【正文】 其實(shí)當(dāng)中的道理很多問(wèn)題我也曾想過(guò)，但這些問(wèn)題都在頭腦中一閃而過(guò)，因?yàn)槲矣X(jué)得它對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在太陌生。書(shū)中刻畫(huà)了一個(gè)勇敢，聰穎的少女——蘇菲。讀《蘇菲的世界》感覺(jué)就像是登山一般，拾級(jí)而上，一步一步地往上爬，走著走著，你發(fā)現(xiàn)自己仿佛已經(jīng)遠(yuǎn)離了喧囂的世界?！短K菲的世界》是一件爸爸送給女兒的生日禮物，而且是最用心的禮物。哲學(xué)的存在，就是讓我們學(xué)會(huì)思考事物的本質(zhì)，為什么會(huì)是這樣或那樣呢？只有感受到世界的與眾不同時(shí)，這樣的人才能被稱(chēng)為是哲學(xué)家。從古至今，在歷史的長(zhǎng)河中，一次又一次的出現(xiàn)思想上的巨星，他們所作的思考對(duì)后人有著深遠(yuǎn)的影響，一次又一次的劃破天際，打破沉寂。《蘇菲的世界》，我看到了人類(lèi)是如何進(jìn)步的，有一種十分奇妙的感覺(jué)?！短K菲的世界》 讀后感12在某個(gè)書(shū)店中，我看到了一本書(shū)《再見(jiàn)，蘇菲斯》，這不是言情小說(shuō)么？打六折！我的眼中發(fā)出了奇異的光，可是摸了摸口袋，已經(jīng)所剩無(wú)幾了。這本書(shū)使我明白了哲學(xué)的意義、人的生命和各種哲學(xué)學(xué)說(shuō)：如果把宇宙比作魔術(shù)師，把地球比做一只用于變魔術(shù)的兔子的話，我們就是居住在兔子絨毛深處的細(xì)胞。但這卻是我們最大的錯(cuò)誤！我們應(yīng)該像孩子一樣對(duì)這個(gè)世界仍充滿著好氣并且在做完每一件事后進(jìn)行思考，只有對(duì)很多事情進(jìn)行了一些思考過(guò)后，我們才會(huì)更好的完成，靈魂才會(huì)變得更有趣，充滿了求知欲。然后我們就失去了對(duì)方，并且莫名其妙就消失了，就像我們突然莫名其妙地來(lái)到世上一般。第三，不用說(shuō)，就是難。雖然我不知道他是不是懸念大師，但如果是我，我建議他寫(xiě)懸念小說(shuō)。這個(gè)故事我覺(jué)得應(yīng)該繼續(xù)寫(xiě)下去，蘇菲他們?cè)鯓恿?變成真正的人了嗎?如果某天我們發(fā)現(xiàn)我們也是某個(gè)故事里的人物而已，那么這個(gè)故事的作者是誰(shuí)?是上帝嗎?應(yīng)該是吧，我們不知道呀。作者用一個(gè)簡(jiǎn)短的比喻，將人為什么需要哲學(xué)，解釋得清清楚楚。《蘇菲的世界》 讀后感7事實(shí)上，我們就是那只從帽子里被拉出來(lái)的小白兔。而只是喜歡哲學(xué)。這本書(shū)講述了哲學(xué)的39。同時(shí)，艾伯特向他解釋從古希臘哲學(xué)發(fā)展到現(xiàn)今哲學(xué)的歷程和轉(zhuǎn)變。她是一位出色的老師——艾伯特。人生如星塵我是在沒(méi)有事先對(duì)它了解與認(rèn)識(shí)的情況下開(kāi)始讀這本書(shū)的感覺(jué)，就像我是一個(gè)什么都不懂的小孩子進(jìn)入了一個(gè)完全陌生的大人的世界中。《蘇菲的世界》 讀后感4《蘇菲的世界》以小說(shuō)的形式，通過(guò)一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識(shí)的經(jīng)過(guò)，揭示了西方哲學(xué)史發(fā)展的歷程?！短K菲的世界》 讀后感3你是誰(shuí)?世界從哪里來(lái)的?就這個(gè)看似比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻是比較基本的問(wèn)題，我們窮盡一生，追求是是什么?很多時(shí)候不就是想了解自己，了解這個(gè)世界，想知道自己從哪里來(lái)，到哪里去的么?有時(shí)候，我們很多心理問(wèn)題是因?yàn)槲覀儾涣私庾约涸斐傻?，我們妄圖和別人攀比，卻不了解自己，我們用覺(jué)得自己什么都可以做到，做好，事實(shí)卻告訴你，你根本做不到。”