【摘要】第五章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入§1數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入數(shù)的概念的擴(kuò)展雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1.下列結(jié)論錯(cuò)誤的是().A.自然數(shù)集是非負(fù)整數(shù)集B.實(shí)數(shù)集與復(fù)數(shù)集的交集是實(shí)數(shù)集C.實(shí)數(shù)集與虛數(shù)集的交集是{0}D.純虛數(shù)集與實(shí)數(shù)集的交集為空集答案C2.(1+3)i的實(shí)部與
2025-11-24 00:13
【摘要】復(fù)數(shù)的幾何意義課時(shí)目標(biāo)、向量的對(duì)應(yīng)關(guān)系.復(fù)數(shù)加減法的幾何意義及應(yīng)用..1.復(fù)平面的定義建立了直角坐標(biāo)系來(lái)表示復(fù)數(shù)的平面叫做復(fù)平面,x軸叫做________,y軸叫做________,實(shí)軸上的點(diǎn)都表示實(shí)數(shù),除________外,虛軸上的點(diǎn)都表示純虛數(shù).2.復(fù)數(shù)與點(diǎn)、向量間的對(duì)應(yīng)在復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)z=a+b
2025-11-26 09:31
【摘要】§3定積分的簡(jiǎn)單應(yīng)用平面圖形的面積雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1.曲線(xiàn)y=x3與直線(xiàn)y=x所圍成圖形的面積等于().A.??-11(x-x3)dxB.??-11(x3-x)dxC.2??01(x-x3)dxD.2??-10(x-x3)dx答案
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第2章3計(jì)算導(dǎo)數(shù)課時(shí)作業(yè)北師大版選修2-2一、選擇題1.已知f(x)=x2,則f′(3)等于()A.0B.2xC.6D.9[答案]C[解析]f′(x)=2x?f′(3)=6.2.(2021·泰安模擬
2025-11-26 01:48
【摘要】復(fù)數(shù)z=a+bi直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)Z(a,b)xyobaZ(a,b)建立了平面直角坐標(biāo)系來(lái)表示復(fù)數(shù)的平面x軸------實(shí)軸y軸------虛軸(數(shù))(形)------復(fù)數(shù)平面(簡(jiǎn)稱(chēng)復(fù)平面)一一對(duì)應(yīng)z=a+bi復(fù)數(shù)的幾何意義(一)
2025-11-09 08:47
【摘要】第5課時(shí)導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用、極值、最值等..函數(shù)與導(dǎo)數(shù)是高中數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容,函數(shù)思想貫穿中學(xué)數(shù)學(xué)全過(guò)程.導(dǎo)數(shù)作為工具,提供了研究函數(shù)性質(zhì)的一般性方法.作為“平臺(tái)”,可以把函數(shù)、方程、不等式、圓錐曲線(xiàn)等有機(jī)地聯(lián)系在一起,在能力立意的命題思想指導(dǎo)下,與導(dǎo)數(shù)相關(guān)的問(wèn)題已成為高考數(shù)學(xué)命題的必考考點(diǎn)之一.函數(shù)與方
2025-11-26 06:30
【摘要】復(fù)數(shù)檢測(cè)1.若復(fù)數(shù)iziz96,29421????,則復(fù)數(shù)??izz21?的實(shí)部為2.復(fù)數(shù)z滿(mǎn)足??izi4321???,則?z3.復(fù)數(shù),230iz??復(fù)數(shù)z滿(mǎn)足003zzzz???,則?z4.已知yx,
2025-11-06 11:50
【摘要】北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-2第三章《導(dǎo)數(shù)應(yīng)用》一、教學(xué)目標(biāo)::(1)了解實(shí)際背景中導(dǎo)數(shù)的含義,體會(huì)導(dǎo)數(shù)的思想及其內(nèi)涵在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用;(2)理解世界問(wèn)題中的具體情境,了解解題思路和方法。2.過(guò)程與方法:通過(guò)實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生進(jìn)一步理解導(dǎo)數(shù)的思想,感知導(dǎo)數(shù)的含義.3.情感.態(tài)度與價(jià)值觀:使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)導(dǎo)數(shù)的實(shí)際背景,增強(qiáng)學(xué)習(xí)從生
2025-07-18 13:16
【摘要】§5簡(jiǎn)單復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1.已知f(x)=ln(2x),則f′(x)().A.12xC.1x·ln22x解析f(x)=ln(2x)由f(u)=lnu和u=2x復(fù)合而成.答案B2.設(shè)f(x)=x3,則f(a-bx)的
2025-11-24 00:14
【摘要】第二章變化率與導(dǎo)數(shù)§1變化的快慢與變化率雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1.已知函數(shù)y=2x,當(dāng)x由2變?yōu)闀r(shí),函數(shù)的增量Δy=().A.1C.2解析Δy=-22=13.答案B2.若函數(shù)f(x)=2x2的圖像上點(diǎn)P(1,2)及鄰近點(diǎn)Q(1+Δx,2+
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第3章第2課時(shí)復(fù)數(shù)的幾何意義課時(shí)作業(yè)新人教B版選修2-2一、選擇題1.若復(fù)數(shù)(m2-3m-4)+(m2-5m-6)i表示的點(diǎn)在虛軸上,則實(shí)數(shù)m的值為()A.-1B.4C.-1和4D.-1和6[答案]C[解析]由
2025-11-24 11:27
【摘要】間接證明雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1.否定“自然數(shù)a、b、c中恰有一個(gè)偶數(shù)”時(shí)正確的反設(shè)為_(kāi)___________________.解析恰有一個(gè)偶數(shù)的否定有兩種情況,其一是無(wú)偶數(shù)(全為奇數(shù)),其二是至少有兩個(gè)偶數(shù).答案a、b、c中或都是奇數(shù)或至少有兩個(gè)偶數(shù)2.用反證法證明一個(gè)命題時(shí),下列說(shuō)法正確的
2025-11-25 20:00
【摘要】導(dǎo)數(shù)的概念及其幾何意義導(dǎo)數(shù)的概念同步練習(xí)一,選擇題:1.已知函數(shù)f(x)=2x+5,當(dāng)x從2變化到4時(shí),函數(shù)的平均變化率是()A、2B、4C、2D、-22.一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)方程為21stt=-+其中S的單位是米,t的單位
2025-11-26 06:34
【摘要】導(dǎo)數(shù)的幾何意義一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.下列說(shuō)法正確的是()A.若f′(x0)不存在,則曲線(xiàn)y=f(x)在點(diǎn)(x0,f(x0))處就沒(méi)有切線(xiàn)B.若曲線(xiàn)y=f(x)在點(diǎn)(x0,f(x0))處有切線(xiàn),則f′(x0)必存在C.若f′(x0)不存在,則曲線(xiàn)y=f(x)在點(diǎn)(x0,
2025-11-24 11:30
【摘要】復(fù)數(shù)的幾何意義習(xí)題課課時(shí)目標(biāo).,復(fù)數(shù)的模的概念..1.復(fù)數(shù)相等的條件:a+bi=c+di?____________(a,b,c,d∈R).2.復(fù)數(shù)z=a+bi(a,b∈R)對(duì)應(yīng)向量OZ→,復(fù)數(shù)z的模|z|=|OZ→|=__________.3.復(fù)數(shù)z=a+bi(a,b∈R)的模|