【正文】 因?yàn)椋瑹o(wú)論多么艱辛，拼搏的力量永存。激動(dòng)時(shí)沸騰的心，此時(shí)再想，也許是接近成功前為自己鼓的勁吧。汗珠豆大，順著通紅的臉頰流下，滴在褡褳的衣袖上。成長(zhǎng)的路上，有你苦一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì)膽怯；成長(zhǎng)的路上，有你痛一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì)哭泣；成長(zhǎng)的路上，有你累一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì)放棄?？傊?，有你的陪伴，我并不痛苦、悲傷、害怕，只覺(jué)興奮不已。只需在教室中隨意坐著；早早地寫(xiě)完作業(yè)，只為多玩一會(huì)；只需早早地放學(xué)看看夕陽(yáng)，太陽(yáng)落山的景象；只需在下課時(shí)盡情地瘋一陣，在懷著愉悅的心情回到教室上課。香燼落，花田錯(cuò)，淚婆娑，路上，有陽(yáng)光浸地。戚繼光用這份赤城打退了敵人，奪出了江山，成為民族史上光輝的一頁(yè)。《愛(ài)蓮說(shuō)》中，周敦頤贊揚(yáng)你：“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊”，這種淡雅的情懷令后人嘆服。因?yàn)槟谴危耀@得了自信，是因?yàn)槟莻€(gè)一襲素衣，酷愛(ài)喝酒的人。我心向陽(yáng)，一路向北。向茶花投去目光，競(jìng)驚奇地發(fā)現(xiàn)那些花朵綻放了，像一個(gè)孩子的笑臉。陽(yáng)光路上，會(huì)有風(fēng)有雨，成長(zhǎng)的風(fēng)帆，會(huì)碰會(huì)撞，但是家人與朋友的愛(ài)與鼓勵(lì)，就像是那一抹溫陽(yáng)，照亮了我前進(jìn)的方向。”的詩(shī)句。老爺爺笑著說(shuō)道：“謝謝你啊小伙子，你真是一個(gè)好孩子，謝謝啊！”我立馬搖頭說(shuō)道：“不是，這個(gè)其實(shí)是我……”老爺爺說(shuō)道：“孩子，不學(xué)要謙虛，而且我看你心情有些不好，你怎么了？”我低聲的回答道：“這次的考試沒(méi)考好，我有一些失落?！皳渫ā蔽业男奶_(kāi)始加速了，看到成績(jī)的那一瞬間，我的心臟仿佛停止不動(dòng)了。第五篇：路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文精選路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文五篇在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。生長(zhǎng)著希望，跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)溫馨的音符。當(dāng)縷縷陽(yáng)光組合在一起，構(gòu)成了一輪鑲嵌在我人生道路的太陽(yáng)，無(wú)時(shí)不刻地照射在我前方的黑暗道路上 使我豁然明朗。忘不了偉，忘不了紅和娟，忘不了小弟，小妹，忘不了那些小友們，盡管他們是我生命中的匆匆過(guò)客。他很懂我，她的心思，我卻猜不著，但我卻喜歡上了它帶給我的那種神秘感。直到現(xiàn)在，這個(gè)習(xí)慣還在，只是，我已不可能拍在偉的背上了，兩個(gè)人各居一方，美麗的友誼，多了一些該死的傷。不求絢爛至極的繁華，但求一份恬淡清寧，在時(shí)光深處，找尋一種心靈的皈依。人生，因緣而聚，因情而暖，在流年里與花香相擁，與時(shí)光對(duì)飲。聽(tīng)風(fēng)數(shù)雨的日子，我用一研素墨，繪一曲云水禪心，在歲月的平仄中，體味時(shí)光的冷暖。懂你，我愿意與你一起分享生命的美妙和感動(dòng)，攜一抹恬淡于時(shí)光深處，以風(fēng)的灑脫笑看過(guò)往，以蓮的姿態(tài)期許歲月靜好。走遠(yuǎn)的，是過(guò)眼云煙。也許人生就是看不同的風(fēng)景，遇見(jiàn)不同的人吧。時(shí)光如歌，唱過(guò)方品心音，只是有些人有些事，卻隨著風(fēng)隨著雨終成為了記憶中最美的一抹剪影，就這樣在時(shí)光的隧道間穿梭而過(guò)了。在別人危難之時(shí)，你伸出援助之手，別人得到了幫助，心中就像受到了陽(yáng)光照耀一樣溫暖，而你的心中也充滿(mǎn)了歡喜。所以，人生路上，我們必然要學(xué)會(huì)選擇，但，是選擇坦途，還是選擇荊棘，就靠自己來(lái)決定了。青春需要陽(yáng)光，所以，我們要讓青春路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光。高年級(jí)，又愛(ài)上了科幻小說(shuō)，當(dāng)時(shí)在班里最盛行的便是《哈利波特》，許多人都會(huì)在課間拿出來(lái)看，我也不例外。路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇5生活中沒(méi)有了書(shū)籍就像沒(méi)有了陽(yáng)光，生活中沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?！