【正文】 １０．“湖中焉得更有此人？”拉余同飲；想不到有與自己情趣相同之人。（４）莫笑／農(nóng)家／臘酒／渾，豐年／留客／足／雞豚。（２）空曠的山谷傳來(lái)猿啼的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。９．言之有理即可。③有良田／美池／桑竹之屬④忘／路之遠(yuǎn)近，便／扶向路，尋／向所志。４．古代刻在器物上警戒自己或稱述功德的文字。３．阡陌：（古）道路縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)。５．林沖武松晁蓋魯智深 ６．墨水弄臟了地毯；灑了一點(diǎn)墨水?！鳖i聯(lián)：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。８、部分地區(qū)綜合袋裝收集，個(gè)別實(shí)行垃圾分類收集，普遍采用垃圾混合收集。ｎｃｈ243。（不要求語(yǔ)言一致，有諷刺效果即可?！薄芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。３．無(wú)所事事：什么事也不干。 ２．①因寒冷而哆嗦。ｏｃｕ236。（作用2分）1一位母親和她的雙胞胎兒子在三歲女兒的感召下把自己最心愛(ài)的物品捐給了一戶因龍卷風(fēng)襲擊而損失慘重的家庭。具體說(shuō)明了微博的便捷性和實(shí)時(shí)性的特點(diǎn)，它已成為一個(gè)分享有用信息和知識(shí)的強(qiáng)大平臺(tái)（2分）。①描繪了春天的早晨嘉興城外春風(fēng)和暢、春水蕩漾、春草繁茂的景象。媽媽的嘮叨，其實(shí)我懂；老師的眼神，其實(shí)我懂；同學(xué)溫馨的鼓勵(lì)勸告，我也懂……其實(shí)有好多我都能讀懂。（4分）_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________1聯(lián)系全文，就文中加點(diǎn)和加線的詞句按要求回答下面問(wèn)題。布萊德二話沒(méi)說(shuō)，起身走向自己的房間，帶回了他特別喜歡的可動(dòng)人偶。“露西讓我快樂(lè)，媽咪。我一邊挑揀衣物，一邊鼓勵(lì)兒子把自己的玩具篩選一遍，把不太喜歡的捐獻(xiàn)出來(lái)。配文中提供了每位家庭成員的衣服尺碼。1寫出本文的中心論點(diǎn)：____________________________________________（2分）1閱讀第③—⑤自然段，作者認(rèn)為正確的人生態(tài)度對(duì)人生有哪些意義？（4分）_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________1仔細(xì)閱讀第③段, 本段用了哪些論證方法？請(qǐng)分析其中一種論證方法的作用。抱有消極人生態(tài)度的人則不然。（10分）①一條蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，緣于它堅(jiān)持不懈地挖掘；一只大鵬，俯瞰五岳，睥睨江河，緣于它始終不渝地飛翔。④此外，微博還能夠使人們參與到具有重要社會(huì)和政治意義的問(wèn)題的討論中來(lái)。目前，這還是微博的主要用途。（2分）尤 喜 為 貧 不 得 志 人 作 畫將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。）握。顯者不聽(tīng)，遂欲自沉于水。（14分）陳章侯性誕僻①，好游于酒。長(zhǎng)水塘③南三日雨，菜花香過(guò)秀州④城。為了關(guān)愛(ài)留守兒童的健康成長(zhǎng)，某校團(tuán)委開(kāi)展了“走近留守兒童”的主題活動(dòng)，通過(guò)同學(xué)之間結(jié)對(duì)子的形式，幫助留守生走出心靈陰影，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。⑧《望岳》中，詩(shī)人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表達(dá)不但要攀登泰山極頂，更要攀登人生頂峰的詩(shī)句是：。根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（）A、我一聽(tīng)，心里一動(dòng)，立刻說(shuō)：“我們那邊最喜歡唱的臺(tái)灣歌曲是《高山青》。（答出任兩點(diǎn)即可）：參照中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，建議切入分為45分。：我竟然有這么漂亮的妻子，我真的很幸運(yùn)，很高興！感謝老天爺讓我這個(gè)禿子也有了老婆?！?0.