【正文】 除了教材學習外，學生的課外閱讀量也是非常重要的。孩子們最害怕的就是打針吃藥。兩個“10”即學生在課堂上的課文朗讀累計時間和書面動筆時間都要達到10分鐘，剩下20分鐘課堂時間老師可以進行課外拓展訓練、開展課堂活動、閱讀等，可自由支配。學生課前預習“四讀法”，老師集體教研備課新課程倡導“讀讀悟悟”，重視學生的自讀自悟，由此，他們經(jīng)過了長時間的實踐積累，提出了課前預習“四讀法”：一讀“新詞”、二讀“句子”、三讀“內(nèi)容”、四讀“課外拓展”?？傊?，減負是一件艱巨的工程，也是體現(xiàn)素質(zhì)教育的實際行動之一，值得大家探討，它需要學校，教師，家長的通力合作，創(chuàng)造出良好的環(huán)境，幫助學生健康全面發(fā)展。在課堂上盡量利用每分鐘時間，提高課堂效率。有了良好的、濃厚的學習風氣形成一批勤奮學習的學生骨干和優(yōu)秀生，就可以帶領(lǐng)全班同學積極向上，好好學習。試想，教師上得很認真，學生不積極參與，不認真聽講，有何效率可言?教學手段靈活多樣、綜合利用。要提高課堂效率就要在備課上下功夫。要把教學中對前人知識的復制、灌輸過程，轉(zhuǎn)化為學生樂于接受，培養(yǎng)學生思維品質(zhì)的過程。小學語文減負工作總結(jié)五年級6教育部相關(guān)負責人指出，減輕學生過重課業(yè)負擔是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要政府、學校、家庭、社會共同努力。小學語文教師減負工作總結(jié)5減負，并不是新鮮的話題，但它卻是一個非常值得思考的話題、如何才能有效肩負：一、興趣是減負的第一法寶、學生為什么會有負擔?如何才能讓學生享受適度的壓力?這恐怕是教育不可回避的一個問題、我們可以先做一個形象的比喻：當你和一位賞心悅目的美女促膝相談一小時，你會覺得是愉快的享受。要切實做到減負提質(zhì)，我們要堅持以下幾個觀點：(一)小學語文教學的主陣地是課堂，當然，減負提質(zhì)也得從課堂教學入手。我更要感謝“青藍工程”：是這樣一個平臺，讓我們有了方向。還有，積極主動地參加學校組織的各種上課活動。其次，自身不斷努力，勤聽課、多鉆研。本學期為了提高教師的業(yè)務水平，提高我們這些教師的整體教學技能，增強我們對新課該的認識，教育辦開展了“青藍工程”活動，每位年輕教師都由一位經(jīng)驗豐富的師傅帶領(lǐng)。為了讓學生喜歡上學數(shù)學，我盡可能在課堂上為學生創(chuàng)設(shè)真是情景以及民主、和諧的教學氛圍。這樣既尊重學生的自主選擇，又可以提高學習效率，何樂而不為呢!當然，若要真正做到“減負”又“增效”，關(guān)鍵是教師的素質(zhì)要提高。除了教材學習外，學生的課外閱讀量也是非常重要的。孩子們最害怕的就是打針吃藥。兩個“10”即學生在課堂上的課文朗讀累計時間和書面動筆時間都要達到10分鐘，剩下20分鐘課堂時間老師可以進行課外拓展訓練、開展課堂活動、閱讀等，可自由支配。學生課前預習“四讀法”，老師集體教研備課新課程倡導“讀讀悟悟”，重視學生的自讀自悟，由此，他們經(jīng)過了長時間的實踐積累，提出了課前預習“四讀法”：一讀“新詞”、二讀“句子”、三讀“內(nèi)容”、四讀“課外拓展”。）概括主要內(nèi)容時應注意：抓重點句，但不要引用人物的語言，可以概括出主要意思。2拔地而起——從地面突然地高出。1爭先恐后——爭著向前，惟恐落后，形容十分積極。改天換地——形容發(fā)生巨大的變化。第三部分：詞語一、成語解釋恩將仇報——忘恩負義，用仇恨報答恩惠。羅丹是法國著名的雕塑家，代表作有《青銅時代》《思想者》《雨果》《巴爾扎克》。②春雨貴似油，多下農(nóng)民愁。（趙師秀）（夏天）鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（4）關(guān)于戰(zhàn)爭的成語知己知彼 百戰(zhàn)百勝 運籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備 圍魏救趙 聲東擊西 四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風聲鶴唳 兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒 所向無敵（5）關(guān)于生命感悟的名人名言人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的?！