【正文】 3．牛王認(rèn)為行者奪其子，欺其妾，騙其妻，番番無道，不是兄弟，是仇人。本來他的本領(lǐng)并不見得比那怪高，大圣不來八戒能不能戰(zhàn)勝那怪都很難說。（二）1．西游記 吳承恩2．他從眾人的談話間明白自己所任的是最低最小的末等官職，根本沒有任何地位可言，和他以為是非常大的官職有天壤之別，既為自己官職小而惱火，又為被人哄騙養(yǎng)馬而憤怒。這樣使爸爸的形象更加生動(dòng)豐富。示例：表達(dá)了作者對(duì)爸爸能給自己一個(gè)充滿愛的快樂童年的感激之情，以及對(duì)童年生活的留戀?？鞓返脑蛟谟诳吹搅酥車利惖木吧?，陶醉于其中。成功時(shí)別驕傲，失敗時(shí)及時(shí)醒悟。權(quán)力縱容下的“官二代”在自我扭曲的同時(shí)，也給社會(huì)的公序良俗致命一擊?！坝袆诖蟾缢臀?guī)煾?，又承大哥替我臉上薅草?0． 這種前后照應(yīng)的寫法（2分），寫出了“我”面對(duì)父母的逐年漸老去而悲傷無奈的心情（1分），反復(fù)強(qiáng)調(diào)更加突出我對(duì)他們的依戀和愛（1分）21．每天他們陪我練習(xí)用雙拐走路；父親白天在工地干活掙錢給我治??；母親每天在家陪伴我，照顧我的生活；當(dāng)我沖母親發(fā)脾氣的時(shí)候，她總是包容我；母親給我買書，支持我寫作；我要寫長篇小說，母親怕我累而反對(duì)；（任寫出其中四點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分，共4分）22．.當(dāng)我年少輕狂的時(shí)候，并不能理解父母的愛，面對(duì)父親的怒吼，母親的嘮叨，想擁有自己的空間，以為上了高中，就可以擺脫。）17．（1）m237。②學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。22．保護(hù)小狼，沒有，雖然它把老獵人暫時(shí)引開了，但最后老獵人還是把小狼找到了。同樣的道理，讀書人求學(xué)，如果目標(biāo)不專一，也會(huì)迷失方向，不能夠取得成功。12．《陋室銘》的全篇主旨是從孔子的“君子居之，何陋之有”這句話生發(fā)而來的，作者以此結(jié)束全文，顯得立意高遠(yuǎn)無懈可擊。③我們?cè)谄椒驳纳钪?，?yīng)多一份悠閑地情懷。 ④ jū18． 見 悟19．①運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫了純凈幽遠(yuǎn)的美，著實(shí)迷人，讓人陶醉。12．一個(gè)人要經(jīng)常反省自己，檢查自己的過錯(cuò)與失誤，重視品德修養(yǎng)的完善，避免生活與學(xué)習(xí)中的缺漏和失誤。20．符合愧疚、自責(zé)的內(nèi)容即可，用第一人稱。子敬向來喜歡彈琴，（子猷）一直走進(jìn)去坐在靈床上，拿過子敬的琴來彈，弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了，（子猷）把琴扔在地上說：“子敬啊子敬，你的人和琴都死了！”于是痛哭了很久，幾乎要昏死過去。14．①篤：（?。┲丌谒兀阂幌颉⑾騺?5．①“擲”這一動(dòng)作，表明子猷睹物思人，突出他內(nèi)心的悲痛。26．示例：從受戒于觀音菩薩后，“持齋把素”“ 這幾年不聞消息”也沒有離開表現(xiàn)了那怪的執(zhí)著和真誠。o ③ m225。（內(nèi)容作用3分，結(jié)構(gòu)作用1分）24．《西游記》吳承恩 25．大鬧五道觀 26．神態(tài)、語言、動(dòng)作 27．略 28．略七年級(jí)（上）語文寒假作業(yè)（三）1．月如鉤2．獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴 3．最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都 4．東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖 5．知之為知之，不知為不知 6．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 7．南陽諸葛廬，西蜀子云亭 8．策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng) 9．