【正文】 （3）認(rèn)真書寫的習(xí)慣。四、今后努力的方向：針對我們班學(xué)困生比較多的特點，我主要是課上多提問，課下多輔導(dǎo)，和家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，繼續(xù)抓好常規(guī)管理，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和意義，以便更好的把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)本班的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。為了激發(fā)孩子們對數(shù)學(xué)的興趣，我常嘗試用不同的教學(xué)方法。但個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，知識的掌握較差，有些學(xué)生現(xiàn)在還不會閱讀課本，注意力不集中，理解能力較差，因此，在今后的教學(xué)中，要注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等。及時溝通和各課任教師的聯(lián)系。個人衛(wèi)生，尤其是有幾個自理能力較差的學(xué)生，一直是我頭疼的問題。通過班主任的工作，把學(xué)校，社會，家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。二，嚴(yán)格的要求和最大的尊重教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。我的具體做法是: 1，結(jié)合學(xué)校的德育工作，加大學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。在培養(yǎng)班集體方面，我主要從以下幾方面入手:(一)注重教室文化的建設(shè) 開學(xué)初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，充分利用每一個角落，制作高質(zhì)量的學(xué)習(xí)專欄，富有教育意義。四、搞好家校聯(lián)系管理班級，做好班級的各項工作，只靠班主任一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，除了下班教師齊抓共管外，更重要的是要借助家長的力量，家長是孩子的監(jiān)護(hù)人，也是學(xué)生的第一管理者，因此，班主任要經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解孩子的個性特征以及在家表現(xiàn)，對它們實施教育。比如，我在選拔班干部時，把學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績優(yōu)異的許曉月選為學(xué)習(xí)委員，她在班級的學(xué)習(xí)中起到了火車頭的作用。一方面他們不再想依靠老師和家長，特別想獨立。差距較大，對班級整體成績的提高造成重大影響，因此我的班級管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。五、注重家校聯(lián)系工作班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開家長的配合。早讀：在老師來之前，分語數(shù)英由課代表負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)（讀書、寫作業(yè)或領(lǐng)讀單詞等）。首先做好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課程。在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的把握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。管理工作和教學(xué)工作要及時跟蹤和反饋。每一個值日組打掃一天衛(wèi)生。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。人微言輕班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴(yán)于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。一，培養(yǎng)良好的班集體能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。首先就學(xué)習(xí)而言，上學(xué)期期末掛科的同學(xué)還是為數(shù)不少，個別同學(xué)還上課遲到甚至?xí)缯n，對某些課程的態(tài)度不夠積極，有待改進(jìn)。11月初，院里舉辦辯論賽。10月7日晚上，召開本班全體班會，進(jìn)行為期兩周的軍訓(xùn)動員大會（10月8日至10月22日）。并在班級制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、舉辦集體活動等各方面都取得了顯著成效，但也存在些許不足之處。９、要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作。２、培養(yǎng)學(xué)生的信心。仿佛是最后的狂歡，課間總喜歡蹦蹦跳跳，說話也不能輕言輕語，總想著嘗試“禁區(qū)”，尤其是老師不準(zhǔn)的事情，偷偷摸摸的做了尋求刺激。女學(xué)生發(fā)育早一些，首先由好動轉(zhuǎn)為好靜，開始怕羞，并且都喜歡談“美”了?？上麄冊谶@一階段并不是太成熟，看問題總會有偏頗之處，然而他們卻大有“順我者昌，逆我者亡”的意思。有部分學(xué)生出現(xiàn)浮躁之風(fēng)，開始學(xué)習(xí)不踏實了，老鉆空子，想盡一切辦法偷懶，惰性強(qiáng)，學(xué)習(xí)時緊時松，影響了學(xué)習(xí)效率，甚至影響了整個班級的士氣。