丁窅廴苏?，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。（王維）②幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。1兩相和——湖水和月光融合在一起，顯得非常和諧。青螺——這里用來形容洞庭湖中的君山。鄉(xiāng)村四月——宋 翁卷表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風光的熱愛與贊美，也表現(xiàn)出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學著種瓜。①詩句：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。怎能叫人不懷念江南？古詩名句總匯①相看兩不厭，只有敬亭山。②詩意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。五、古詩復習第1課的古詩分析總匯古詩——《獨坐敬亭山》（唐 李白）——抒發(fā)了詩人懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨寂寞之情。學習了《鄉(xiāng)下人家》，我感受到了鄉(xiāng)下人家的田園生活真讓人向往。1學習了《夜鶯的歌聲》，我明白了面對敵人時，我們要鎮(zhèn)定自如，機智勇敢。學習了《尊嚴》，我感受到了做人要做一個自愛自強自尊的人。二、人物特點篇父親（中彩那天）——誠實，講信用父親（萬年牢）——認真、實在、正直哈默——自愛自尊自強、有骨氣小夜鶯——機智勇敢、熱愛祖國雨來——機智勇敢、熱愛祖國、游泳本領(lǐng)高一個中國孩子——熱愛和平、憎恨戰(zhàn)爭盲童安靜——熱愛生活、珍惜生命琳達一家——一心為他人著想，樂于助人鄉(xiāng)下人家——熱愛生活，勤勞樸實人好像在畫伽利略—執(zhí)著追求真理，相信科學、不迷信權(quán)威1羅丹——做事全神貫注、一絲不茍、執(zhí)著追求1聾啞青年——做事勤奮專注、畫技高超1父親（父親的菜園）——勤勞執(zhí)著、認準目標、堅持不懈、紀昌——虛心好學、勤學苦練1飛衛(wèi)——堪稱名師1扁鵲——醫(yī)術(shù)高超1蔡桓公——固執(zhí)己見、自以為是、諱疾忌醫(yī)1文成公主——聰明又漂亮1普羅米修斯——不畏強權(quán)，為民造福、不惜犧牲自己的生命 宙斯——心狠手辣、冷酷無情2漁夫——從容、鎮(zhèn)定、聰明2魔鬼——兇狠狡猾而又愚蠢三、單元心得體會學習了第1單元，我感受到了祖國的風景是那么的奇妙無比，引人入勝。努力提升細讀文本深度備課的能力。如：一二年級無書面回家作業(yè)，為了讓家長及時了解學生學習情況，要求各班在校園網(wǎng)上每周公布語數(shù)英學科的一周學習要點，并提供家長、學生留言板，方便家校聯(lián)系和溝通。作業(yè)評價體現(xiàn)人文關(guān)懷，既關(guān)注學生知識技能的理解和掌握，要關(guān)注學生情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，這樣學生會十分喜歡看自己的作業(yè)，有再做作業(yè)的愿望。教師批改后不能反饋到真實的信息，學生也沒有起到鞏固練習作用，課后作業(yè)成了一道虛設(shè)的工程，費時費力無效果，且形成惡性循環(huán)，逃學、厭學者應運而生。精心設(shè)計，事半功倍。我認為好的教學設(shè)計，是“減負增效”的必要條件，精彩的 講解，精妙的教學設(shè)計，能夠引人入勝，激發(fā)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生做到“五到”，眼到、耳到、心到、口到、手到，使學生最大程度的投入到你的教學中，把課前預習、當堂指導、當堂檢測有機結(jié)合起來，從而提高語文課堂效率。