濂溪哲學(xué)10．①濯：洗滌②植：立③隱逸：指隱居的人。所以我心中為收到這樣貴重的禮物而忐忑不安。12．因?yàn)樽髡咴谇懊娴奈淖种幸呀?jīng)寫出了自己是君子一類的人，用孔子的后一句主要是扣住“有何陋”的意思，全部引用，過于直接，反而沒有味道。（2分）同時(shí)也表現(xiàn)林丹對(duì)父母的感激和愛（1分）22．不是，他們一直隨著兒子的喜憂而喜憂。 ③xiǎng ④m239。幾年的時(shí)間下來，鳥雀們都將巢建在花木的低枝上，鳥巢里孵的小鳥低下頭去都可以偷偷地看得到。對(duì)學(xué)生而言，在學(xué)習(xí)過程中善于思考，不機(jī)械的接受老師和書本傳授的知識(shí)，更多地體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)；真誠坦白，不懂裝懂，讓自己的缺點(diǎn)和不足得到及時(shí)的修正和補(bǔ)充，非常重要。(2分)實(shí)踐：（1）在他任州長時(shí)促進(jìn)了中國和華盛頓州的貿(mào)易合作，（2）卸任州長后負(fù)責(zé)律師事務(wù)所的中國業(yè)務(wù)，充當(dāng)中美關(guān)系橋梁的角色?？忌钠渌鸱?，只要合乎老黎的形象特征又具有一定的代表性，都得分。3.①德育是人才的第一基礎(chǔ)；②只重專業(yè)的學(xué)習(xí)而忽視德育是教育的失?。虎蹧]有系統(tǒng)的有效地德育機(jī)制，不利學(xué)生的成長。但是天下的人們，無論是賢人還是不肖之人，無論是認(rèn)識(shí)他還是不認(rèn)識(shí)他，都仰慕他的名聲，談?wù)撚蝹b的都標(biāo)榜郭解以提高自己的名聲。3.①即換一個(gè)思路，用另一種眼光看世界，養(yǎng)成“換位思考”、“逆向思維”、“多位思考”的習(xí)慣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！傲苛Χ小保?要一個(gè)東西并不是一定要全部，有的時(shí)候只要得到部分就能使自己幸?？鞓贰Ｒㄟ^自己讀作品的感受去推測詩人的本意，這樣才能真正讀懂詩。?他說：?不學(xué)詩，就不懂得怎么說話。⑵ 選段闡述的主要觀點(diǎn)是統(tǒng)治者要重視教育，孟子認(rèn)為良好的道德教化比良好的政治更會(huì)獲得民心，它能幫助統(tǒng)治者更好地管理天下。c項(xiàng)語序不當(dāng)。a項(xiàng)：介詞，引出對(duì)象；介詞，比。又聽見大叫：“長胡子的是曹操!”便驚慌割了胡子。我曾經(jīng)讀到他的兵法對(duì)答書，看到他論述孔明兵法高妙，法度委婉周詳，曾經(jīng)很看不起仲達(dá)的能力。這也是稍有隨機(jī)處變機(jī)智的人都肯定不會(huì)去做的?？酌饕蛉奔Z退兵，仲達(dá)詭辯說：“雖然我?guī)П且剐熊妱诶蹖⑹恳粓觯@是我懂得進(jìn)軍就要有所圖。用輕松的方式役使百姓，所以即使百姓感到勞苦，也不會(huì)理會(huì)自己疲勞。為，筑下。此處以客觀題的形式出現(xiàn)，稍微降低了難度。c項(xiàng)“也”：句末語氣助詞，表肯定/句末語氣助詞，表判斷。廖剛第二年退休，紹興十三年去世?；噬厦疃级礁才胚@件事。君主的威勢(shì)，希望考核舊制，挑選精銳為親兵，平常作為防御，行動(dòng)時(shí)作為中軍，這是強(qiáng)干弱枝之法。宜和初年，從漳州司錄授國子錄，提升監(jiān)察御史。（10分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)平時(shí)的要求，酌情給分。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。（每小點(diǎn)3分）(二）文學(xué)類、實(shí)用類文本閱讀（13分）1答e給3分，答a給2分，答d給1分(e、從文題和主題分析作品，表述、準(zhǔn)確，信息含量大，賦3分；a項(xiàng)、人物形象的理解正確，但信息含量不如e項(xiàng)大，賦2分；d項(xiàng)時(shí)人們?cè)凇白屗麪I生不斷而有所快樂”這一點(diǎn)上理解是對(duì)的，但僅這一點(diǎn)“表現(xiàn)了人們對(duì)美的追求”則是對(duì)文本的過度解讀，賦1分；b頃、c項(xiàng)均為對(duì)作品的誤讀，不得分?！