牛頓第二定律說課稿-資料下載頁

【摘要】牛頓第二定律說課稿 　　牛頓第二定律說課稿篇1一、教學(xué)內(nèi)容 　　力產(chǎn)生瞬時效果，一是形變，一是產(chǎn)生運動狀態(tài)的改變，即產(chǎn)生加速度。必修本第一冊第一章第三節(jié)已經(jīng)定性地介紹了力的形變效果，并定量地給...

2025-11-28 00:57

牛頓第二定律教案-資料下載頁

【摘要】九年級物理下冊第四章第三節(jié)《牛頓第二定律》教案題目：牛頓第二定律課時：一課時課型：講授型授課人：

2025-04-19 05:43

牛頓第二定律(較難)-資料下載頁

【摘要】高一期末統(tǒng)測復(fù)習(xí)（牛頓運動定律）用牛頓第二定律求解瞬時加速度:牛頓第二定律的表達(dá)式為F＝ma，其核心是加速度與合外力的瞬時對應(yīng)關(guān)系，二者總是同時產(chǎn)生、同時消失、同時變化，具體可簡化為以下兩種模型：(1)輕繩(或接觸面)——不發(fā)生明顯形變就能產(chǎn)生彈力的物體，剪斷(或脫離)后，其彈力立即消失，不需要形變恢復(fù)時間．(2)彈簧(或橡皮繩)——兩端同時連接(或附著)有物體的彈簧(或橡皮繩)

2025-06-27 07:29

高中物理牛頓第二定律教案32新人教版必修-資料下載頁

【摘要】（3~4課時）一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識教學(xué)點1．在實驗的基礎(chǔ)上得出牛頓第二定律2．掌握公式、物理量的意義3．學(xué)習(xí)、應(yīng)用牛頓第二定律應(yīng)注意的問題（二）能力訓(xùn)練點1．演示實驗總結(jié)牛頓第二定律，從定性到定量，對真理進(jìn)行再發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行實驗研究、總結(jié)規(guī)律，不斷創(chuàng)新的能力．2．掌握實驗研究中的控制變量法．（三）德育滲透點通過對實驗誤差處理、控制變量的學(xué)習(xí)，

2025-06-08 00:07

高中物理牛頓第二定律教案41新人教版必修-資料下載頁

【摘要】牛頓第二定律（說課）一、教材分析牛頓第二定律是動力學(xué)的核心規(guī)律，動力學(xué)又是經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)熱學(xué)、電學(xué)等其它部分知識所必須掌握的內(nèi)容。所以，牛頓第二定律是本章的中心內(nèi)容，更是本章的教學(xué)重點。為了使學(xué)生對牛頓第二定律的認(rèn)識自然、和諧，本節(jié)之前的“運動狀態(tài)的改變”就是起到了承上啟下的作用。承上，使學(xué)生對第一定律的認(rèn)識得到強化；啟下，即是通過實例的分析使學(xué)生定性地了

2025-06-07 23:27

高中物理牛頓第二定律教案46新人教版必修-資料下載頁

【摘要】牛頓第二定律一、教學(xué)目標(biāo)，知道得出這個關(guān)系的實驗。，知道得出這個關(guān)系的實驗。。，知道牛頓第二定律表達(dá)式的確切含義。。二、教學(xué)重點對牛頓第二定律的理解，掌握及簡單應(yīng)用三、教學(xué)難點對牛頓第二定律瞬時性和矢量性的確切理解。教學(xué)過程物體運動狀態(tài)的改變需要有力的作用，物體運動狀態(tài)改變的快慢（加速度），不僅與物體所受力有關(guān)，還與物體

2025-06-07 23:38

高中物理牛頓第二定律教案18新人教版必修-資料下載頁

【摘要】18．牛頓第二定律一、教學(xué)目標(biāo)1．在學(xué)生實驗的基礎(chǔ)上得出牛頓第二定律，并使學(xué)生對牛頓第二定律有初步的理解。2．通過學(xué)生分組實驗，鍛煉學(xué)生的動手實驗?zāi)芰Α?．滲透科學(xué)的發(fā)現(xiàn)、分析、研究等方法。二、重點、難點分析1．牛頓第二定律本身是力學(xué)的重點內(nèi)容，所以在學(xué)生最初接觸這個規(guī)律時就應(yīng)打好基礎(chǔ)。2．由于采用新的教學(xué)方法，在課堂密度加

