縣級優(yōu)秀教師申報(bào)個(gè)人主要事跡材料-免費(fèi)閱讀
【正文】 多年的實(shí)踐，我逐步創(chuàng)立的“雙線式音樂教學(xué)法” 使枯燥的音樂知識和音樂技能訓(xùn)練，變成孩子們非常樂意參加的音樂審美活動。積極的參與討論、實(shí)踐，2012獲得國家級培訓(xùn)的“優(yōu)秀學(xué)員”。時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。音樂塑造了我的性格，讓我懂得用平和的心態(tài)對待人生。工作之余，我不斷總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)。我總是把溫暖送給最困難的學(xué)生。我知道后就會陪他們?nèi)タ瘁t(yī)生，讓他感到老師就像是媽媽一樣。先生看在眼里，急得對我大發(fā)脾氣??病，要治療；可講臺，也不能不上啊??中考結(jié)束，醫(yī)生從病變的骨膜中抽出一針筒的膿液，連聲責(zé)備：你太糊涂了，為什么拖到現(xiàn)在？作為英語老師，為了帶領(lǐng)學(xué)生朗讀，提高他們的口語、聽力水平，我的嗓子經(jīng)常嘶啞，嚴(yán)重的時(shí)候都是口里含著潤喉片才能堅(jiān)持上課。女兒獨(dú)立生活的能力往往讓我和先生既驕傲又心酸。始終以陶行知的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”作為自己的座右銘。近6年教育系統(tǒng)考核為優(yōu)秀，xxxx年獲“xxxxxxxx全國中小學(xué)優(yōu)秀外語教師”稱號； xxxx年在泰州市三級骨干教師評選中被評為“泰州市教學(xué)能手”。能吸引學(xué)生的注意力，談吐幽默而不失風(fēng)雅，性情平和而又能堅(jiān)持正義，在課堂教學(xué)中不斷探柁課堂教學(xué)改革的新路徑并積極推廣，有效地提高了課堂教學(xué)效率。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。遵紀(jì)守法，積極上進(jìn)，熱愛學(xué)校，以校為家，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇聞，任勞任怨，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)。吳老師在為教育事業(yè)傾心奉獻(xiàn)的歷程中，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)播撒的季節(jié)，一步一個(gè)收獲的平臺，平臺上書寫著她有限的生命，卻抒寫不了她火熱的教育情懷!第三篇：優(yōu)秀教師個(gè)人事跡優(yōu)秀教師個(gè)人材料我叫張艷平，女，1980年11月生。我上小數(shù)的認(rèn)識時(shí)，先是自己編了一個(gè)小故事，故事中的小數(shù)點(diǎn)取名為‘小搗蛋’，1稱作‘大頭鬼’……隨著故事情節(jié)的發(fā)展，小數(shù)的認(rèn)識逐漸在學(xué)生心中明晰起來，還為后來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)中的單位‘1’做了鋪墊。言為心聲、行為示范是她不舍的追求，她記得宣講的必要，也不忘表率的重要作用。前途是光明的，道路是曲折的，申建平同志還需要花費(fèi)更多的時(shí)間在教學(xué)上，使自己的教學(xué)風(fēng)格能早日形成，為高等學(xué)府培育出一批批優(yōu)秀的人才。所謂的?壞孩子?的變化就是對我教育工作的最大肯定。對所教的每個(gè)學(xué)生都懷著一片熱忱和希望，用一絲不茍的態(tài)度和踏踏實(shí)實(shí)的工作，塑造一個(gè)個(gè)孩子的美好靈魂。該同志把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。二、心界空靈，一心育人作為一名高中語文教師，該同志深知學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)，才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名人民信得過的教師。個(gè)人榮譽(yù)方面：2007——2008 年度和2009——2010年度兩次被評為校級優(yōu)秀班主任；2010——2011學(xué)年度被評為校級優(yōu)秀黨員；2011年六枝特區(qū)事業(yè)單位工作人員年度考核中，被確定為優(yōu)秀等次；被聘為2009年市、特開展的?祖國好、家鄉(xiāng)美?小學(xué)生講故事，中學(xué)生詩歌、散文朗誦比賽評委；獲得?六枝一中首屆中青年教師教學(xué)技能大賽?板書設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)和硬筆書法一等獎(jiǎng)；同時(shí)，為進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，獲批成功于2010年加入?貴州省詩詞楹聯(lián)學(xué)會?（證書號：D0026）等。?讓每一位學(xué)生學(xué)有所獲?是他教育事業(yè)追求的目標(biāo)；?學(xué)高為師，德高為范?是他的自律信條。其中，2011年7月輔導(dǎo)的學(xué)生作品《思》獲?首屆全國中小學(xué)生詩歌大賽?三等獎(jiǎng)，2011年8月獲全國青少年五好小公民主題教育?光輝的旗幟?讀書征文活動指導(dǎo)二等獎(jiǎng)，2012年7月獲全國五好小公民?文明美德伴我成長?讀書征文活動指導(dǎo)一等獎(jiǎng)等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。三、重視學(xué)習(xí)、精熟業(yè)務(wù)。因此，該同志利用工作之余，上網(wǎng)查閱資料，經(jīng)常閱讀報(bào)刊，了解課程改革的理念和方法。自參加工作至今一直擔(dān)任班主任之職，他總是用最真誠的愛去關(guān)心和教育學(xué)生，把自己變成孩子們的好伙伴、他們的大朋友。一個(gè)關(guān)切的眼神，一句鼓勵(lì)的話語，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動……都是在播撒著我們身為人師的愛心。在工作中，他虛心學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同事。她在平凡的崗位上，做出了不平凡的業(yè)績，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的一致好評。上課時(shí)，能因地制宜的采用教學(xué)新方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以深入淺出的引導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生積極主動的在自主、合作、探究中，獲取不同層次的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)而達(dá)成三維目標(biāo)。個(gè)人還在鄉(xiāng)級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽中獲二等獎(jiǎng)。始終堅(jiān)持運(yùn)用馬列主義的立場、觀點(diǎn)和方法論，運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代。在教學(xué)工作中，能熟練運(yùn)用本專業(yè)的基本理論知識和社會學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)原理，獨(dú)立分析教材，準(zhǔn)確把握內(nèi)容，明確知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)。xxxx，女，本科，中學(xué)高級教師。能自覺履行教師的神圣職責(zé)與義務(wù)。早晨我上班，孩子還在熟睡；晚上送完學(xué)生進(jìn)宿舍回到家，孩子早已
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