币皇住端堃鳌贩路鹕n老了前世今生。只是，不知那清影是否是你在思念遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)呢？“十年生死兩茫茫，不自量，自難忘。滾滾大江向東奔騰而去，淘盡了那千古風(fēng)流的人物。在讀書(shū)的道路上繼續(xù)前行，一路沒(méi)有阻攔，只要我愿意，前途一片光明。任何人都有權(quán)利讀書(shū)，也有權(quán)利讀任何書(shū)，讀書(shū)是沒(méi)有界限的，是無(wú)邊無(wú)界的。小的時(shí)候就是這么認(rèn)字的。窗外，雨依然在下，一陣微雨吹過(guò)，吹散我心中的霧靄，我不在彷惶，因?yàn)槲覉?jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，而他一直會(huì)陪伴著我，因?yàn)槲覀儽M心，友誼不變。成長(zhǎng)的路上，有你苦一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì)膽怯；成長(zhǎng)的路上，有你痛一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì)哭泣；成長(zhǎng)的路上，有你累一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì)放棄?？傊?，有你的陪伴，我并不痛苦、悲傷、害怕，只覺(jué)興奮不已。只需在教室中隨意坐著；早早地寫(xiě)完作業(yè)，只為多玩一會(huì)；只需早早地放學(xué)看看夕陽(yáng)，太陽(yáng)落山的景象；只需在下課時(shí)盡情地瘋一陣，在懷著愉悅的心情回到教室上課。在享受陽(yáng)光帶給我們的溫暖時(shí)，也不忘把它傳達(dá)給他人，讓別人也享受陽(yáng)光帶來(lái)的快樂(lè)與感動(dòng)。這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，手里還捧著一杯還冒著裊裊熱氣的水。到處充滿(mǎn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們的成長(zhǎng)也需要陽(yáng)光。一身狼狽的我卻兩手空空，原來(lái)，母親已經(jīng)找我好久了，黑漆漆的夜晚襯托出光的耀眼。我也緊隨其后，雖然沒(méi)有過(guò)關(guān)，但是我克服了這一次的挫折?？炝丝炝?，就快輪到我了，我的內(nèi)心十分緊張，“撲通撲通”仿佛像小鹿在亂撞。頓悟，仿佛我走的這條灑滿(mǎn)陽(yáng)光的小路，就是灑滿(mǎn)陽(yáng)光的青春之路。就這樣，我踉踉蹌蹌地度過(guò)了本以為平常的一天。路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文初二2擷晨光，踏夕陽(yáng)，青春小路上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，灑滿(mǎn)了陽(yáng)光!——題記我走在上學(xué)的路上，路邊開(kāi)滿(mǎn)了小花兒，我和書(shū)包都沐浴在這晨光之中。每本書(shū)都有不同的魅力，每本書(shū)中都有無(wú)限的樂(lè)趣，細(xì)心的人每次都能品嘗出其中的樂(lè)趣。我這人看書(shū)還有一個(gè)毛病，就是每每拿到書(shū)時(shí)，都會(huì)輕輕地聞一聞書(shū)香味。我的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，遇到難題總是犯愁，而他每次都會(huì)細(xì)心地幫我分析解題的思路，在他的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也漸漸的提高了。母親知道我最喜歡吃餃子了，于是就在半夜為我包了餃子，出門(mén)前，包餃子煮了，放在鍋里。他們是我精神的支柱，是我的陽(yáng)光。戚繼光用他的愛(ài)與恨譜寫(xiě)可民族壯烈的篇章，他愛(ài)祖國(guó)；戰(zhàn)場(chǎng)上，義憤填膺，拋頭顱，灑熱血，奮勇殺敵，凱旋而歸。是不是那份恬淡與寧?kù)o，是不是那種志氣存于天地。然而在我不知如何是好之時(shí)，看到了他邁著寬闊的步子，一身清雅，手中舉著酒，吟出了那句千古名作。窗外，雨依然在下，一陣微雨吹過(guò)，吹散我心中的霧靄，我不在彷惶，因?yàn)槲覉?jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，而他一直會(huì)陪伴著我，因?yàn)槲覀儽M心，友誼不變。我心向陽(yáng)，一路向北。向茶花投去目光，競(jìng)驚奇地發(fā)現(xiàn)那些花朵綻放了，像一個(gè)孩子的笑臉。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。原本翠綠的葉子仿佛在這一瞬間變得憔悴，那幾朵含苞欲放的玫紅色花朵也十分孤單無(wú)助，缺失的就是那幾縷陽(yáng)光的普照。