“一般來(lái)說(shuō)”起限制作用，說(shuō)明“農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性隨著農(nóng)業(yè)實(shí)踐和植物育種工作的改變而持續(xù)下降”是普遍現(xiàn)象，但不排除特殊情況，用“一般來(lái)說(shuō)”加以限制，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（意思相近即可），為拯救祖國(guó)而死，一片丹心垂于史冊(cè)，映照千古。②然而，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時(shí)，個(gè)別網(wǎng)站也存在著傳播不健康信息、提供不文明聲訊服務(wù)等危害社會(huì)的現(xiàn)象（或 :情況等）。（4分）（1）青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。⑶潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。我選（）句：我的賞析：___________________________________________________________________________?！拔摇彪S著故事情節(jié)的發(fā)展，情感發(fā)生了哪些變化?請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填寫。上面是穿了棉衣的，因?yàn)榭雌饋?lái)有點(diǎn)臃腫，外面是一件灰色的外套，連領(lǐng)子扣都系的很嚴(yán)實(shí)。他的神情讓我心里有些惶恐。⑸我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，幾次上當(dāng)?shù)慕?jīng)歷讓我對(duì)這種事情和這種人已經(jīng)沒(méi)有了好感和信任。（3分）_____________________________________________________________________（三）閱讀《平凡的幸福沒(méi)有套路》，完成1215題。由此可見(jiàn)，簡(jiǎn)單地認(rèn)為轉(zhuǎn)基因作物的種植會(huì)造成農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)多樣性的改變是不科學(xué)的。⑹由于一些人認(rèn)為外源基因會(huì)從轉(zhuǎn)基因作物漂移到近緣野生種及雜草中，因此抗除草劑與抗蟲(chóng)的轉(zhuǎn)基因玉米的商業(yè)化種植所帶來(lái)的基因漂移現(xiàn)象，可能會(huì)引起農(nóng)業(yè)生態(tài)多樣性的改變。事實(shí)上，盡最大可能使用一切可利用的技術(shù)相比，人類目前這樣不停地消耗寶貴的資源所造成的危害其實(shí)更大。核酸在被人體攝取后，大多數(shù)被降解為小片段，并且一般存在于特定的組織內(nèi)，例如白血球、肝臟、脾臟等。172。172。172。（3分）____________________________________________________________________。”你對(duì)楊利偉的回答有什么看法？他的話有傷民族感情嗎？___________________________________________________________________。（3分），請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以修改。172。172。172。172。172。（2分）中文漢字，是我們?nèi)A夏民族幾千年文化的guī()寶,是每一個(gè)人的精神家園。172。172。172。172。172。（5）《送杜少府之任蜀川》中一洗送別詩(shī)中悲苦纏綿之態(tài)，體現(xiàn)高遠(yuǎn)的志趣和曠達(dá)胸懷的名句是_______________，______________________。你想到的是什么？請(qǐng)寫下兩點(diǎn)?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。172。172。172。⑴我們的身體對(duì)轉(zhuǎn)基因食品和非轉(zhuǎn)基因食品的消化過(guò)程是一樣的?！雹?當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)日新月異，幾乎每件新事物，例如汽車、雜交種、人造黃油、巴氏滅菌牛奶、疫苗等，都是伴隨著風(fēng)險(xiǎn)而出現(xiàn)。眾所周知，今天所吃的主要食品在最初都沒(méi)有經(jīng)過(guò)毒性檢驗(yàn)，也未對(duì)它們進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)期安全效應(yīng)評(píng)價(jià)，但人們并沒(méi)有認(rèn)為這些食品是不安全的。