【正文】 這是一個(gè)帝國(guó)主義重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地的體系，但它極不穩(wěn)固，充滿(mǎn)了各種矛盾，而矛盾的發(fā)展必將導(dǎo)致體系的崩潰。所以，《九國(guó)公約》的實(shí)質(zhì)不過(guò)是打破了日本獨(dú)霸中國(guó)的局面，便利了美國(guó)在華侵略勢(shì)力的擴(kuò)大，使中國(guó)又回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同宰割的局面。首先是，導(dǎo)致戰(zhàn)勝?lài)?guó)與戰(zhàn)敗國(guó)矛盾的加?。坏诙鞘箲?zhàn)勝?lài)?guó)列強(qiáng)之間因分贓不均而矛盾重重，第三是遭到殖民地和半殖民地人民的反對(duì)。教師可結(jié)合主題名稱(chēng)進(jìn)行拓展設(shè)問(wèn)：“什么叫凡爾賽——華盛頓體系？它是怎樣建立的？體系的建立對(duì)世界局勢(shì)尤其是西方世界產(chǎn)生了怎樣的影響？體系的存在對(duì)處于半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)是禍？是福？”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣然后指導(dǎo)學(xué)生朗讀本課導(dǎo)語(yǔ)，由此導(dǎo)入新課?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：巴黎和會(huì)與《凡爾賽和約》，華盛頓會(huì)議與《九國(guó)公約》?！尽斗矤栙悺A盛頓體系》說(shuō)課稿】相關(guān)文章：《凡爾賽華盛頓體系》的教學(xué)反思《凡爾賽華盛頓體系》教學(xué)反思《凡爾賽華盛頓體系的建立》教學(xué)反思《凡爾賽華盛頓體系》教學(xué)反思7.《凡爾賽宮》教學(xué)設(shè)計(jì)第五篇：《凡爾賽——華盛頓體系的建立》教學(xué)設(shè)計(jì)《凡爾賽—華盛頓體系的建立》教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)要求】了解凡爾賽和約、九國(guó)公約的基本內(nèi)容，并對(duì)由此形成的一次大戰(zhàn)后資本主義世界國(guó)際關(guān)系的基本格局有初步的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入部分：設(shè)計(jì)以福煦車(chē)廂為切入點(diǎn)，幫助學(xué)生迅速引入本課的背景一戰(zhàn)。學(xué)情分析：九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了初步的分析、歸納和自學(xué)能力，所以在本課的授課過(guò)程中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而進(jìn)一步的提高學(xué)生的分析、歸納的能力。變化；一戰(zhàn)前，歐洲是清一色的帝國(guó)主義國(guó)家；各國(guó)分成協(xié)約國(guó)、同盟國(guó)兩個(gè)軍事集團(tuán)；其中君主制大帝國(guó)占有較大比例。因此美國(guó)參議院拒絕批準(zhǔn)凡爾賽和約，1921年8月25日美國(guó)與德國(guó)單獨(dú)簽訂了和約。巴黎和會(huì)上反映了哪些國(guó)際關(guān)系，又反映了這些國(guó)家之間什么關(guān)系等等。②30年代凡爾賽一一華盛頓體系名存實(shí)亡，主要表現(xiàn)為：第一，1931年日本發(fā)動(dòng)了“九其實(shí)質(zhì)是帝國(guó)主義重新瓜分世界的國(guó)際關(guān)系格局，內(nèi)部矛盾重重，因此，它不可能維持長(zhǎng)久和平。③華盛頓體系內(nèi)的矛盾：第一、華盛頓體系隱含著戰(zhàn)勝?lài)?guó)之間的矛盾，即美日矛盾加劇，英日分歧擴(kuò)大；． 第二，中國(guó)余地國(guó)注意的矛盾尖銳。C、重新瓜分殖民地?；顒?dòng)6【講授】總結(jié)師：凡爾賽——華盛頓體系暫時(shí)維持了資本主義世界的平衡，它沒(méi)有從根本上解決資本主義在政治、經(jīng)濟(jì)上的不平衡，所以，和平的根基根本不穩(wěn)定，這只是暫時(shí)的安排。實(shí)質(zhì)上使中國(guó)恢復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共管的局面。其中，《四國(guó)條約》直接埋葬1902年以來(lái)的英日同盟，使美國(guó)消除在遠(yuǎn)東爭(zhēng)霸的障礙。