xx系“一反兩講”專題教育活動扎實(shí)推進(jìn)-免費(fèi)閱讀
【正文】 分裂分子的所作所為其目的是要在思想意識形態(tài)領(lǐng)域制造混亂，向各族人民灌輸分裂思想，同我們爭奪廣大人民群眾，就是要削弱廣大人民群眾對中華民族的認(rèn)同感，自豪感和自信心；就是要利用宗教分裂主義思想干涉破壞司法、教育、婚姻，破壞安定團(tuán)結(jié)，最終達(dá)到推翻中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，推翻社會主義制度，將新疆分裂出去，建立“東突厥斯坦國”西方反華勢力與國內(nèi)外疆獨(dú)勢力相互勾結(jié)，狼狽為奸，制造了一起又一起慘絕人寰的暴力恐怖事件，卻還是滿嘴的“民主”、“自由”，他們是國家的罪人，我們的敵人。事實(shí)證明，暴力恐怖分子不得人心，終究逃脫不了法律的嚴(yán)正審判，都必將自食其果，付出慘重代價。我們要始終堅(jiān)持三個離不開原則，努力維護(hù)新疆穩(wěn)定發(fā)，堅(jiān)決反對暴力恐怖事件，堅(jiān)決反對極端思想，做到不參與、不謠傳，與民族分裂分子斗爭到底。只有這樣，新疆才能發(fā)展更快，才能維護(hù)好人民群眾的根本利益，才能改善民生、保障民生。新疆經(jīng)過60年的發(fā)展，社會面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，尤其是改革開放30年來，新疆的發(fā)展進(jìn)入了歷史上最好時期，各族人民過上了美好生活。因此，維護(hù)社會穩(wěn)定是當(dāng)前最大的民生。教師也充分認(rèn)識到要把思政教育工作融入到日常教學(xué)工作中去，不僅僅要教書，更要做到育人，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。9月6日到9月14日對學(xué)生進(jìn)行專題教育學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括《“反暴力、講法制、講秩序”專題教育學(xué)習(xí)材料匯編》、《國家安全法宣傳教育講義》、新疆精神、新疆三史教育等材料。第三篇：一反兩講活動總結(jié)“反暴力、講法制、講秩序”專題教育學(xué)習(xí)總結(jié)烏市112小學(xué)2011年9月14日烏市112小學(xué)“反暴力、講法制、講秩序”專題教育學(xué)習(xí)總結(jié)自“反暴力、講法制、講秩序”專題教育學(xué)習(xí)開展以來，學(xué)校立即召開校委會議，成立以黨政一把手為組長的專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，討論制定專題學(xué)習(xí)方案，深入開展，層層動員。深入開展社會主義法制宣傳教育，引導(dǎo)各族群眾增強(qiáng)法制意識和法制觀念，在全社會形成人人自覺學(xué)法守法用法的氛圍新疆自古以來就是偉大祖國不可分割的組成部分，即使在腐朽的清王朝和半殖民地半封建的舊中國，新疆也沒有從祖國的懷抱中分裂出去。五是加強(qiáng)組織，領(lǐng)導(dǎo)帶頭。二是深入發(fā)動，提高認(rèn)識。9月5日上午，**系召開了由**系全體教師參加的“一反兩講”專題教育活動動員大會，黨總支書記***做了動員講話，闡述了開展“反暴力、講法治、講秩序”活動的重大意義、目標(biāo)要求與原則、突出解決的問題以及方法、步驟、要求，并對整個活動進(jìn)行精心部署?；顒娱_展以來，建立健全黨總支書記為組長、系主任和副書記為副組長、各教研室主任為成員的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成一把手負(fù)總責(zé)，一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作格局。今天的中國，有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，有人民民主專政的堅(jiān)強(qiáng)柱石，是維護(hù)世界和平的重要力量，已被舉世公認(rèn)。根據(jù)教育局的總體部署，結(jié)合我校的實(shí)際情況，開展專題教育學(xué)習(xí)。三、專題學(xué)習(xí)開展情況總結(jié)專題教育開展以來，我
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