戰(zhàn)勝困難的路上總有陽(yáng)光灑滿(mǎn)，只要不失去信心與斗志便能成功。共同經(jīng)歷求學(xué)路上的酸甜苦辣，一同面對(duì)困難和挫折，從不畏懼，從不退縮，堅(jiān)定地向前，迎來(lái)希望，走在充滿(mǎn)風(fēng)雨的路上，迎來(lái)希望的陽(yáng)光，陽(yáng)光路上，有你真好！在經(jīng)歷一次考試失敗后，我徹底崩潰，滑過(guò)受傷的心，絕望地看著窗外的雨滴，淚也一同滴落，滑過(guò)受傷的心。夢(mèng)想路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇3清晨，我走在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的路上 那條通往教室和宿舍的之間的小路似乎永遠(yuǎn)也走不完 它記載了無(wú)數(shù)匆匆忙忙的腳步 是誰(shuí)曾經(jīng)在這里背書(shū) 是誰(shuí)在這里和同學(xué)有了小吵鬧 誰(shuí)半路去了開(kāi)水房 又是誰(shuí) 在初來(lái)時(shí)信誓旦旦的發(fā)誓將來(lái)一定要成為聲名鵲起的醫(yī)生，是誰(shuí)匆匆忙忙迎著陽(yáng)光走向教室 “仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。翻開(kāi)泛黃的詩(shī)集，品一杯清茶，遠(yuǎn)離塵世紛擾，收獲一份淡雅。讓我在遇到瑣事之時(shí)，能靜待一分守候。使我捧著一顆報(bào)國(guó)之心，努力奮發(fā)，永不停滯。第二篇：路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光 九（2）班馮招不知不覺(jué)中，我從一個(gè)懵懂的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)青春活潑的少年，這一路走來(lái)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)的包圍之中，一路上灑滿(mǎn)了愛(ài)的陽(yáng)光，想起來(lái)，心里總是暖暖的。瞬間我感覺(jué)到了老師的關(guān)懷。那時(shí)的我看書(shū)時(shí)要放開(kāi)聲音大聲朗讀，親朋好友都親昵的稱(chēng)我為“小喇叭”。我是怎么知道的?從小聞到大，自然就摸索出來(lái)了。它就像是一位上知天文、下知地理的老學(xué)者，腦袋里裝滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和學(xué)問(wèn)，蘊(yùn)含豐富的人生哲理。我不由自主的緊張起來(lái)。它不亦是幸福的嗎?我們呢?我們不也像這嫩綠嬌小的葉片嗎?陽(yáng)光灑在我們青春的小路上，雨水潤(rùn)澤我們幼小的心靈。眼神，或是一句貼心的話(huà)語(yǔ)，抑或是一個(gè)甜甜的微笑。漸漸地傷心過(guò)望席卷而來(lái)，就在這時(shí)，一個(gè)聲音打破了我的悲傷：“后面的同學(xué)加快速度。到了家以后，我在自行車(chē)?yán)镎揖碜?，發(fā)現(xiàn)卷子不在了，我便朝著母親大吼，你坐在前面，就連卷子也看不住嗎?！笥浡飞蠟M(mǎn)陽(yáng)光作文初二5陽(yáng)光，是我們不可缺少的東西，是地球不可缺少的東西。這時(shí)，我才睜開(kāi)了眼，伸了個(gè)懶腰，享受早晨的陽(yáng)光帶給我的溫暖。 但陽(yáng)光不僅僅指太陽(yáng)的光芒。頓時(shí)一股暖流涌上心頭。有的人，只是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)過(guò)客；而有的人，卻在我的成長(zhǎng)道路上雕鏤下深刻的記憶，并與我相伴。雖說(shuō)記憶中總是想起母校的樣子，和同學(xué)的身影。我不停地追逐、夢(mèng)想、憧憬，在得到與失去間徜徉，在成功與失敗中徘徊。共同經(jīng)歷求學(xué)路上的酸甜苦辣，一同面對(duì)困難和挫折，從不畏懼，從不退縮，堅(jiān)定地向前，迎來(lái)希望，走在充滿(mǎn)風(fēng)雨的路上，迎來(lái)希望的陽(yáng)光，陽(yáng)光路上，有你真好！在經(jīng)歷一次考試失敗后，我徹底崩潰，滑過(guò)受傷的心，絕望地看著窗外的雨滴，淚也一同滴落，滑過(guò)受傷的心。夢(mèng)想路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇3記得我兒時(shí)看的第一本書(shū)，便是《安徒生童話(huà)》。散文小說(shuō)則是清新淡雅，仿佛有一朵鮮花在書(shū)里盛開(kāi)過(guò)一般。我的心也隨它一起，漸漸平穩(wěn)下來(lái)……書(shū)本是我們的老師，它教會(huì)我們?cè)S多學(xué)科知識(shí)，也教會(huì)了我們做人做事的態(tài)度和道理。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊。只要豪放一生，長(zhǎng)夜漫漫也不會(huì)覺(jué)曉。你的婉約，在我的成