畢業(yè)班后期適時開展一些適當(dāng)?shù)幕顒尤允侵匾?，如拔河比賽、趣味運動、書法比賽、節(jié)日晚會、辯論會、參觀游覽等，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)習(xí)、生活張弛有度，充滿活力從面以良好的精神狀態(tài)來復(fù)習(xí)、迎考。自信心是取得成功的保證，只有具備積極地開發(fā)潛能，相信自己能夠成功，才能面對畢業(yè)考試，迎接挑戰(zhàn)，無所畏懼。此外，思想易受暗示，分辨能力不高。這其實是一個好現(xiàn)象，都更注重自己的儀表了。稍有不如意或者不順，就拉幫結(jié)派解決問題。而這部分學(xué)生有的是以前名列前茅。當(dāng)然，班級管理工作紛繁瑣碎，要求班主任又更多的奉獻(xiàn)和耐心。對一些單親學(xué)生，和其父親或母親商討，為了孩子，不遠(yuǎn)出打工，常對孩子關(guān)心。二、因人而異，及時教育針對上述學(xué)生學(xué)習(xí)中存在問題產(chǎn)生的原因，分別制定方案，因人而異，實施教育。并且來自農(nóng)村，看到父母的辛勞，自我感覺無法父母交代?；仡欁约旱陌嗉壒ぷ?，總體感覺，是對一些特殊學(xué)生的教育，印象深刻。和同學(xué)話也少了，無心學(xué)習(xí)。與家長交流障礙，賭氣不學(xué)。在平時學(xué)習(xí)中，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，并積極與科任老師聯(lián)系，對他們的薄弱學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)、補(bǔ)課。積極開展班級活動。二、存在的不足上學(xué)期普遍存在的現(xiàn)象學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足，成績進(jìn)步不大，緊迫感不強(qiáng)，上進(jìn)心不強(qiáng)。其次，六年級學(xué)生的“成人感”逐步得到了發(fā)展，獨立自主的愿望在各方面強(qiáng)烈地表現(xiàn)出來，有了對人、對己、對物的評價標(biāo)準(zhǔn)，把自己看成是評論事物的尺度。二、對異性的特別關(guān)注。老師細(xì)心觀察也會發(fā)現(xiàn)，越是成績好的學(xué)生情緒往往越簡單化，不會調(diào)節(jié)自己的負(fù)面情緒。三、采取的具體措施１、目標(biāo)激勵。“導(dǎo)”就是針對那些自暴自棄的同學(xué)，指導(dǎo)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，適當(dāng)降低學(xué)習(xí)要求，７、班主任管理要跟上，把工作做細(xì)。但有個別的學(xué)生學(xué)習(xí)意識比較差，不知道學(xué)習(xí)的重要性。老師布臵作業(yè)會開始說那么多，能不能少一點??；班干部選舉時會表態(tài)：“我不愿意當(dāng)班干部，累死了”；作業(yè)本一大堆堆在講臺上，老師不開口是不會主動去發(fā)的?？墒窃趯W(xué)校好不容易幫孩子梳理好情緒，一回到家，家長就可以讓老師花費的精力全都白費，看到孩子提到父母的淡漠表情，真的很無奈。他們的情緒容易激動且多變，常因小事或振奮、激動，或憤怒、傷心，與人爭吵，甚至打架，情緒的表現(xiàn)開始由外露逐步轉(zhuǎn)向內(nèi)隱，逐漸學(xué)會掩飾自己的情緒。比如六年級的臟話罵得更難聽了，走路立正雙手插入口袋歪歪扭扭耍帥等等諸如此類的行為。具體來說就是“導(dǎo)、扶、激”。在此期間，我們已由一位少不更事的青少年逐漸步入成熟穩(wěn)重的青年。活動期間個別同學(xué)準(zhǔn)備了魔術(shù)、歌唱等節(jié)目，此次活動最終取得了良好的預(yù)期效果。10月底，院里學(xué)習(xí)部舉辦了演講比賽，本班有10余人參加，將占參加人數(shù)的一半，其中一人榮膺冠軍，并有兩人榮獲三等獎。11月1日，班里舉行了“歡送祖力同學(xué)暨元旦晚會”，節(jié)目甚多，在歡送聲中，我們看到了一個班級的凝聚力、向心力，看到了每一位同學(xué)對班級他人的真心付出。上學(xué)期在我們這個大家庭里，有淚水，還有歡笑；有付出，還有收獲；有失敗，還有成功??我們堅信，在本學(xué)期，在大家的共同努力與督促下我們將做得更好、更高、更強(qiáng)、以創(chuàng)造一個更完美的班集體、大家庭！就讓我們拭目以待吧！歷史地理與旅游學(xué)院地理科學(xué)（2）班2012年2月23日星期四篇二：八年級前半學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)八年級（1）班前半學(xué)期班主任工作總結(jié)戶世坤本學(xué)期，我擔(dān)任出八年級(1)班班主任工作。為及時反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級每日一記，由班長負(fù)責(zé)記錄。2，注意樹立榜樣。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。本次期中考試中，經(jīng)過師生的共同努力，班級取得較好成績:全班38人，及格率18%，及格率55%，優(yōu)良率21%，及格率53%，優(yōu)良率16%，及格率13%，較上一次考試成績都有明顯的提高。由于孩子們的比較心理，必然會產(chǎn)生積極的效應(yīng)。這些都是在班級管理工作中的漏洞和不足。堅持做到每周一開班會，總結(jié)上周學(xué)生表現(xiàn)情況，安排本周工作，做好每周一次的安全衛(wèi)生健康教育，并做好記載。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進(jìn)步，提高其重視程度。