2025-06-08 00:03

高中物理牛頓第二定律教案15新人教版必修-資料下載頁

【摘要】牛頓第二定律一、教學(xué)目標(biāo)：1．理解加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系；2．理解牛頓第二定律的內(nèi)容，知道公式的確切含義；3．知道得到牛頓第二定律的實驗過程;4.培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Α⒎治隹偨Y(jié)能力和解決問題的能力;5.知道控制變量法.二、重點難點重點:牛頓第二定律.難點:實驗和總結(jié)定律的過程.三、

2025-06-07 23:38

牛頓第二定律實驗-資料下載頁

【摘要】5.　某實驗小組利用如圖所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．(1)下列做法正確的是________(填字母代號)．A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長木板保持平行B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上C．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源D．通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度

2025-06-27 09:09

20xx人教版高中物理必修一43牛頓第二定律-資料下載頁

【摘要】牛頓第二定律第四章牛頓運動定律（1）當(dāng)物體質(zhì)量一定時，物體的加速度與外力成正比即當(dāng)m一定時，（2）當(dāng)物體受力一定時，物體的加速度與質(zhì)量成反比即當(dāng)F一定時，一、：二、牛頓第二定律內(nèi)容：物體加速度的大小跟所受的作用力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同，

2025-11-08 13:16

牛頓第二定律-導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】牛頓第二定律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、表達(dá)式的確切含義.“牛頓”．【課前預(yù)習(xí)案】一、牛頓第二定律1．內(nèi)容：物體加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同．2．比例式：F＝，F(xiàn)指的是物體所受的．當(dāng)各物理量的單位都取國際單位時，k＝1，F(xiàn)＝ma.　想一想：從牛頓第二定律可知，無論多么小的力都可以使物體產(chǎn)生

2025-08-05 09:45

滬科版必修一52牛頓第二定律02-資料下載頁

【摘要】牛頓第二定律【知識梳理】1．牛頓第二定律的內(nèi)容和公式[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]牛頓第二定律的內(nèi)容是：____________________________，_________________________________。在國際單位制中，力的單位是_______。它的定義是使質(zhì)量為_________的物體，獲得_____

2025-11-11 02:34

滬科版必修一52牛頓第二定律06-資料下載頁

【摘要】牛頓第二定律［要點導(dǎo)學(xué)］牛頓第一運動定律告訴我們，外力是產(chǎn)生加速度的原因，但沒有揭示外力與加速度的數(shù)量關(guān)系，牛頓第二運動定律就揭示了外力與加速度的大小之間的關(guān)系和它們的方向之間的關(guān)系。1、頓第二定律的內(nèi)容和及其數(shù)學(xué)表達(dá)式——F合=ma。牛頓第二運動定律的內(nèi)容是物體的加速度與合外力成正比，與質(zhì)量成反比，加速度的方向與合外力的方向相同。這里

2025-11-30 06:25

(牛頓第二定律題型分類-資料下載頁

【摘要】江蘇省2013屆高三物理一輪教案系列專題牛頓第二定律二、應(yīng)用舉例1．力與運動關(guān)系的定性分析【例1】如圖所示，如圖所示，輕彈簧下端固定在水平面上。一個小球從彈簧正上方某一高度處由靜止開始自由下落，接觸彈簧后把彈簧壓縮到一定程度后停止下落。在小球下落的這一全過程中，下列說法中正確的是A．小球剛接觸彈簧瞬間速度最大B．從小球接觸彈簧起加速度變?yōu)樨Q直向上C．從小球接觸彈

2025-08-05 01:00

牛頓第二定律--提升計算-資料下載頁

【摘要】牛頓第二定律提升計算牛頓第二定律提升計算1、如圖所示，一個質(zhì)量的物塊，在的拉力作用下，從靜止開始沿水平面做勻加速直線運動，拉力方向與水平方向成，假設(shè)水平面光滑，取重力加速度，，。（1）畫出物體的受力示意圖；（2）求物塊運動的加速度大??；（3）求物塊速度達(dá)到時移動的距離。2、如圖所示，質(zhì)量為10kg的金屬塊放在水平地面上，在大小為100N，方向與水平成37

2025-08-05 09:31

人教版必修一43牛頓第二定律同步試題4(已修改)

人教版必修一43牛頓第二定律同步試題4(編輯修改稿)

人教版必修一43牛頓第二定律同步試題4-wenkub.com

人教版必修一43牛頓第二定律同步試題4(已改無錯字)

人教版必修一43牛頓第二定律同步試題4-資料下載頁