（這幅刊登在1921年德國(guó)一家雜志上的漫畫(huà)。中國(guó)代表團(tuán)向和會(huì)提出取消二十一條，收回山東的合理要求。大量賠款使德國(guó)戰(zhàn)后復(fù)興受阻，符合法國(guó)、美國(guó)利益。展示材料：巴黎和會(huì)與會(huì)國(guó)達(dá)27個(gè)，戰(zhàn)敗國(guó)禁止與會(huì)，蘇俄被排除在外?；顒?dòng)4【講授】活動(dòng)引導(dǎo)：各國(guó)主張師：英國(guó)的主張是什么？ 生：削弱德國(guó)，不過(guò)分削弱?；顒?dòng)3【活動(dòng)】巴黎和會(huì)回遷記者招待會(huì)主持人：各位新聞界的朋友們，你們好！今天我們特意召開(kāi)巴黎和會(huì)會(huì)前記者發(fā)布會(huì)，就大家特別關(guān)心的問(wèn)題作一些介紹。在英國(guó)街頭，人們欣喜若狂。通過(guò)實(shí)施目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。 答案：（1）1919年1～6月，協(xié)約國(guó)集團(tuán)召開(kāi)巴黎和會(huì)，簽訂了《凡爾賽和約》；1919～1920年，協(xié)約國(guó)列強(qiáng)分別同德國(guó)的盟國(guó)簽訂了一系列和約，這些和約和凡爾賽和約構(gòu)成了凡爾賽體系，確立了帝國(guó)主義在歐洲、西亞、非洲的統(tǒng)治秩序。分析問(wèn)題必須以具體的事例為佐證，切忌空談。中國(guó)以戰(zhàn)勝?lài)?guó)的身份參加巴黎和會(huì)，但帝國(guó)主義國(guó)家卻無(wú)視中國(guó)主權(quán)，把德國(guó)在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)交給日本，反映出了帝國(guó)主義實(shí)行的是強(qiáng)權(quán)政治，巴黎和會(huì)是一次分贓會(huì)議，半殖民地的中國(guó)沒(méi)有外交獨(dú)立權(quán)?！斗矤栙惡图s》《九國(guó)公約》。解析：此題考查對(duì)歷史知識(shí)的概括能力。 答案：B《五國(guó)海軍條約》，取得了與英國(guó)同等制海權(quán)的國(guó)家是（）  解析：此題考查對(duì)《五國(guó)海軍條約》內(nèi)容的識(shí)記和應(yīng)用。第一次世界大戰(zhàn)是交戰(zhàn)雙方國(guó)家為了重新瓜分世界和殖民地而進(jìn)行的，因此大戰(zhàn)是帝國(guó)主義矛盾的產(chǎn)物，是帝國(guó)主義爭(zhēng)奪霸權(quán)的結(jié)果，它是一場(chǎng)非正義的帝國(guó)主義的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)。由題干可知，條約須與中國(guó)問(wèn)題有關(guān)，由此可排除B、C兩項(xiàng)。需要在正確理解相關(guān)教材內(nèi)容的前提下，通過(guò)分析華盛頓會(huì)議上的三個(gè)條約，尤其是《五國(guó)海軍條約》和《九國(guó)公約》，認(rèn)識(shí)到美國(guó)是最大的贏家。巴黎和會(huì)后，帝國(guó)主義列強(qiáng)在西方的關(guān)系得到暫時(shí)緩和，但在遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)的矛盾卻仍然十分尖銳。答案：D ，哪些包含有損害中國(guó)權(quán)益的條款（）①《四國(guó)條約》 ②《九國(guó)公約》 ③《凡爾賽和約》 ④《五國(guó)海軍條約》 A.①③B.②C.②③D.① 解析：本題考查對(duì)一戰(zhàn)后簽訂的條約與中國(guó)有關(guān)的內(nèi)容的掌握。巴黎和會(huì)是一次帝國(guó)主義重新瓜分世界的分贓會(huì)議，《凡爾賽和約》從領(lǐng)土、軍事、殖民地和經(jīng)濟(jì)等方面作出了規(guī)定，其中殖民地問(wèn)題最能反映巴黎和會(huì)是一次分贓會(huì)議。對(duì)④同學(xué)們可能理解不到。完成此類(lèi)題目，必須對(duì)材料有正確的理解，在此基礎(chǔ)上對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合、分析、聯(lián)系與應(yīng)用。 請(qǐng)回答：（1）材料中的運(yùn)動(dòng)指的是什么？概述其性質(zhì)和意義。新課標(biāo)教學(xué)資源網(wǎng)： 列強(qiáng)控制了山東，就便于控制京津戰(zhàn)略要地，而其便利的交通便于列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略。 