早在19世紀(jì)60年代，通過(guò)傳統(tǒng)育種手段選育出了一些作物的高產(chǎn)品種，從而導(dǎo)致產(chǎn)量增加，本地品種被顯著替換并伴隨著遺傳多樣性的下降，特別是谷物和豆類地方品種的減少。⑵正低頭郁悶的我眼前出現(xiàn)了一只手，很臟，我皺了皺眉頭。不就是要一個(gè)饅頭的錢嗎？給他吧。男人又摘下了帽子，笑著跟我說(shuō)：“你看你看，我還是個(gè)禿子，___________________。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中，他們的生活可能跟愛(ài)情無(wú)關(guān)，因?yàn)樗麄兊纳钸M(jìn)不了愛(ài)情的套路，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有鉆石，沒(méi)有燭光晚餐。（3分）A．一個(gè)瘦瘦的男人，一張臉看著很臟也很蒼老，而且還有一只眼睛是盲的，很讓人注目，頭上戴了一頂破帽子，伸出的胳膊下面還架著一支拐杖，背上還背著一個(gè)破破爛爛的包。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。(2分)其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 水滸我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。（3）只要以導(dǎo)游的身份，抓住家鄉(xiāng)景物的特點(diǎn)，運(yùn)用一種修辭，語(yǔ)句流暢，字?jǐn)?shù)達(dá)到要求即可。（2）轉(zhuǎn)基因食品要有安全的保證。答“魔鬼”，言之有理亦可。18.（1）青蔥的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，覆蓋、纏繞、搖動(dòng)、連接，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。美國(guó)宇航局2008年向美國(guó)學(xué)生征集名字，“好奇號(hào)”這個(gè)名字從9千份參賽作品中脫yǐng而出。B、他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。⑤最愛(ài)湖東行不足，__________________。請(qǐng)你任選其中兩次，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。（2分）江蘇省留守兒童抑郁情緒調(diào)查表 抑郁頻度 經(jīng)常 有時(shí) 很少 沒(méi)有 百分比 ％ ％ ％ ％解決方式 對(duì)父母說(shuō) 對(duì)同學(xué)說(shuō) 對(duì)老師說(shuō) 不說(shuō) 百分比 ％ ％ ％ 35％ ①_________________________________②___________________________________ ⑶為了開(kāi)展好這次活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。④秀州：即嘉興。有一齷齪⑥顯者，誘之入舟，方將鑒定宋元人筆墨。③藉：依靠。按要求完成下列兩題。（10分）①微博出現(xiàn)于2006年，自進(jìn)入大眾視野以來(lái)，迅速傳播。這樣做還可以使那些與會(huì)人員看到其他人對(duì)發(fā)言人所講內(nèi)容的理解和反饋，并且經(jīng)常會(huì)在此后某個(gè)時(shí)刻引發(fā)對(duì)該話題的進(jìn)一步討論。有些同學(xué)贊同開(kāi)博客，有些同學(xué)持反對(duì)意見(jiàn)。③在一生中，總會(huì)為自己設(shè)定一個(gè)人生目標(biāo)，而正確的態(tài)度則會(huì)使這個(gè)目標(biāo)更加堅(jiān)定。⑤如果說(shuō)，品質(zhì)是從生命的個(gè)體上旁逸斜出的一條綠色藤蔓的話，那么正確的人生態(tài)度則是綻放在這些藤蔓上的色彩各異的花朵。一位少婦站在被徹底摧毀的活動(dòng)房前，面容因痛苦而扭曲?！拔覀儞碛心敲炊?，而這些可憐的人現(xiàn)在一無(wú)所有，”我說(shuō)，“我們應(yīng)該把自己的東西與他們分享。她在裝玩具的盒子前停住腳步，把圓圓的小臉埋進(jìn)露西扁扁的娃娃臉里，給了它最后一個(gè)親吻，然后把它輕輕擺在其他玩具上面。這才是真正的慈善。⑨受小家伙的啟發(fā)，我把自己那件袖口磨破的茶色舊夾克從盒子里取出，代之以上周精心選購(gòu)的獵人綠的新夾克。