【正文】 ，拓展學(xué)生的知識(shí)面?？傊?，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生各方面的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，盡量給每個(gè)人提供展示的平臺(tái)。第五篇：九年級(jí)班主任工作計(jì)劃九年級(jí)班主任工作計(jì)劃翰林初級(jí)中學(xué)王仕華新學(xué)期已開始，班主任工作計(jì)劃如下：一、了解學(xué)生，建設(shè)溫馨班集體第一：認(rèn)真地做好班委的選舉工作。（八）嚴(yán)格考核評(píng)比制定一個(gè)行之有效，簡(jiǎn)單易記的班規(guī)、班訓(xùn)，并利用事事關(guān)心的時(shí)間加以強(qiáng)化。中等生是班級(jí)學(xué)生的大多數(shù)，上等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性）。詞匯教學(xué) 本冊(cè)課本所要學(xué)習(xí)、掌握的單詞約400個(gè)，另有固定搭配和習(xí)慣用語若干條，任務(wù)較重。重點(diǎn)：一、筆頭練習(xí)：在教學(xué)過程中應(yīng)保證學(xué)生在寫之前明確他們要做什么，應(yīng)有一定的示范、例子，使他們明白該怎么做；聽寫是培養(yǎng)學(xué)生寫這一技能的有效方法。重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力。三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)本冊(cè)教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手語音教學(xué) 本冊(cè)課本在上冊(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用音標(biāo)和單詞的發(fā)音規(guī)則，著重抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)，自學(xué)能力。對(duì)于好的學(xué)生要加大知識(shí)的容量，拓展知識(shí)的層面，使好學(xué)生成績(jī)更上一層樓；對(duì)于差生要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。五、教學(xué)措施依據(jù)學(xué)生基本情況，逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。新課教學(xué)中涉及到舊知識(shí)時(shí)，對(duì)其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。難點(diǎn)是理解圖形相似與圖形全等的說明異同。同時(shí)學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)的歸納、整理、和運(yùn)用。其中命題與證明，圖形的相似，這二章是與幾何圖形有關(guān)的。以上是本人對(duì)數(shù)學(xué)教研組工作的思考與計(jì)劃，不妥之處望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正！2010年9月1日20102011九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃高龍初中數(shù)學(xué)組 ： 向家林一、基本情況: 本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)年級(jí)4班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材，如何用新理念使用好新課程標(biāo)準(zhǔn)教材？如何在教學(xué)中貫徹新課標(biāo)精神？這要求在教學(xué)過程中的創(chuàng)新意識(shí)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考問題方式都必須不同與以往的教學(xué)。每次考試完后要針對(duì)成績(jī)和老師進(jìn)行談話交流，有的困惑可以在備課組甚至教研組上交流探討。樹立正氣，提倡向先進(jìn)的教師學(xué)習(xí)。1．在英語課堂的設(shè)計(jì)，作業(yè)的布臵，以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面都要強(qiáng)調(diào)多元化。繼續(xù)堅(jiān)持分層分類指導(dǎo)。，探討中考改革的發(fā)展趨勢(shì)，明確初三年級(jí)教學(xué)復(fù)習(xí)的要求和目標(biāo)，制定全學(xué)年教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)進(jìn)度。，為學(xué)科統(tǒng)整的起步實(shí)施階段，每周備課組活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行深度備課，對(duì)本周教學(xué)內(nèi)容按課時(shí)提出統(tǒng)整意見，記錄好補(bǔ)充材料和課后作業(yè)。集體備課：每周一次的備課組活動(dòng)要求做到“四定”和“四統(tǒng)一”，活動(dòng)時(shí)間為1課時(shí)，活動(dòng)內(nèi)容細(xì)化，強(qiáng)調(diào)實(shí)效性，要兼顧好備課的廣度和深度，本學(xué)期特別要在備課的深度方面做出成效。三、重點(diǎn)工作：，結(jié)合有效的檢查措施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。縮小兩極分化的距離。要求學(xué)生找到自己的目標(biāo)，并制定計(jì)劃，切實(shí)的安排自己的學(xué)習(xí)。二：智育方面：縱觀上學(xué)期期末的各科成績(jī)，本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上底子總體較薄弱，有尖子生，后進(jìn)生不少，這是一個(gè)令人擔(dān)憂的局面。班級(jí)干部是學(xué)生的骨干，班級(jí)干部的素質(zhì)直接影響班風(fēng)的形成，培養(yǎng)班級(jí)干部的凝聚力是關(guān)鍵。不管是來訪還是去電。讓學(xué)生感受到自己對(duì)他的真正關(guān)懷。二、情況分析九年級(jí)（4）班情況分析：學(xué)生78人，女生40人，男生38人。四、工作措施(一)利用開學(xué)初的班會(huì)，明確分工，細(xì)化任務(wù)，體現(xiàn)“人人有事做，事事有人干”。這些都是本學(xué)期要解決的重點(diǎn)。1月份做好期末考試復(fù)習(xí)學(xué)生思想工作教育 理想教育第二篇：九年級(jí)班主任工作計(jì)劃2015——2016學(xué)九年級(jí)班主任工作計(jì)劃陽坡塔學(xué)校 張小鋒炎炎夏日已過，又是一年拼搏時(shí)。，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。4．加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。必要時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。① 課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。③定好周計(jì)劃。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。3．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。一、班級(jí)基本情況我班共有39人，住校生24人，全班男生占大多數(shù)，有個(gè)別學(xué)生因家庭原因無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，也有幾個(gè)同學(xué)上學(xué)期因家庭因素而影響學(xué)習(xí)，致使學(xué)習(xí)有所下滑，尤其趙偉林最為嚴(yán)重。3．做好培優(yōu)補(bǔ)差（尤其是邊緣生的提高）工作。每月開班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問題及解決措施等。（1）制定目標(biāo)計(jì)劃。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到什么層次。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。