請(qǐng)回答：（1）凡爾賽―華盛頓體系是怎樣形成的？（2）這一體系為什么不能長(zhǎng)久保持？解析：這是一道分析并概括重大歷史事件的簡(jiǎn)答題。理解凡爾賽——華盛頓體系的實(shí)質(zhì)，了解巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議對(duì)中國(guó)的危害。凡爾賽——華盛頓體系的建立與世界大戰(zhàn)爆發(fā)之間的必然聯(lián)系。問(wèn)：同學(xué)們，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，各帝國(guó)主義國(guó)家的矛盾解決沒(méi)有？ 生：沒(méi)有。記者3：我是倫敦BBC記者，我想請(qǐng)問(wèn)美國(guó)代表先生，貴國(guó)總統(tǒng)大力宣講“十四點(diǎn)原則”，有人說(shuō)貴國(guó)只不過(guò)是打著和平、民主的招牌而已，請(qǐng)問(wèn)您對(duì)此持何看法？美國(guó)：我國(guó)提出了“十四點(diǎn)原則”，目的在于促進(jìn)世界的和平和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而且，我們的黃金儲(chǔ)備已占世界黃金儲(chǔ)備的40﹪，我們沒(méi)有任何自私的目的，我們只是人類(lèi)權(quán)利的一個(gè)捍衛(wèi)者。師:日本的重心在亞洲，對(duì)歐洲事務(wù)漠不關(guān)心，被稱(chēng)之為“沉默的小伙伴”。師：如何處置德國(guó)，各國(guó)間經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)5個(gè)月的激烈爭(zhēng)吵，終于在6月份達(dá)成對(duì)德和約，這就是《凡爾賽和約》?！币徽賳T：“我們接受停戰(zhàn)和進(jìn)行媾和談判，是為了給新德國(guó)帶來(lái)和平，但是，實(shí)際上我們給新德國(guó)的第一個(gè)禮物竟然是一個(gè)被強(qiáng)加的屈辱和約。師：只有提高綜合國(guó)力，才能在國(guó)際社會(huì)立足。于是，在美國(guó)主持下，戰(zhàn)后另一場(chǎng)國(guó)際會(huì)議——華盛頓會(huì)議召開(kāi)了?！薄毒艊?guó)公約》材料二：美國(guó)代表在解釋第一條“尊重中國(guó)之主權(quán)與獨(dú)立”時(shí)說(shuō)：“中國(guó)為一有主權(quán)獨(dú)立之國(guó)家，在有效條約所限制之內(nèi)，中國(guó)有行政之自由。“華盛頓會(huì)議為太平洋兩岸的兩個(gè)大國(guó)的下一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，埋下了第一批火種。奧匈帝國(guó)解體，德國(guó)疆界重劃。華盛頓體系：①華盛頓會(huì)議的召開(kāi)： 華盛頓會(huì)議簽訂的三個(gè)主要條約（《四國(guó)條約》、《五國(guó)海軍條約》、《九國(guó)公約》）構(gòu)成了華盛頓體系。積極方面： 第一，凡爾賽一一華盛頓體系構(gòu)成了一戰(zhàn)后帝國(guó)主義國(guó)際關(guān)系的新格局，它暫時(shí)調(diào)整了帝國(guó)主義在東西方的矛盾，使資本主義世界在20年代出現(xiàn)了和平發(fā)展的短暫發(fā)展時(shí)期。④資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，改變了資本主義國(guó)家間的力量對(duì)比。、【教學(xué)小結(jié)】凡爾賽一一華盛頓體系是一戰(zhàn)后帝國(guó)主義列強(qiáng)重新瓜分世界的國(guó)際關(guān)系格局，20年代協(xié)約國(guó)對(duì)凡爾賽體系進(jìn)行初步調(diào)整，使20年代資本主義世界出現(xiàn)和平發(fā)展的短暫時(shí)期，但是由于資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡及凡爾賽一一華盛頓體系內(nèi)部矛盾重重，它不可能長(zhǎng)久維持，隨著民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和帝國(guó)主義列強(qiáng)實(shí)力的變化，凡爾賽一一華盛頓體系瓦解。這一切中就毫無(wú)意義，如果德國(guó)認(rèn)為1919年和約不公平，那么它將會(huì)找到戰(zhàn)勝?lài)?guó)進(jìn)行報(bào)復(fù)的手段。限制日本：拆散英日同盟，消除在遠(yuǎn)東爭(zhēng)霸的障礙；奪得德