻地理解場所精神并綜合協(xié)調(diào)各種因素進(jìn)行創(chuàng)作，這就是創(chuàng)新。（三）抄襲成風(fēng)有的人重“榜樣”不重創(chuàng)新?；蛘呤菍W(xué)校里做教學(xué)的，但那是大眾化的示范，不是個人研究。做行道樹更無從談起。工程往往需要土建、綠化、水電等多種專業(yè)的配合，大家的收入低得可憐可想而知了，如果把工程做得認(rèn)真細(xì)致，景觀設(shè)計(jì)師的勞動付出卻是巨大的，小體量的景觀建筑、別具一格的小品設(shè)計(jì)、精心的綠化配置以及場地裝飾的方方面面，其工作量實(shí)在不比大型建筑少。（二）市場管理景觀產(chǎn)品具有其特殊性，與建筑相比，少了很多安全(如消防等)方面的要求，并有較大的可改造性，不良后果的責(zé)任也較小，這些特點(diǎn)導(dǎo)致了各方面的干預(yù)增多。獎項(xiàng)設(shè)置：金獎1名：獎金10000元，獲獎杯一個、證書一份銀獎3名：每名獎金5000元，各獲獎杯一個、證書一份 銅獎10名：每名獎金2000元，各獲獎杯一個、證書一份 組織獎5名：每名獎金5000元，各獲獎杯一個、證書一份 優(yōu)勝獎120名：每名獎金1000元，各獲獎杯一個、證書一份6.“百思德杯”新銳設(shè)計(jì)競賽舉辦初始年份：2012 舉辦方：《風(fēng)景園林》雜志社參賽者要求：全球年齡不超過40周歲的設(shè)計(jì)師以及各地區(qū)在校的學(xué)生均可參賽，可以個人或團(tuán)隊(duì)參賽，每團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過3人，學(xué)生團(tuán)隊(duì)可有12名指導(dǎo)教師?；顒友埲珖昂Ｍ庠盒５慕ㄖO(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的在校大學(xué)生都來參與，通過上傳自己最得意的原創(chuàng)作品(課程作業(yè)或畢業(yè)設(shè)計(jì)均可)來展示才華。參加過其他競賽的作品，或使用他人曾經(jīng)在公開場合發(fā)表過的創(chuàng)意的作品不允許參加競賽。研究生組一等獎1 名，獎狀+獎金6000 元； 二等獎3 名，獎狀+獎金3000 元； 三等獎5 名，獎狀+獎金1500 元； 佳作獎若干名，獎狀。其中項(xiàng)目評選：綜合獎、設(shè)計(jì)獎、工程獎和創(chuàng)新獎；機(jī)構(gòu)評選：年度最佳/優(yōu)秀開發(fā)企業(yè)、年度最佳/優(yōu)秀設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、年度最佳/優(yōu)秀施工單位；人物評選：年度杰出/優(yōu)秀開發(fā)經(jīng)理、年度杰出/優(yōu)秀設(shè)計(jì)師、年度杰出/優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理。舉辦初始年份：2010 舉辦方：國際園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)行業(yè)協(xié)會（ILIA）、北京林業(yè)大學(xué)教育基金會參賽者要求：國內(nèi)外院校學(xué)習(xí)景觀設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)的?？粕⒈究粕?、研究生，均可以報(bào)名參與本項(xiàng)學(xué)生競賽活動。獎項(xiàng)設(shè)置：獲獎學(xué)生將頒發(fā)獲獎證書、并現(xiàn)場頒發(fā)獎品。類型：風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的學(xué)生在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)，住區(qū)設(shè)計(jì)，分析和規(guī)劃，研究，和交流方面與其它相關(guān)專業(yè)和不同專業(yè)的學(xué)生（包括其它設(shè)計(jì)領(lǐng)域，商業(yè)，自然科學(xué)和社會科學(xué)的學(xué)生）進(jìn)行的合作項(xiàng)目都是在評選范圍之內(nèi)的。類型：對與風(fēng)景園林設(shè)計(jì)實(shí)踐和教育相關(guān)的理論，技術(shù)和材料的調(diào)查；評估社會，生態(tài)，環(huán)境等方面對風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的影響；研究風(fēng)景園林設(shè)計(jì)與法律、教育、公共健康和安全、或公共政策的關(guān)系；對歷史性項(xiàng)目、設(shè)計(jì)場所、人文風(fēng)景園林、個人設(shè)計(jì)師和設(shè)計(jì)遺產(chǎn)等進(jìn)行的調(diào)查等。