人教八年級上冊道德與法治以禮待人學(xué)案設(shè)計(jì)合集五篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 從個(gè)人角度看，每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會的尊重；從社會角度看，尊重使社會生活和諧融洽，尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。教師講述：我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的?！凹核挥?，勿施于人。站在小萌的角度看，如果小東有事需要辦，可以等別的時(shí)間請教他問題，不要把自己的意志強(qiáng)加在小東的頭上。情境二：小光正在家里看自己特別喜歡的足球比賽，不巧幾個(gè)同學(xué)來他家一起商量撰寫演講稿的事。不能因?yàn)槠蜇さ纳矸荻芙^乞丐享受公共資源。在社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。例如：在超市里購物，你要想獲得他人的尊重，首先必須遵守超市的購物規(guī)則，態(tài)度要謙和，說話要有禮貌，選擇商品應(yīng)事先考慮好，以免耽誤其他顧客購物，對營業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)應(yīng)表示謝意。2 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課(展示圖片)思考：面對上述兩種場景，你的感受有何不同？學(xué)生發(fā)言。探究與分享我希望人家能夠做到把垃圾分類后放入垃圾桶。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的______。238。文明有禮體現(xiàn)國家形象239。239。板書設(shè)計(jì)禮是什么236。③在飯?zhí)门抨?duì)打飯，遵守秩序。”如何做文明有禮的人呢？目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：做文明有禮的人(三)做到文明有禮活動(dòng)五：自主學(xué)習(xí)——知禮懂禮 學(xué)生閱讀教材P39—40。情境二：我們感受到國人的文明素養(yǎng)有待提高。垃圾隨意堆放會影響社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生；汽車在小區(qū)內(nèi)任意行駛會給出行的居民帶來危險(xiǎn)、同時(shí)造成噪音擾民；不能合理地處理沖突會讓人與人之間的關(guān)系變得冷漠。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：待人禮為先(一)禮的含義活動(dòng)一：閱讀教材——識禮閱讀教材內(nèi)容，思考：禮是什么？教師明確：禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)，社會生活中，主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。究其原因，是有些人忘卻了（D）①禮貌 ②寬容 ③友善 ④尊重Ａ、①②③ Ｂ、①②④ Ｃ、②③④ Ｄ、①②③④六、教學(xué)反思第三篇：以禮待人教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí) 以禮待人 教學(xué)分析賈村中學(xué) 常紅寨【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo) 能力目標(biāo) 知道禮是什么，文明有禮的重要性和如何做文明有禮的人懂得文明有禮對個(gè)人、對社會、對國家的重要性，明白從語言、儀表、舉止方面提高自身素質(zhì)，并能在實(shí)踐中做一個(gè)文明有禮的人培養(yǎng)學(xué)生的文明有禮意識，鼓勵(lì)學(xué)生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養(yǎng) 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：文明有禮的作用。探究二：2012年，徐崢自導(dǎo)自演影片《人再囧途之泰囧》推動(dòng)泰國旅游業(yè)，因此受到了泰國女總理英拉的接見，但隨即卻被網(wǎng)友批評其不注重社交禮儀：“卷著襯衣袖子，敞著胸口”隨意打扮，有損中國人的國際形象，有網(wǎng)友斥責(zé)徐崢雖然以《泰囧》創(chuàng)造了12億票房的神話，但是，卻在做人的最基本的禮儀上，輸?shù)靡凰?。拓展延伸：古代禮節(jié)的演變 探究三：看圖片，話禮節(jié)習(xí)近平主席檢閱中國人民解放軍駐香港部隊(duì) 三軍儀仗隊(duì)、舉手禮、注目禮、舉槍禮等。（2）會覺得小巖不尊重他人、不懂得謙讓，為人不夠友善。文明有禮體現(xiàn)。掌握文明有禮的表現(xiàn)，做到舉止大方，態(tài)度誠懇，語言流暢。（1）分小組列舉生活中講文明、懂禮貌的事例。本活動(dòng)意在讓學(xué)生明白文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。（1）近年來，少數(shù)中國人在公共場所隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為被國內(nèi)外媒體曝光。學(xué)生觀看視頻并思考通過學(xué)生熟悉的故事導(dǎo)入，更容易引起學(xué)生的共鳴?？偨Y(jié)得出：我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。出示兩組圖片，根據(jù)圖片師生共同得出，要儀表整潔，舉止端莊。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識，做文明有禮的人，要儀表整潔，舉止端莊。（2）文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會正常生活的一種，是溝通人與人之間情感的。做文明有禮的人，要。（1）你生活的小區(qū)存在哪些不文明行為？這些行為給小區(qū)居民造成了哪些影響？（2）你對文明小區(qū)的期望有哪些？提示：（1）小區(qū)不文明行為：高空拋物、寵物隨地大小便、消防通道堆放雜物、不愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施、亂扔垃圾，隨地吐痰等。頤既覺，則門外雪深一尺矣。五、評價(jià)內(nèi)容近年來，關(guān)于國人出游陋習(xí)的新聞屢見不鮮，如“XXX到此一游”、中國游客在法國盧浮宮水池泡腳……看到這些新聞，很多人都不由自主地“無語”與“汗顏”。思考：他悟出了什么？教師明確：以禮待人是人際交往的最起碼的要求。教師總結(jié)：文明有禮使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。1．思考：這個(gè)情境體現(xiàn)了什么？情境二：泰國皇宮洗手間有一句中文告示：請便后沖水！珍珠港景區(qū)美國人特意在垃圾桶前寫下中文告示：垃圾桶在此！巴黎圣母院有一則中文告示：請保持安靜！據(jù)說，這是他們專門寫給中國人看的，而其他
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1