蘇菲隨手把門(mén)帶上后，便拆開(kāi)了信封……蘇非用手指著鏡子里的自己說(shuō)：“你是誰(shuí)？”此時(shí)蘇非和我的腦子里想得是一樣的：我是誰(shuí)？不用說(shuō)，我是莊子婷，可是這個(gè)叫莊子婷的人又是誰(shuí)？是我?！蔽覀?cè)谏钪校仓饾u把對(duì)世界的好奇心磨平了，如果不是遇到了這本書(shū)，我可能就從毛尖上掉下來(lái)?！边@是柏拉圖反駁說(shuō)：“我認(rèn)為，美不需要永恒，沒(méi)不受時(shí)間的限制，它是流動(dòng)的。柏拉圖在亞里士多德的學(xué)員中帶了二十年，亞里士多德是一個(gè)概念主義者，他認(rèn)為概念是最美的，永恒是最美的他經(jīng)常幻想藍(lán)天,太陽(yáng)，上帝。我知道，如果要實(shí)現(xiàn)愿望，現(xiàn)在必須好好學(xué)習(xí)知識(shí)，增強(qiáng)生存技能，懂得生存方法，不斷努力奮斗，我相信有一天，我的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)。米加長(zhǎng)得很可愛(ài)并且能開(kāi)口說(shuō)話，向喬金說(shuō)了自己的名字和愛(ài)好，米加看了喬金的恐龍書(shū)，和喬金一起談?wù)摽铸埞适?。蘇菲師生的哲學(xué)課是世界燦爛哲學(xué)史的遷移，從演說(shuō)、藝術(shù)，到科學(xué)和詩(shī)?！短K菲的世界》讀后感14蘇菲，一位花季少女，某天回到家，發(fā)現(xiàn)了一封寫(xiě)著兩個(gè)哲學(xué)問(wèn)題的神秘來(lái)信。最后的結(jié)局應(yīng)該也有暗示意義?！短K菲的世界》讀后感13很棒的一本書(shū)。是啊，還有什么比我們自己更偉大的奇跡呢？《蘇菲的世界》讀后感12這個(gè)寒假里，我讀了挪威著名作家賈德的一部哲學(xué)小說(shuō)《蘇菲的世界》。雖然說(shuō)這是給青少年的啟蒙讀物，但剛剛看完最后一頁(yè)后我問(wèn)自己“十五歲的你會(huì)把它看下去嗎？”，“不會(huì)！留給二十三歲的你吧”?！眲e人幫忙是情分，不是本分?？赡苁亲约簩?duì)于西方哲學(xué)的知識(shí)了解甚少，這本書(shū)對(duì)于沒(méi)有文化背景的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在理解上的確會(huì)有些難度和缺乏系統(tǒng)性，不過(guò)，這依然不妨礙我對(duì)這本書(shū)的喜愛(ài)程度。世界起源的紗幕一層層被掀開(kāi)，但是新的疑團(tuán)卻又接踵而來(lái)。同時(shí)，那位神秘的老師還不斷的給蘇菲送信，讓世界謎團(tuán)般的在他眼前展現(xiàn)出來(lái)。隨著哲學(xué)學(xué)習(xí)的深入，蘇菲開(kāi)始思索，開(kāi)始解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，最終成功解開(kāi)謎團(tuán)并使用哲學(xué)來(lái)生活。我原本以為，哲學(xué)是一本枯燥乏味，甚至有些不切實(shí)際的學(xué)問(wèn)，但是當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我就明白了，哲學(xué)到底是什么。讀完這本書(shū)就如陶行知所說(shuō)的要鉆進(jìn)去，展開(kāi)來(lái)。這本書(shū)讓我受益匪淺，也推薦大家去看一看?！短K菲的世界》既是小說(shuō)又是哲學(xué)史，因此哲學(xué)是其貫穿始終的主題也就不奇怪了。關(guān)于小兔子，最好將它比作整個(gè)宇宙，而我們?nèi)祟?lèi)則是寄居在兔子毛皮深處的微生蟲(chóng)。所以，作者用了很生動(dòng)的比喻，宇宙就好像魔術(shù)師從帽子中拉出來(lái)的一只兔子，關(guān)于突然變出兔子的事，我們知道這不過(guò)是魔術(shù)師耍得把戲罷了。這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻十分復(fù)雜。打開(kāi)這本書(shū)，你就會(huì)墜落在歷史的海洋中徘徊。