ASLA學(xué)生獎（ASLA STUDENT AWARDS）是由ASLA主辦的一個國際范圍的學(xué)生競賽，起源于2004年,以獎勵在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)領(lǐng)域有探索和創(chuàng)新精神的在校學(xué)生（包括本科生和研究生）。每人（組）只允許提交一件作品參賽,即參賽者在報(bào)名表上只能出現(xiàn)一次，否則將取消參賽資格。獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎 1名 IFLA獎（IFLA Prize）獎金：3500美元及證書二等獎 1名 茲威競賽委員會每年在前一年年末發(fā)出競賽通知，確定競賽題目。如果參賽小組成員所學(xué)的專業(yè)交叉，景觀設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生必須是該設(shè)計(jì)小組的組長。評委的專業(yè)性合作者、公司職員和三代以內(nèi)近親屬不能參賽。銅獎4名：獎金3000元（RMB，稅自理），證書一份。歷史性保留區(qū)的規(guī)劃等。類型：學(xué)生個人或?qū)W生團(tuán)體提供的基于社區(qū)的宣傳或公共服務(wù)；公共教育的發(fā)展項(xiàng)目；在當(dāng)?shù)亟M織或ASLA學(xué)生宣傳活動中的佼佼者等等。每年在風(fēng)景園林相關(guān)院校畢業(yè)生中開展畢業(yè)作品和論文的評選活動，命名為“?園冶杯?風(fēng)景園林(畢業(yè)作品、論文)國際競賽”。舉辦初始年份：2012 舉辦方：園冶杯住宅景觀獎競賽活動由園冶杯風(fēng)景園林國際競賽組委會主辦，國際綠色建筑與住宅景觀協(xié)會、亞洲園林協(xié)會、中國花卉園藝與園林綠化行業(yè)協(xié)會、中國建設(shè)教育協(xié)會聯(lián)合主辦，中國風(fēng)景園林網(wǎng)、《世界園林》雜志承辦。舉辦初始年份：2009 舉辦方：中國風(fēng)景園林學(xué)會 參賽者要求：中國大陸及港、澳、臺地區(qū)的在校風(fēng)景園林類專業(yè)【包括園林、風(fēng)景園林、景觀建筑設(shè)計(jì)、景觀學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃（風(fēng)景園林方向）、設(shè)計(jì)學(xué)（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）、建筑學(xué)（風(fēng)景園林方向）、旅游管理（規(guī)劃方向）】的本科生和碩、博士研究生均可參賽。舉辦初始年份：2013 舉辦方：美麗獎?世界園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽由中國建筑節(jié)能協(xié)會、世界屋頂綠化協(xié)會、中國城市科學(xué)研究會綠色建筑與節(jié)能專業(yè)委員會主辦，由中國建筑節(jié)能協(xié)會屋頂綠化與節(jié)能專業(yè)委員會、中國綠色建筑委員會立體綠化學(xué)組、一景環(huán)美（北京）園林工程有限公司等協(xié)辦，支持單位為中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、聯(lián)合國環(huán)境署。專業(yè)組（參賽對象：設(shè)計(jì)院及公司設(shè)計(jì)師、教師、研究生）； 本科組（參賽對象：本科院校在校學(xué)生）；高職組（參賽對象：高職、高專院校在校學(xué)生）；1．室外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)組（注：①建筑創(chuàng)意設(shè)計(jì)獎、②景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)獎）： 金獎1名 銀獎3名 銅獎5名 優(yōu)秀獎15名（注：分為①室內(nèi)住宅空間設(shè)計(jì)獎、②室內(nèi)公共空間設(shè)計(jì)獎、③展示空間設(shè)計(jì)獎）：金獎1名 銀獎3名 銅獎5名 優(yōu)秀獎15名 ：金獎1名 銀獎3名 銅獎5名 優(yōu)秀獎10名 金獎1名 銀獎3名 銅獎5名 優(yōu)秀獎10名 金獎1名 銀獎3名 銅獎5名 優(yōu)秀獎10名 金獎1名 銀獎3名 銅獎5名 優(yōu)秀獎10名3.“奧斯本”杯國際景觀設(shè)計(jì)大賽大賽目的是促進(jìn)行業(yè)發(fā)展，為景觀專業(yè)的新生力量提供展示才華的舞臺；提供國際交流平臺，加強(qiáng)國際景觀設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)之間的互動交流。