比?、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）論述類文本閱讀（9分）a 從“它已經(jīng)深入到了我們生活的各個(gè)層面，換句話說，我們很難擺脫對(duì)石油的依賴。做得到的，只有聞過則想，文過飾非而已。呂布果然射中了，雙方罷兵。（6分）（1）暝色 孤月（２分）（2）共同特點(diǎn)：動(dòng)靜結(jié)合?，F(xiàn)在不應(yīng)該創(chuàng)立這個(gè)制度。王復(fù)嚴(yán)格遵守法令制度，聲名超過兵部。一邊種地一邊訓(xùn)練，這樣就能出戰(zhàn)或防守都有資本，軍威自然得以振作。他治理寧夏時(shí)，就說：“中路靈州以南，本來就沒有瞭望臺(tái)和烽火亭。（提示：要結(jié)合作者行文的思路對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行推測，不能僅僅結(jié)合本段內(nèi)容）7引用托爾斯泰的話是把自己的論述思路引上“精神化”方面，從而引出自己對(duì)“豐富”的理解，這個(gè)引用是材料性的、過程性的。野渡冊(cè):畫：,給了讀者許多的想象空間。一切事物都處在不同的變化發(fā)展之中。第二篇：八年級(jí)寒假作業(yè)語文閱讀部分答案勇敢者的勛章： 。六、列車長女列車員大前提 是男人就要有男人證 是人就要有人證 小前提 列車長沒有男人證 女列車員沒有人證 結(jié)論列車長不是男人女列車員不是人中年人性格：憨厚淳樸，老實(shí)善良。七略舉例論證引用論證引用論證C略C略C活動(dòng)一城市的文明程度越來越高：社區(qū)便民配套設(shè)施逐年增加；人們的不文明行為逐年減少。1《虞美人》《眼兒媚》《高陽臺(tái)》《入塞》《垂楊》《金蕉葉》《驀山溪》《柳梢青》《臺(tái)城路》《尋梅》《湘月》《木蘭花》。（3）神州大地繁花似錦，祖國長空樂曲如潮。l237。1重讀“原諒的”，語氣舒緩。劉四賣掉了車廠，人也無影無蹤了。她愛上了比自己小10多歲、老實(shí)巴交的祥子，拉他到屋裏喝酒，祥子被灌醉后不能自持，被虎妞給纏住了。好勝、要強(qiáng)的祥子憑著力氣拉車掙錢，指望自己能買一輛漂亮的洋車，不再受拴車人的氣，做 一個(gè)“自由的洋車夫”。ngl239。ngf249。他早出晚歸，忍饑受凍，風(fēng)裏雨裏整整拼了3年，終於攢足了100元，買了一輛新車。事后，祥子又羞又悔又恨，擺脫虎妞，他來到一位具有民主思想的大學(xué)教授曹先生家拉包月車。祥子婚后住在窮苦人生活的大雜院里，街坊二強(qiáng)子也是拉車的，他了一家人活命竟逼女兒小福子賣身娼，祥子對(duì)小福子的遭遇充滿了同情。1我不能設(shè)想，如果沒有了花兒，世界將會(huì)怎樣；我不能設(shè)想，如果沒有夢(mèng)想，人們將會(huì)怎樣。ngl237。在這美好日子里，我們最真誠地祝福我們的祖國繁榮昌盛！我們的人民幸福安康?。?）.但愿人長久，千里共嬋娟（蘇軾）枉口拔舌貧嘴薄舌巧言活舌張口結(jié)舌笨嘴拙舌鸚鵡學(xué)舌1堂前懸鏡，大人明察秋毫。1汩翠1脹軍洵六略外貌描寫動(dòng)作描寫心理活動(dòng)描寫環(huán)境描寫B(tài)5題略6；A勇氣是強(qiáng)心劑，讓精神萎靡的人煥發(fā)活力；勇氣是激流，徘徊猶豫的人勇往直前?；顒?dòng)二日常行為文明歌正面鏡活動(dòng)三某某先生，為了您和他人的健康，請(qǐng)不要在公共場合吸煙。女列車員性格：尖酸刻薄，辦事古板，沒有同情心。3.①句維克多娃是要詢問關(guān)于勛章事情的原委，而不是勛章本身，所以用“掏”。小到細(xì)胞的分裂，大到星球間的相互運(yùn)轉(zhuǎn)，都處在不同的運(yùn)動(dòng)變化中。雨的樂章：。而對(duì)于泰戈?duì)栐挼囊?，則揭示了這種精神所應(yīng)有的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，即“創(chuàng)造的成就，精神的富有，博大的愛心”，揭示了“豐富”與“安靜”的意義，這個(gè)引用是觀點(diǎn)性的、結(jié)論性的。東西二路，營堡相隔遙遠(yuǎn)，音信不通，導(dǎo)致敵人常常深入內(nèi)地?！庇终f：“洪武年間建立東勝衛(wèi)，它的西面直達(dá)寧夏，都設(shè)臵了烽火臺(tái)和瞭望臺(tái)。