因?yàn)槲覀円呀?jīng)熟悉了這個(gè)世界，覺(jué)得任何事都是理所當(dāng)然的，好比我們?nèi)祟?lèi)是哪兒來(lái)的，對(duì)于是某種生物進(jìn)化來(lái)的回答，一點(diǎn)也不吃驚，而我不能確定一定是這樣的，就算是這樣，這種生物又從哪來(lái)？創(chuàng)造它的又是誰(shuí)？創(chuàng)造宇宙的又是誰(shuí)？創(chuàng)造宇宙的又是從何而來(lái)？這一切都是我們無(wú)法想象的。就像一位哲學(xué)家說(shuō)的：“我寧可追求虛無(wú)，也不要一無(wú)所求。也就是說(shuō)：哲學(xué)源于意識(shí)，可以想象，一個(gè)世界如果只存在于物質(zhì)，那我們豈不是“傻子”？就像她說(shuō)的“無(wú)生物”一樣。以前的我，總是對(duì)自己毫無(wú)信心，甚至感到自己就像廢人一樣，一無(wú)所用。因?yàn)樗麄儧](méi)有去翻開(kāi)這本書(shū)。說(shuō)道這里，我想起了米蘭昆德拉在《生命中不能承受之輕》中的一句話：人類(lèi)一思考，上帝就發(fā)笑。人這個(gè)會(huì)思考的靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物加上自己的行動(dòng)就構(gòu)成了一個(gè)小型的世界?？墒沁@個(gè)簡(jiǎn)單的陳述句真的解決了這個(gè)問(wèn)題了嗎？很顯然，沒(méi)有。當(dāng)時(shí)很多人開(kāi)始準(zhǔn)備找工作，我也是其中的一員。是的，哲學(xué)會(huì)使我們醒悟。它向讀者講述哲學(xué)的同時(shí)，運(yùn)用了生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪了一個(gè)耐人尋味的故事。這本書(shū)記述了一個(gè)14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)了神秘的信，——你是誰(shuí)？——世界從何而來(lái)？就這樣，蘇菲每天都會(huì)收到這種神秘的信，她在信中的神秘導(dǎo)師的指引下，走進(jìn)哲學(xué)，開(kāi)始思索。對(duì)于這一段我并不十分理解，或者說(shuō)，無(wú)法用我現(xiàn)有的知識(shí)作出合理解釋。原來(lái)蘇菲只是書(shū)中的人物，是希德爸爸給希德寫(xiě)的哲學(xué)書(shū)中的人物。追隨者小女孩蘇菲的視角，在神秘導(dǎo)師艾伯特的帶領(lǐng)下走進(jìn)各個(gè)時(shí)代的思想演變。下面是小編給大家介紹的《愛(ài)和自由》讀后感，歡迎閱讀。曾經(jīng)在新概念作文上看到一篇名為《少女七格》的文章，也是類(lèi)似情節(jié)。全書(shū)的第二條主線，是蘇菲對(duì)神秘女孩希德的探索。我們被創(chuàng)造于此，也可以創(chuàng)造世界。即使蘇菲只是書(shū)中的人物，但在學(xué)習(xí)哲學(xué)的過(guò)程中已經(jīng)漸漸獨(dú)立出自己的人格，甚至逃離出來(lái)。這本書(shū)從哲學(xué)的角度向人們解釋了世界和大自然等的形成與發(fā)展。只有有了持之以恒，鍥而不舍的精神，我們才有機(jī)會(huì)去做好自己想要做的事情。而柏拉圖又言道，人除了有變化的身體外，還有不朽的靈魂，靈魂在回歸，或者是回憶起理型世界一切的過(guò)程即釋放靈魂的過(guò)程，但并不是所有的人都能釋放靈魂或者都會(huì)釋放靈魂，只有真正釋放了靈魂的人才能回歸到理型世界中。本書(shū)的開(kāi)篇，15歲的主人公蘇菲就收到了一封信，而信中卻只有一個(gè)問(wèn)題——“你是誰(shuí)？”。人類(lèi)的存在并不僅僅是一個(gè)類(lèi)似于唯一性標(biāo)示ID的字段型的代號(hào)可以囊括的。讀書(shū)筆記。而蘇菲的哲學(xué)導(dǎo)師艾伯特把宇宙比作處在魔術(shù)師變戲法時(shí)從空空如也的帽子里拉出的一只白兔的身上的毛的一部分，大多數(shù)人人活著活著就鉆進(jìn)了兔毛的最深處而不再為戲法感到驚奇，而哲學(xué)家們則是爬出兔毛直接與魔術(shù)師對(duì)視，尋求這個(gè)戲法即我們的世界的種種答案，如果我們積極思考人生的意義，就如同坐在了白兔毛的最頂端。