舉辦初始年份：2013 舉辦方：深圳文科園林景觀設(shè)計(jì)公司參賽者要求：各大高校建筑學(xué)、風(fēng)景園林、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、土木工程等相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生和碩士生均可參賽。筆者傾向于“景觀設(shè)計(jì)”的稱法，那么職稱便可定為“景觀設(shè)計(jì)師”或簡稱“景觀師”。目前收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是按工程造價(jià)的3％5％。目前，鄭州市場南方植物無序引入，過分強(qiáng)調(diào)奇花異草，往往因氣候突變而遭滅頂之災(zāi)。目前從事這一職業(yè)的大多畢業(yè)于林業(yè)院校的園林系(偏重綠化)、城建院校的風(fēng)景園林專業(yè)(偏重建筑、規(guī)劃)、藝術(shù)院校的環(huán)境藝術(shù)專業(yè)(偏重小品、造型)等，從目前景觀設(shè)計(jì)涉及的范圍來看，應(yīng)該是上述三種專業(yè)的綜合甚至有更高的要求。但他的上級不允許?。〖追酱?，院長催......所以按時交差就不錯了。創(chuàng)新不應(yīng)簡單地理解為“與眾不同的形式”。（四）缺少經(jīng)驗(yàn)、缺少與施工人員交流我們現(xiàn)在的設(shè)計(jì)人員通常都是大專院校畢業(yè)后直接參加工作，很少有人能夠真正的到園林施工工地現(xiàn)場去親身體驗(yàn)或?qū)W習(xí)。是因?yàn)槲覀兊脑O(shè)計(jì)水平不行嗎？誠然，我們與國外公司的設(shè)計(jì)水平的確有一定的差距。但我反對這類做法，被踐踏的草地只能在分車帶上留下一道道泥痕，而鐵絲網(wǎng)無疑在眾多民眾的心里留下痛楚的記憶。效果圖仿佛是迷魂湯，讓英明人士甘心上當(dāng)，看來，在一段時期內(nèi)，上述這類“悲劇”還將繼續(xù)上演。但大規(guī)格苗木價(jià)格昂貴，在市場上供不應(yīng)求，新優(yōu)園林植物的大中苗更是搶手。（二）墨守成規(guī)整個社會的創(chuàng)新意識薄弱，決策人或業(yè)主往往把某地自認(rèn)為好的作品作為范本，不以模仿為恥，寧愿相信現(xiàn)成的也不愿接受新的方案構(gòu)想。六、結(jié)束語（提高工程質(zhì)量的手段）總結(jié)了如上的諸多問題后，下面我們來探討下解決這些問題的方法。而這一點(diǎn)，在某些部位僅憑設(shè)計(jì)可能難以體現(xiàn)要達(dá)到效果，需要通過工程技術(shù)人員創(chuàng)造性的勞動，去實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的最佳理念與境界。（四）大力培訓(xùn)綠化養(yǎng)護(hù)技工目前大城市的園林綠化養(yǎng)護(hù)主要由進(jìn)城農(nóng)民工擔(dān)當(dāng)，但他們中絕大多數(shù)人并不了解新優(yōu)苗木培育管理、綠化工程施工等基本知識，導(dǎo)致苗木死亡率較高。施工現(xiàn)場監(jiān)理最終的落腳點(diǎn)是工序質(zhì)量控制，因而搞好施工現(xiàn)場監(jiān)理工作，園林綠化工程質(zhì)量監(jiān)理與控制工作也就得到了保證。一、行業(yè)缺乏規(guī)范（一）名稱在園林設(shè)計(jì)這個領(lǐng)域，以前慣稱“園林”或“風(fēng)景園林”，后來又趕時髦叫“環(huán)境景觀設(shè)計(jì)”，也有人叫“環(huán)境設(shè)計(jì)”或“景觀設(shè)計(jì)”……最近按吳良鏞教授的提法又叫“地景”，究竟哪種稱法更確切更合理，使之既要符合國情又要與國際接軌并便于職業(yè)稱呼，恐怕建設(shè)部的有關(guān)部門得來管管此事。在這種較為混亂的市場形勢下，景觀作品的質(zhì)量又何以保證?（三）高付出低回報(bào)景觀設(shè)計(jì)是一種高尚而又卑微的職業(yè)，說它高尚是因?yàn)樗枪娴?，是為大眾服?wù)的事業(yè)；說卑微，是指它的低收人。殊不知，最了解當(dāng)?shù)氐臍夂?、環(huán)境、植物的恰恰是本地園林設(shè)計(jì)公司。三、從事園林設(shè)計(jì)人員的原因（一）教育情況景觀設(shè)計(jì)專業(yè)教育如同上述混亂名稱一樣混亂不堪。即使設(shè)計(jì)者想好好把一個設(shè)計(jì)做好，多調(diào)查。同所有門類的藝術(shù)一樣，創(chuàng)新是其生命力的源泉，模仿抄襲必將導(dǎo)致