【正文】 犯了錯(cuò)要及時(shí)的改正，就不算犯錯(cuò)，如果明明犯了錯(cuò)，還掩飾自己的過錯(cuò)，就是罪加一等?！备嬲]我們當(dāng)看到別人的長(zhǎng)處時(shí)，應(yīng)該與別人看齊，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取做得更好?！坝萌宋?，須明求，倘不問，即為偷。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有感初一9班馬嬋用四周的時(shí)間我們學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，使我感觸很深，他教會(huì)了是我如何做人。同學(xué)們，父母默默的付出著，不曾為回報(bào)而等待，一心守候，只為兒女成材。因此，說話做事都要以誠(chéng)信為原則。所以，我們的父母如果愛我們就必須讓我們多擔(dān)責(zé)任。學(xué)習(xí)的心得體會(huì)初一9班王書霞教育是強(qiáng)國(guó)富民之本，而教育應(yīng)該從兒童著手，所謂童蒙養(yǎng)正?！肮诒卣?，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切”這句話告誡我們帽子應(yīng)該戴端正，紐扣應(yīng)該扣整齊，襪子和鞋子要穿的服帖。在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該向西漢的匡衡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不怕吃苦，永不氣餒和堅(jiān)持不懈的精神。全書以三字一句，兩句一韻編撰而成，注重家庭教育和生活教育，是一本教育人們?nèi)绾巫窦o(jì)守法，規(guī)范做人的經(jīng)典啟蒙教育讀物。如果公司中每個(gè)人都能像《弟子規(guī)》中所講的的去做，我們的工作效率會(huì)更上一層樓。如果不肯親近仁者，無(wú)形中就會(huì)產(chǎn)生許多害處，小人會(huì)乘虛而入，圍繞身旁，事情就會(huì)弄得一敗涂地。接著是“泛愛眾”，教我們要真心去愛別人。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。第四篇：弟子規(guī)讀后感學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有感2011年7月份至9月份，公司組織全體員工共同學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，讓我感悟頗深。如果你在社會(huì)上工作是很專業(yè)的，你還更要再進(jìn)一步的提升，就要鉆研你這個(gè)范圍的領(lǐng)域上，要在你的這個(gè)職業(yè)，或者說你學(xué)術(shù)范圍里頭，還要更進(jìn)一步去加強(qiáng)、去深入。”知識(shí)我們只要能遇到，我們應(yīng)該不要放棄，好好學(xué)習(xí)。為什么？不但你自己得到快樂，同時(shí)也幫助更多人，可以得到你這個(gè)歡樂的分享“弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、守孝悌、次謹(jǐn)信、泛愛眾、而親仁、有余力、則學(xué)文。它有利于我們將來走向社會(huì)，樹立正確的人生觀，社會(huì)觀?！兜茏右?guī)》教人向善，目的是讓人活得有意義。在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過程中，使我受益非淺。雖然時(shí)代在變化、人們的思想觀念也在更新，但我們教師通過中國(guó)古典文化的熏陶，有利于教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教育觀，用以增強(qiáng)自已的審美底蘊(yùn)和學(xué)生人文意識(shí)都是非常有益的。諸如書中所寫的：“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，應(yīng)勿懶；出必告，返必面；居有常，業(yè)毋變；”這是孝道的基本要求。每讀一本書，就好像進(jìn)入另一個(gè)新世界——書的海洋，我陶醉其中，享受著書本帶來的樂趣。他現(xiàn)在才讀五年級(jí)，知識(shí)竟這樣豐富，實(shí)在讓我佩服，同時(shí)也讓我感到慚愧。但宋慶齡一點(diǎn)兒也不后悔，她說：“小珍雖沒有來，但我做到了一個(gè)講信用的人！”從小就有著優(yōu)良品質(zhì)的宋慶齡，長(zhǎng)大后成為了一代偉人，受到人們的愛戴。它的意思是：人與人之間，只要是說出口的話，就要講信用，不能食言。不論是一件小事，還是一件大事，只要你給予了他人承諾，你就一定要做到?！兜茏右?guī)》讀后感13讀一本好書，猶如同一位智者談話；讀一本好書，可以陶冶情操，修身養(yǎng)性；讀一本好書，可以從中學(xué)到無(wú)窮的知識(shí)。我讀完弟子規(guī)后，覺得自我受益不淺?！兜茏右?guī)》讀后感12弟子規(guī)是一部流傳已久的經(jīng)典名著?！边@句話講道：爸爸媽媽叫你時(shí)，你要立刻答應(yīng)一聲，讓你做事情時(shí)，你的行動(dòng)不能懶惰。翻了幾頁(yè)，有些看不懂，不知什么意思，就去找爸爸，爸爸說你現(xiàn)在讀二年級(jí)了，這些字會(huì)讀就要知道它的意思。這在《弟子規(guī)》中的“信”便有提及一—“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉。我雖然還不理解，但自從我學(xué)了《弟子規(guī)》后，我發(fā)現(xiàn)我養(yǎng)成了許多好行為好習(xí)慣，而且大人有不對(duì)的地方，我還可以用它來管呢！我當(dāng)然越來越喜歡學(xué)了。經(jīng)常不用十分鐘，我們就能把三頁(yè)全背下來了，有時(shí)意猶未盡還會(huì)加背幾頁(yè)，然后把之前背會(huì)的串起來一起背。書買回家后，媽媽愛不釋手地把整套書都翻了一遍，然后說：“我小時(shí)候怎么沒有看到過這么好的書？廖若君，我建議你把這些書背一背。第五、要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。其意思是：開口說話，誠(chéng)信為先，答應(yīng)別人的事情，一定要遵守承諾，沒有能力做到的事情不能隨便答應(yīng)。對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)來說，是十分必要的。他像往常一樣接過我的書包，語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講道理，我不但不聽，還很抗拒，不停地給自己辯解，還用手捂著耳朵不愿聽。