【摘要】第五章有機過渡金屬化合物§1有機金屬化學基礎知識§2過渡金屬羰基化合物§3類似羰基的有機過渡金屬化合物§4不飽和鏈烴配合物§5夾心型配合物§6有機金屬化合物的催化§1有機金屬化學基礎知識
2025-04-29 12:08
【摘要】第3課時教學設計三維目標知識與技能、Fe2O3、Fe3O4的性質和應用。+、Fe3+的檢驗方法及相互轉化。(OH)2、Fe(OH)3的制備和性質。,培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力及分析綜合能力。過程與方法,掌握鐵的重要化合物的性質。、演示和學生實驗
2025-06-07 21:16
【摘要】1第二節(jié)幾種重要的金屬化合物(第1課時)【學習目標】1、了解鈉的氧化物、鈉的碳酸鹽的性質、及焰色反應2、培養(yǎng)觀察能力;訓練運用對比的方法認識事物和全面地分析事物的邏輯思維能力;完善實驗能力和創(chuàng)造思維能力?!緦W習重點】1、過氧化鈉的性質2、碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質【知識鏈接】,與水反應
2024-11-24 18:16
【摘要】金屬化合物的測定?汞:汞及其化合物屬于劇毒物質,主要來源于金屬冶煉、儀器儀表制造、顏料、塑料、食鹽電解及軍工等廢水。天然水中汞含量一般不超過;我國飲用水標準限值為。1、雙硫腙分光光度法(雙硫腙為顯色劑)2、冷原子吸收法(三)雙硫腙分光光度法測汞原理有機汞無機汞H+,氧化劑95℃測其吸光度
2025-01-17 20:17
【摘要】第6章主族元素的有機金屬化合物M—C成鍵過渡金屬:空的d軌道M—CO(?受體)M—CH2CH2(?給體)主族元素:M—C成鍵?給體離子型分子型(缺電子,足電子,富電子
2025-08-02 18:14
【摘要】河北省衡水中學高中化學必修一隨堂精煉:3-2-1幾種重要的金屬化合物1.下列化合物與小蘇打溶液反應,沒有氣體或沉淀生成的是()A.燒堿B.硫酸氫鈉C.氫氧化鋇D.過氧化鈉2.下列各組中的兩物質作用時,反應條件或反應物用量的改變對生成物沒有影響的是()
2024-11-28 20:20
【摘要】河北省衡水中學高中化學必修一隨堂精煉:3-2-4幾種重要的金屬化合物1.向MgSO4和Al2(SO4)3的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液。下列圖象中,能正確表示上述反應的是(橫坐標表示加入NaOH溶液的體積,縱坐標表示反應生成沉淀的質量)2、甲、乙、丙、丁分別是Al2(SO4)3、FeSO4、NaOH、BaCl2四
【摘要】河北省衡水中學高中化學必修一隨堂精煉:3-2-2幾種重要的金屬化合物1.為使以面粉為原料的面包松軟可口,通常用碳酸氫鈉作發(fā)泡劑,因為它()①熱穩(wěn)定性差②增加甜味③產(chǎn)生二氧化碳④提供鈉離子A.②③B.①③C.①④D.③④2.將NaHCO3裝入試管中加熱
【摘要】§5-2一些非金屬化合物一、鹵素的化合物(一)鹵化氫(HX)(顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性、熔沸點)共同點:不同點:*如何證明HX極易溶于水?噴泉實驗的原理:燒瓶內氣體易溶于燒杯內液體,使瓶內壓強驟減,與外界大氣壓產(chǎn)生較大的壓強差,
2025-05-05 22:11
【摘要】【新編精品】人教化學必修一《幾種重要的金屬化合物》教案(第2課時)【溫故知新】將某份鐵鋁合金樣品均分為兩份,一份加入足量鹽酸,另一份加入足量NaOH溶液,同溫同壓下產(chǎn)生的氣體體積比為3∶2。則①寫出有關的化學方程式與離子方程式;②該樣品中鐵、鋁物質的量之比為是多少?Fe+2H+=Fe2++H2↑2Al+6H+=
2024-12-09 15:12
【摘要】第三章金屬及其化合物第二節(jié)幾種重要的金屬化合物(三)人體需要的是鐵單質嗎?鐵怎樣轉化為能被吸收的鐵元素呢?日本橫濱彎鋼索斜拉大橋芝加哥西爾斯大廈(鋼架結構)Fe3O4黃鐵礦(FeS2)赤鐵礦(Fe2O3)磁鐵礦(Fe3O4)硫酸亞鐵隕鐵淺綠色淺綠色
2024-11-23 11:39
【摘要】第2課時鋁的重要化合物課后訓練案鞏固提升A組,這是利用了氫氧化鋁的()解析:氫氧化鋁具有弱堿性,可以用于中和胃酸。答案:B,又能與氫氧化鈉溶液反應的是()①NaHCO3②Al2O3③Al(OH)3④AlA.③④
2024-11-28 22:15
【摘要】第二節(jié)幾種重要的金屬化合物鈉的重要化合物知識儲備——鈉主要有哪些化合物?◆少量二氧化碳和氫氧化鈉:2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O◆過量二氧化碳和氫氧化鈉:NaOH+CO2==NaHCO3★鈉和氧氣常溫:4Na+O2=2Na2O★鈉和氧氣加熱:2Na+O2==Na2O2△●Cl2+2Na=
2024-11-21 22:05
【摘要】【新編精品】人教化學必修一《幾種重要的金屬化合物》教案(第1課時)【學習目標】1.知識與技能:⑴通過對氧化鈉和過氧化鈉性質的探究,掌握過氧化鈉的重要化學性質及重要用途;2.過程與方法:⑴通過氧化鈉、過氧化鈉性質的探究和比較,碳酸鈉碳酸氫鈉性質的探究和比較,體會同種元素組成的不同化合物,所呈現(xiàn)的性質千變萬化的道理,學會