關(guān)于初一歷史作業(yè)答案-免費(fèi)閱讀
【正文】 影響：都推翻了本國(guó)封建帝制（君主專制）；都推動(dòng)了本國(guó)資本主義的發(fā)展。功勛：頒布了《法典》；發(fā)展資本主義；防止波旁王朝復(fù)辟，捍衛(wèi)法國(guó)革命成果；傳播革命思想，促進(jìn)了歐洲封建制度的瓦解。②新制度戰(zhàn)勝舊制度要經(jīng)歷艱難曲折的過(guò)程。確立了資產(chǎn)階級(jí)自由、民主原則，宣告人人生而平等。2革命成果及作用：英國(guó)：推翻了封建君主專制統(tǒng)治，確立了資產(chǎn)階級(jí)的政治統(tǒng)治。4原始社會(huì)的終結(jié)：①原因：就出現(xiàn)了私有財(cái)產(chǎn)和貧富分化。(3)生產(chǎn)：種植（我國(guó)是世界上最早種植的國(guó)家），生產(chǎn)工具普遍使用；打獵、捕魚(yú)、飼養(yǎng)等動(dòng)物；紡線、織布、制衣；會(huì)制造。(3)生產(chǎn)生活：山頂洞人使用，已經(jīng)掌握了和技術(shù)；會(huì)；學(xué)會(huì)用縫制衣服，懂得愛(ài)美；死后要。(3)生產(chǎn)與生活：會(huì)，知道用。金、錫半，謂之鑒燧之齊。周武王認(rèn)為姜子牙是滅商的最大功臣（4）從哪些材料可以明顯看出“封”的目的？乃褒封神農(nóng)之后于焦（5）你認(rèn)為該制度能不能保證周天子對(duì)廣大疆域?qū)嵭虚L(zhǎng)久牢固的統(tǒng)治，為什么？不可以?！惫痹唬骸敖颀R之營(yíng)丘，淄水過(guò)其南及東。帝舜後遏父為周武王陶正，武王賴其器用，封其子?jì)倽M於陳，都宛丘之側(cè)。材料二：普天之下，皆是王土，四海之內(nèi)，皆是王臣。這一變化促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的原理，是歷史的進(jìn)步。城外護(hù)城河作為防守設(shè)施，禮義作為準(zhǔn)則。選拔道德高尚的人，推舉有才能的人。選賢與能，講信修睦?！妒酚洝氛?qǐng)回答：（1）請(qǐng)將材料內(nèi)容翻譯為現(xiàn)代文。疏導(dǎo)三江五湖，使他們注入東海，以造福貴州。（3）誰(shuí)被稱為華夏族的共同祖先？他們分別有什么貢獻(xiàn)？炎帝和黃帝被稱為華夏族的共同祖先。材料一：伏羲氏死后，神農(nóng)氏興起，砍削樹(shù)木做成耜，彎曲木棍做成耒，并把使用耒耜的好處告訴天下的百姓們材料二：在中午開(kāi)設(shè)市場(chǎng)，召集各地的民眾，聚集了各地的貨物?！?qǐng)回答：(1)請(qǐng)將材料一和材料二的內(nèi)容翻譯成現(xiàn)代文。他是我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師改革開(kāi)放。(2分)我們要吸取教訓(xùn)，堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放。(1分)(3)科舉制使門第不高的人，可以憑才學(xué)做官。(2分)28.(14分)(1)隋朝，科舉制。另一方面由于開(kāi)鑿運(yùn)河勞民傷財(cái)加速了隋王朝的滅亡。第一篇：關(guān)于初一歷史作業(yè)答案大家把理論知識(shí)學(xué)習(xí)好的同時(shí)，也應(yīng)該要復(fù)習(xí)，從復(fù)習(xí)中找到自己的不足，下面是初中頻道為大家整理的初一暑假歷史作業(yè)答案，希望對(duì)大家有幫助。(4分)27.(13分)(1)手工業(yè)發(fā)達(dá)，越窯青瓷、邢窯白瓷、唐三彩最為有名。(2分)因?yàn)橹暗墓賳T大多從權(quán)貴的子弟中選拔。選拔官吏的權(quán)力，也從地方集中到朝廷。(言之有理即可)(1分)第二篇：初一歷史暑假作業(yè)答案初一歷史暑假作業(yè)答案閱讀下列圖片材料，回答問(wèn)題。建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)。材料一：在遠(yuǎn)古時(shí)代，人少禽獸多，人類戰(zhàn)勝不了禽獸。交易之后，人們各自得到了想要的東西。炎帝改進(jìn)了農(nóng)具，叫人耕田；發(fā)明制陶技術(shù)；為人們治病，他嘗遍百草，發(fā)明了醫(yī)藥，還組織了集市較易。（2）材料一、二分別歌頌了哪兩位中華民族先人的事跡？ 歌頌了蚩尤和大禹的事跡（3）材料一中的“我先”還有什么貢獻(xiàn)？創(chuàng)造指南針、造紙技術(shù)、印刷術(shù)、火藥（4）材料二的人物最典型的故事是什么？最典型的是大禹治水（5）從這兩位先人的身上體現(xiàn)了中華民族的什么精神？ 為人民著想；舍小家，為大家的精神材料一：帝堯之時(shí)，鴻水滔天，浩浩懷山襄陵，下民其憂。材料一：堯、舜時(shí)期，黃河流域長(zhǎng)期洪水泛濫，平原沃野變成了一篇汪洋，天下人民都在在擔(dān)憂。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。講求信用，調(diào)整人與人之間的關(guān)系，使它達(dá)到和睦?！?.這可以稱為小小的安定。材料一：“封建親戚，以藩屏周。大夫失職，行事不公；以我為賢，派遣不停?！贝笥碇犰惰健！彼?jīng)注今臨菑城中有丘云。因?yàn)椋何髦芎笃谥艿念I(lǐng)地幾乎只有“王畿之地”了，除了都城方圓幾十里的范圍，其他地方都被諸侯國(guó)給瓜分占領(lǐng)了。”（金指青銅器）請(qǐng)回答：10（1）請(qǐng)將材料內(nèi)容翻譯為現(xiàn)代文。(4)評(píng)價(jià)：我國(guó)境內(nèi)已知的。(4)社會(huì)組織：山頂洞人生活的集體，是由關(guān)系結(jié)合起來(lái)的。(4)、生活：定居，房屋。②標(biāo)志：約年，建立。為發(fā)展資本主義掃清了道路，推動(dòng)了世界歷史進(jìn)
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