就拿我所教的一年級孩子來說，孩子學習的語文知識較多，生字也多，有些內(nèi)容難于理解。不過感覺自己的每堂課都獲！教育教學質(zhì)量是學校的第一生命線。從學科角度，探討“減負增效”的實施策略，全面提升學生的素養(yǎng)，顯得尤為重要。推行“計時”作業(yè),要求教師在布置作業(yè)時，注明中等程度學生完成作業(yè)的時間，以此嚴格控制學生的作業(yè)量，提高學生完成書面作業(yè)的效率。教師的批改也間接影響學生及時認真地完成作業(yè)。教師可以每人準備一本“錯題記錄本”，記錄學生作業(yè)與練習中出現(xiàn)的典型問題，根據(jù)班級情況將這些題目定期(一般不超過一個月)進行練習。清晰準確的目標意識，是實現(xiàn)高效課堂的前提。要用全新的眼光去審視文本，發(fā)掘新的意義，從語言、細節(jié)、篇章結(jié)構(gòu)到文化背景都努力做出獨到的解讀。學習了第6單元，我體會到了鄉(xiāng)村的風光是如此的獨特迷人、自然和諧啊!學習了第7單元，我體會到了無論學習、做事，都應該認準目標，執(zhí)著追求。學習了《黃河是怎樣變化的》，我明白了要保護環(huán)境，增強環(huán)保意識，否則，就會受到大自然的懲罰。1《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛心給他人帶來幸福，生命才更有意義。2《扁鵲治病》，寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽從別人正確的意見，否則后果不堪設(shè)想。古詩——《望洞庭》（唐 劉禹錫）——表達了詩人熱愛和贊美洞庭美景之情。日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍。③比喻：潭面無風鏡未磨——把（潭面）比作（沒有磨拭過的銅鏡）。①詩句：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風細雨中垂釣的人兒不想回家。盡——完相看——互相看（2）《望洞庭》洞庭——戶名，在湖南省北部。未——沒有。子規(guī)——杜鵑鳥了——結(jié)束才——剛剛蠶——蠶蟲?！Ｈ~（5）《四時田園雜興》雜興——各種興致耘田——除去田里的雜草績麻——把麻搓成線未解——不懂供——從事傍——靠近四時——夏秋冬四季晝——白天夜——夜晚村莊兒女——村里的男男女女1各當家——各管一行1童孫——年幼的小孩子1桑陰——桑樹的陰下（6）《漁歌子》西塞山——在今浙江省湖州市西面鱖魚——一種淡水魚，味道鮮美箬笠——用竹蔑，箬葉編制的斗笠蓑衣——用草或棕制成的防雨用具白鷺—一種水鳥桃花流水—正是桃花盛開春水漲的時候肥—大，肥嫩，肥美不須歸—不必回去八、你為什么喜歡這些句子？（使用修辭手法在作用）因為它是比喻句，比喻能讓句子變得生動、形象！因為它是擬人句，擬人可以讓句子變得生動活潑，有趣?！丁放c朋友交，言而有信。③雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。（陶淵明）（秋天）人閑桂花落，夜靜春山空。鵬程萬里——相傳鵬鳥能飛萬里路程，比喻前程遠大。五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽湖、洪澤湖、太湖、巢湖?！稘O夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》，這本書又叫《天方夜譚》是由264個小故事組成。膽大妄為—形容一個人膽量大，胡作非為。1輕而易舉——形容事情容易做。2疲憊不堪——疲勞得不能忍受了。（夸張）四年級語文下冊概括文章主要內(nèi)容的方法要讀懂一篇文章，首先要把握住文章的主要內(nèi)容。鑒于此，語文教研組常常開展“生態(tài)課堂”的探討，以“促進文本與兒童的視界融合”，關(guān)注的重點是學生在課堂上的學習質(zhì)量，即努力以兒童為中心，以學生為本，探索最有效的“輕負擔高質(zhì)量”語文教學。課