主要是三方面的工作：第一，督促學(xué)生利用好早讀。（3）加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。（5）在班內(nèi)展開“三比”活動(dòng)。（2）引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習(xí)，提升正氣。12月份搞好班級(jí)建設(shè)，迎接檢查。通過一年的接觸和交流，我認(rèn)為本班學(xué)生總體情況較好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比較理想。(五)注重心理輔導(dǎo)，認(rèn)真觀察、留心細(xì)節(jié)，做好家校聯(lián)系工作，確保本學(xué)期每個(gè)學(xué)生安全、健康、全面地發(fā)展。(六)建立班級(jí)微信群，做好家校聯(lián)系工作，定期召開家長(zhǎng)會(huì)。針對(duì)這些問題，本學(xué)期內(nèi)我擬定一下幾個(gè)對(duì)策：德育方面：（一）、當(dāng)學(xué)生排斥時(shí)，我這樣開展工作。這一舉措立刻引起了大多數(shù)同學(xué)的支持，為確立學(xué)生正確的集體主義世界觀，事事班級(jí)為先的良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。堅(jiān)決剎住學(xué)生的歪風(fēng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了，學(xué)風(fēng)自然也會(huì)轉(zhuǎn)變了。要求他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，講文明，懂禮貌，愛勞動(dòng)，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。作為班主任我將及時(shí)與任課老師溝通，總結(jié)。2010年9月1日20102011年第一學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃高龍初中： 劉江明一、指導(dǎo)思想: 以學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃的總體精神為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)英語教研組在本的隊(duì)伍建設(shè)之路；圍繞本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的重心，設(shè)立英語教研組切實(shí)可行的目標(biāo)管理項(xiàng)目。四、具體項(xiàng)目：項(xiàng)目一 ：教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)、推進(jìn)和創(chuàng)新。檢查措施：教研組長(zhǎng)按以上要求定期檢查備課記錄和教案。檢查措施：學(xué)期末，以備課組為單位，提供“學(xué)科統(tǒng)整”，“深度備課，高效課堂”的相關(guān)有質(zhì)量的案例。4．根據(jù)徐匯區(qū)教研室總體復(fù)習(xí)計(jì)劃制定出周密翔實(shí)的備考計(jì)劃和復(fù)習(xí)策略。檢查措施：利用學(xué)校教學(xué)公開周和對(duì)英語組進(jìn)行專項(xiàng)視導(dǎo)的機(jī)會(huì)，借助外力，和教師自我的反思，查找出制約教學(xué)的瓶頸性問題。，教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)設(shè)定，幫助不同層次的學(xué)生在原有水平之上有所提升，提高英語學(xué)習(xí)的成就感。每周一次教研組大會(huì)，形式可以是聽課評(píng)課、專題研討，也可以是學(xué)習(xí)學(xué)校的管理制度、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。四、爭(zhēng)取引領(lǐng)學(xué)校的學(xué)科資源庫建設(shè) 數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫有著很強(qiáng)的實(shí)用性，教學(xué)資源共享迫在眉睫，在硬件條件一旦成熟的情況下率先建立起數(shù)學(xué)資源庫，并進(jìn)行維護(hù)探究，爭(zhēng)取引領(lǐng)學(xué)校的學(xué)科資源庫建設(shè)。一、指導(dǎo)思想： 九年級(jí)數(shù)學(xué)是以黨和國(guó)家的教育教學(xué)方針為指導(dǎo),按照九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)施的,其目的是教書育人,使每個(gè)學(xué)生都能夠在此數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自己的發(fā)展。在《圖形的相似》這一章通過具體活動(dòng)，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力發(fā)展學(xué)生的空間思維。《命題與證明》的重點(diǎn)是要求學(xué)生掌握證明的基本要求和方法，學(xué)會(huì)推理論證；探索證明的思路和方法，提倡證明的多樣性。六、教學(xué)措施：針對(duì)上述情況，我計(jì)劃在即將開始的學(xué)年教學(xué)工作中采取以下幾點(diǎn)措施：新課開始前，用一個(gè)周左右的時(shí)間簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)上學(xué)期的所有內(nèi)容，特別是幾何部分。同時(shí)注重綜合能力的開發(fā)、提高，培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力；讓學(xué)生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界觀意識(shí)，并結(jié)合課外學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)秀性，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣，并做到持之以恒，使本年段的英語教學(xué)能進(jìn)一步提高。因此，提高學(xué)生的聽說、表演對(duì)話的能力仍是本學(xué)期的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)，還應(yīng)有一定的語法基礎(chǔ)，具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_(dá)能力，能運(yùn)用一定的詞組和句型。初三階段的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵，而這屆學(xué)生英語底子薄，興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。在這一學(xué)期中，主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，重視閱讀能力的培養(yǎng)，在實(shí)際教育工作中把做好學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的首位，通過師生的共同努力，為學(xué)科和學(xué)生本人再創(chuàng)佳績(jī)。四、學(xué)情分析從整體情況來看，學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，興趣不高，甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠一年級(jí)水平，所以在課堂教學(xué)時(shí)，出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象，這使得課堂難以調(diào)控，難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。二、教材分析九年級(jí)英語是人民教育出版社出版的新目標(biāo)英語，本冊(cè)書依然是分為SectionA、SectionB、Selfcheck和閱讀四部分，其中A部分為新課呈現(xiàn)，B部分為拓展延伸，教材編排有以下目的：、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識(shí)和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。努力