從那時(shí)起我對(duì)“哲學(xué)”一詞有了新的定義，它不是以前的“枯燥”“乏味”，而是“形象”“生活”與“思想”。更何況我們的詩(shī)仙說(shuō)到：“天生我才必有用”。而對(duì)于后者來(lái)說(shuō)，千奇百怪，什么說(shuō)法也有，有說(shuō)是“水”、有說(shuō)是“氣”??這很像我們中國(guó)的五行之說(shuō)，當(dāng)然，科學(xué)家們已經(jīng)驗(yàn)證出世界是由原子組成的，那么，科學(xué)家以及哲學(xué)家們是否考慮過(guò)用極限來(lái)解釋世界的存在問(wèn)題呢？可能我這樣問(wèn)，有人不知道這是什么意思?！奥斆鞯娜送X(jué)得自己是無(wú)知的”寥寥了解，可能有點(diǎn)賣(mài)弄了，但這卻是我的體會(huì)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，微笑著解決問(wèn)題。它是以人類(lèi)的思想認(rèn)識(shí)活動(dòng)為對(duì)象的思想認(rèn)識(shí)活動(dòng)，是從世界萬(wàn)物中發(fā)現(xiàn)、界定、彰顯和產(chǎn)生人類(lèi)思想、認(rèn)識(shí)本源事物。《蘇菲的世界》讀后感3世界從何而來(lái)？在沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)之前，我從未問(wèn)過(guò)或想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我們與小兔子之間唯一不同的是：小兔子并不明白它本身參與了一場(chǎng)魔術(shù)表演?！短K菲的世界》讀后感4讀完了《蘇菲的世界》，讓我初步了解了哲學(xué)。在小說(shuō)結(jié)尾，科學(xué)被認(rèn)定是真理的裁判者；而唯物主義雖然教義不明確，卻絕對(duì)是人類(lèi)的最佳選擇。一天一只狗帶著她到哲學(xué)家的閣樓上做實(shí)驗(yàn)。我是誰(shuí)？世界從何而來(lái)？，帶著與蘇菲相同的問(wèn)題，我試著從她的角度重新認(rèn)識(shí)世界。自然，它的作者是一名哲學(xué)家，哲學(xué)家寫(xiě)哲學(xué)書(shū)不足為奇?！短K菲的世界》讀后感8《蘇菲的世界》是一本哲學(xué)啟蒙書(shū)，起初，我的興致并不是很高，因?yàn)槲也徊⑾矚g哲學(xué)這一方面，可是讀著，讀著，我卻被這本書(shū)給深深的吸引住了。十四歲的少女蘇菲看見(jiàn)鏡子里的自己瘋狂地眨眼，于是她走進(jìn)了哲學(xué)的世界。事情的真相，原來(lái)竟是如此?！钡嗡?，當(dāng)思涌泉。對(duì)這個(gè)世界的一切事物都感到習(xí)慣的話，那活著就如同行尸走肉。今天的信箋是關(guān)于世界起源的，一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的神話讓蘇菲醉心其中，流連于一個(gè)又一個(gè)的神話人物:揮舞著鐵錘的索爾，在雷雨中為大地帶來(lái)生機(jī)；象征著智慧的雅典娜，以勇氣給人以美和希望……這些充滿浪漫主義色彩的傳說(shuō)，代表了人們對(duì)世界最初的認(rèn)知，和對(duì)真善美的追求。所以，遇到問(wèn)題不能退縮，也不要著急去看答案，首先要?jiǎng)幽X思考，自己嘗試著去尋找答案，自己的答案總比別人的答案更“深刻”。只不過(guò)楚門(mén)是自己發(fā)現(xiàn)了自己所處的世界是人為建造的假象，蘇菲則是在艾伯特的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)了真相。也許他最初的意圖只是寫(xiě)一本淺顯易懂的哲學(xué)書(shū)給孩子看。我并不確定我會(huì)知道什么，我也不確定我會(huì)發(fā)現(xiàn)什么，可是我知道，過(guò)程有時(shí)候比結(jié)果更重要?！短K菲的世界》讀后感15《蘇菲的世界》這本書(shū)里面的人物主要有：?jiǎn)探?、米加、爸爸、媽媽等。這本書(shū)讓我知道世界上沒(méi)有一件事是平凡的?？?