當(dāng)時(shí)中官請(qǐng)求修筑皇城西北面的回廊，王復(fù)提議放緩這件事?！庇谑侵皇敲罱ㄋ?，還是派遣四千名士兵供其役使。（2分）頷聯(lián)寫薄云仿佛停駐在山巖間，明月好像在江水中翻滾；頸聯(lián)寫鸛鶴停止追逐活動(dòng)而安靜下來，豺狼在暮色中為爭得食物而喧鬧。（5分）(1)c（而且還要舍棄自己的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)人家的優(yōu)點(diǎn)，切實(shí)吸取并付諸行動(dòng)，這就等于和別人一起行善了?！緟⒖甲g文】孟子說：“子路，別人指出他的過錯(cuò)，他就很高興?！币痪淇梢钥闯觥?1①碗商預(yù)言碗“不日即破”的情節(jié)，為下文“最后一只碗”的破碎埋下伏筆，使情節(jié)前后照應(yīng)；②“景后一只碗”的破碎突出莫非夢(mèng)想破滅，在情節(jié)發(fā)展中凸顯小說主題。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。四、文言文閱讀一、課內(nèi)文言文（共20分）2（每個(gè)1分共8分）參考答案：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：只需解釋意思即可，不需要指出文言語法現(xiàn)象。當(dāng)時(shí)蔡京掌權(quán)，廖剛論奏無所顧忌?！庇诌M(jìn)諫說：“國家艱難已達(dá)到頂點(diǎn)，現(xiàn)在正要圖謀革新，像會(huì)稽這樣的地方確實(shí)不是可以長久停留的。當(dāng)時(shí)朝廷追究章敦、蔡卞誤國之罪，追貶他們，又下詔子孫不得在朝中做官。(b篇共14分)26【答案】a（2分）解析：本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義，能力層級(jí)為b。d項(xiàng)“之”：結(jié)構(gòu)助詞，的/助詞，賓語前置的標(biāo)志。2【答案】（1）這與小孩的見識(shí)無異啊。本題的三個(gè)文言翻譯句子，比較短小，難度不大，但特別需要理解的是實(shí)詞意思，考生務(wù)必把語句放到原文上下文語境中整體考慮，以提高理解的正確率，還需注意翻譯語句的通順合理。用能讓人求生的辦法來刑殺犯人，即使死去，犯人也不會(huì)埋怨被殺?？酌鞑桓乙牢妓v軍，這是因?yàn)槟抢锶菀妆还フ剂T了”軍中沒有了現(xiàn)成的糧食，而要移軍與敵人交戰(zhàn)，即使能打贏對(duì)方，接下來的戰(zhàn)斗如何去繼續(xù)？這是稍有隨機(jī)處變機(jī)智的人都肯定不會(huì)去做的。仲達(dá)知道孔明肯定不會(huì)進(jìn)攻他駐軍的地方,故意說這種話來掩飾他的膽怯，來表明自己能料事如神，而且可以安定眾軍士的軍心。那些精通兵法的人，本來都對(duì)兵法略知一二。又聽見：“短胡子的是曹操!”立即扯起衣角包著下巴逃跑。b項(xiàng)：介詞，用；介詞，按照。應(yīng)為“觸及、思考和表達(dá)”。（3分）孟子說：“仁德的言語不如仁德的聲望那樣深入人心，好的政令不如好的教育那樣贏得民眾。?我回去就學(xué)《詩》。五、閱讀下面文言文選段，回答14~17題（15分）17．（6分）⑴ 有君王像文公這樣講信義的，怎可不歸附他呢?。ā靶拧薄翱蔁o??乎”各1分，句子通順1分，共3分）⑵ 母親欺騙兒子，兒子就不相信他的母親，這不是用來（達(dá)成教育）的方法啊。第四篇：語文寒假作業(yè)答案《聽松》1．①開篇點(diǎn)題，暗示文章主旨；②與文章的結(jié)尾形成對(duì)照；③為后文敘寫童年“聽松”及成年后的城市生活做鋪墊。②走特立獨(dú)行之道，不斷打破常規(guī)，在與競爭對(duì)手過招時(shí)，從不按規(guī)則出牌；“反其道而行”的商業(yè)思維讓其在商海中游刃有余，不斷獲得成功?！陡遗已缘鸟R寅初》 “我”的合作，形成充實(shí)、強(qiáng)大的“我們”；⑵“他人”使“我”“我們”存在，就可以互幫互助，不會(huì)孤立無援；⑶“我們”只要去關(guān)愛“他人”，就能成全自己的自由。.《言行龜鑒》 5.（1）陛下認(rèn)為天下狹小嗎？南征北伐，現(xiàn)在正是時(shí)候，希望能聽聽您以后的打算。每點(diǎn)2分，共6分)《史記