材料二：乘公交車時(shí)，經(jīng)?？吹竭@樣的事情：乘車的小孩子對(duì)母親說(shuō)“媽媽，我也要買票。因?yàn)樗劬o主題，具體形象地表現(xiàn)出此次活動(dòng)的內(nèi)容。1章侯頭裸體，謾罵不絕。（2分）1①正確的態(tài)度則會(huì)使人生目標(biāo)更加堅(jiān)定 ②正確的態(tài)度可以塑造良好的自我品質(zhì)（每點(diǎn)2分）1論證方法主要有舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證。（4分）第三篇：八年級(jí)物理上冊(cè)寒假樂(lè)園答案八年級(jí)物理上冊(cè)寒假樂(lè)園答案一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的,請(qǐng)將其序號(hào)涂入答題卡中.）１．某同學(xué)對(duì)一些物理量進(jìn)行了估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是A．人體正常體溫約為42℃B．某初中生的身高為168mmC．學(xué)生書(shū)桌高約200mmD．人正常步行速度約為5km/h ２．如圖符號(hào)分別代表冰雹、小雪、霧和霜凍四種天氣現(xiàn)象，其中主要通過(guò)液化形成的是３．五千年的華夏文明，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的詩(shī)歌辭賦，我們?cè)谛蕾p這些詩(shī)歌辭賦時(shí)，不僅要挖掘其思想內(nèi)涵，還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律，下面是某位同學(xué)對(duì)部分詩(shī)句中蘊(yùn)涵的物理知識(shí)的理解：A．“露似珍珠月似弓”——露實(shí)際是小水珠，是由冰熔化形成B．“人畫桃花相映紅”——桃花是光源，發(fā)出的紅光映紅了人的臉C．“飛流直下三千尺”——瀑布飛流直下說(shuō)明水落下的速度較大D．“孤帆一片日邊來(lái)”——“孤帆”運(yùn)動(dòng)，是以江岸為參照物的４．如右圖燒杯內(nèi)盛有某種液體是右表所列液體中的一種，若對(duì)燒杯的底部持續(xù)加熱，最終發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的水也能發(fā)生沸騰，則燒杯內(nèi)盛的液體應(yīng)是A．煤油B．水C．酒精 D．無(wú)法確定５．在研究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中，在豎直的玻璃板前后各放一支蠟燭，對(duì)著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像，A．兩者都是光的反射形成的像B．兩者都是光的折射形成的像C．前者是光的折射形成的像，后者是光的反射形成的像D．前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像 ６．“嫦娥一號(hào)”的成功發(fā)射標(biāo)志著中國(guó)人的“奔月”A．利用激光進(jìn)行遠(yuǎn)程測(cè)距B．利用超聲波進(jìn)行遠(yuǎn)程測(cè)距C．用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度 D．用溫度計(jì)測(cè)量體溫 ７．下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是A．光發(fā)生漫反射時(shí)，反射角等于入射角B．太陽(yáng)光中的紅外線有很好的殺菌作用C．太陽(yáng)光中的紫外線對(duì)人體只有利而無(wú)害D．光在同一種介質(zhì)中一定沿直線傳播８．學(xué)習(xí)和生活中常用到下列光學(xué)器具：①顯微鏡 ②穿衣鏡 ③潛望鏡 ④遠(yuǎn)視眼鏡 ⑤汽車觀后鏡 ⑥A．①②④ B．①④⑥ C．②③⑤ D．③④⑥９．物體S經(jīng)透鏡L成清晰的像于M處的光屏上．則下列判斷錯(cuò)誤的是 A．透鏡L一定是凸透鏡B．若透鏡不動(dòng)，而將物體和光屏的 位置互換,則屏上仍能成清晰的像 C．光屏上的像一定是倒立的D．透鏡L對(duì)光線一定起發(fā)散作用10．一列經(jīng)丹徒車站的動(dòng)車長(zhǎng)為180m，若勻速通過(guò)一條長(zhǎng)1800m的隧道，測(cè)得這列動(dòng)車完全通過(guò)隧道需要33s，則動(dòng)車全部在隧道內(nèi)運(yùn)行的時(shí)間為A．27sB．30sC．33sD．36S 11．一個(gè)凸透鏡的焦距是10cm，若有一支蠟燭放在距凸透鏡30cm處，以速度V在燃燒，則蠟燭所成像的縮短