《弟子規(guī)》中“父母喚，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須靜聽；父母責(zé)，須順承。而“泛愛眾”就是告訴我們要有博愛之心，可見，缺失信仰只是我們沒有繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化罷了，并不是自古至今就如此?！薄安唬揖鸵@個(gè)，讓他給我賠！”媽媽勸了我半天，可我還是不肯原諒小龍弟弟，還大哭大鬧了一場(chǎng)。平日里，媽媽叫我去做事，比如取東西、倒垃圾、做作業(yè)，每次都不立刻起身去做而是不耐煩地說：“等一下，等一下，再等一下”。但在巨大的誘惑面前，宋慶齡她拒絕了去爺爺家，盡管父母也勸她可以第二天去跟小珍道歉，但宋慶齡還是拒絕了，在家等小珍。這句話說的多有道理啊!同時(shí)，也讓我想到了《曾子殺豬》的故事。這本書是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。自從知道這句話后，我決定改掉這些壞毛病，應(yīng)該向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，不要輕易放棄！做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。每次我有好吃好玩的東西，我會(huì)記著給弟弟留一份?！薄懊魈熘芤?，去學(xué)校別忘了系紅領(lǐng)巾?！兜茏右?guī)》讀后感1“明明，別玩了，快去寫作業(yè)。兄弟睦，孝在中。出必告，返必面，居無(wú)常，業(yè)無(wú)變。其次還有“見人善即思齊縱去遠(yuǎn)以漸躋，見人惡即內(nèi)省有則改無(wú)加警”我們明白：“看見別人的優(yōu)點(diǎn)，就要努力去學(xué)習(xí)，看見見別人的缺點(diǎn)，就要先看看自己有沒有同樣的缺點(diǎn)，然后想辦法去改正。有所期約，時(shí)刻不易。記得在語(yǔ)文書上，有一篇文章，是寫宋慶齡的。父母命，行勿懶。”“我是不小心的。我要做個(gè)好孩子，伙伴們，你們呢？《弟子規(guī)》讀后感5弟子規(guī)是國(guó)學(xué)啟蒙經(jīng)典，也是對(duì)小學(xué)生啟蒙教育中養(yǎng)成良好習(xí)慣的熏陶，學(xué)習(xí)最重要的事情不光是刻苦勤奮的付出，還需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而閱讀弟子規(guī)，從中獲取國(guó)學(xué)素養(yǎng)和思想，大有裨益。今年暑假又讓我品讀了《弟子規(guī)》。爸爸店里的生意忙的時(shí)候，偶爾讓我接一下貨，我卻故意裝作沒聽見，一溜煙似的跑了。我認(rèn)為做為炎黃子孫，我們要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。所以《弟子規(guī)》第一章就是“入則孝”感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上，“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我做的還不夠，希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中努力做好。要養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎，互相關(guān)心，互相愛護(hù)的優(yōu)秀品格?！兜茏右?guī)》讀后感8我有一套《國(guó)學(xué)小書坊》。廖若君有信心嗎？”媽媽笑著問我?！蔽疫€會(huì)用“列典籍，有定處，讀看畢，還原處?！兜茏右?guī)》里有這樣的一句話親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢?！兜茏右?guī)》是一面鏡子，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的`好學(xué)生。在學(xué)校，我能自覺遵守課堂紀(jì)律，尊敬老師認(rèn)真聽講，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助朋友，自己覺很開心很自豪！這都是我學(xué)《弟子規(guī)》的結(jié)果使我有了這些進(jìn)步，今后我要把這個(gè)習(xí)慣保持下去，做一個(gè)有用的“弟子”?！斑^能改，歸于無(wú)；倘掩飾，增一辜。它有利于我們將來走向社會(huì)，樹立正確的人生觀，社會(huì)觀。是啊!他們對(duì)我多好!我以后，不，我此刻就要做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。做人最基本的是要講究誠(chéng)信。它告訴我們?cè)S多道理。宋慶齡小的時(shí)候，折紙折得十分好看，栩栩如生。那種全神貫注的神態(tài)，真是可愛。從那以后，我自覺培養(yǎng)自己良好的閱讀習(xí)慣。在現(xiàn)實(shí)生活中有一些人還存在著素質(zhì)低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不義、不知書不達(dá)禮、沒有責(zé)任感和事業(yè)心等現(xiàn)象。書中告訴我們一個(gè)道理：不要因小而不為，良好的習(xí)慣都是從一點(diǎn)一滴做起的。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到工作和生活中，落實(shí)到教師的一言一行中。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內(nèi)在的謙虛就很難做到對(duì)人恭敬。弟子規(guī)是以《三字經(jīng)》的形式，從接人待事方面給我們以指導(dǎo)。有道是“施比受更有?！薄Ｖ灰し虻搅?，不懂的地方自然就通達(dá)了。”我們所應(yīng)該做的，所應(yīng)該了解的，你都可以做到。不過“書讀千遍，其意自見”。父母給了我們生的權(quán)利，對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，所以無(wú)論如何，我們不應(yīng)怠慢他們，應(yīng)當(dāng)聽從他們的教誨，要用自己的真心去愛他們。再次是“謹(jǐn)而信”，規(guī)范我們的言行舉止，養(yǎng)成好習(xí)慣。然后是“親仁”，教導(dǎo)我們要多親近品德高尚、寬厚仁慈的人。就人問，求確意。我們都是普通人，都是在做一些普通的小事，如果每個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待自己所在崗位的每一件小事，都注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，把它做好、做到位，那就會(huì)出現(xiàn) “細(xì)中見精”、“小中見大”的不平凡。其次，對(duì)自己的