【正文】 在我們成長的過程中，難免會(huì)受到老師、家長的各種批評(píng)，但是，這本書教我們?cè)鯓影褠坌墨I(xiàn)給需要幫助的人；教我們將心比心，學(xué)會(huì)寬容和理解。這本書是一個(gè)名叫安利柯的小學(xué)生寫的日記，講述了一個(gè)個(gè)他身邊的宣揚(yáng)愛的小故事。于是，鸚鵡被養(yǎng)的肥肥胖胖的，體型已經(jīng)接近一個(gè)小皮球了！……過了幾個(gè)星期，再次路過他家時(shí)，發(fā)現(xiàn)她沒在家里，鸚鵡也不見了?？兹搁_屏，盡態(tài)極妍:猿猴攀爬，機(jī)靈勇敢。正是由于他們的自私與貪婪，才致使許多的動(dòng)物頻臨滅絕，如白鰭豚，猛犸象，朱鹮甚至渡渡鳥這種生物已被人為滅絕。在它心中人類一直都是看著它笑，給它食物，抱著它的美好生物，它就像一個(gè)天真無邪的孩子，在它的眼中只要是不傷害它的，打發(fā)也是一個(gè)友善的舉動(dòng)。同為蕓蕓眾生的份子，滔滔人海的一粒塵埃，都有著一樣享受陽光的權(quán)利。善待生命，其實(shí)也是在善待自已，聽李講了老家的一件事后，我更肯定這句話的意義！前幾天村里的傻媳婦王某，在路上攔車的時(shí)候被一輛大貨車給撞了，高位截肢，別一只腿也受了重傷，肇事者已花了七八萬。我心里正為它叫苦，一個(gè)和他年紀(jì)相仿的女孩走過來，對(duì)他說：“快放了它。最后，他選擇了生命，終于，他的生活中有了幽默，有了快樂。只要你輕輕一折，花兒就倒了。那么，五十三歲的他又成就了什么呢?五十三，他卻成為了煩惱的俘虜。我想這些悲劇就不會(huì)上演。善待生命作文 篇1人的生命是寶貴的。過渡自然,銜接緊密。如能增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)針對(duì)性則更好?！げ{ 懂得生命真諦的人, 可以使短促的生命延長?！R 梭 生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷, 只有勇敢的人才能通過。有人說,生命是一幅畫,時(shí)間是底色,奮斗是 畫筆,汗水是顏料。我國領(lǐng)導(dǎo)人多次表達(dá)出嚴(yán)正立場,但同時(shí) 并不關(guān)閉中日會(huì)晤的大門,“前事不忘,后事之師。日本在60年前那幕慘劇中同 樣扮演了不光彩的角色,作為亞洲地區(qū)的主要?jiǎng)Ｗ邮?日本犯下的罪行罄竹難書。紀(jì)念需要行動(dòng)來升華,但又需要理 性的引導(dǎo)?？v使擁有百萬家產(chǎn),顯赫身份,也換不回完整而精彩 的生命。當(dāng)你靠發(fā)不義之財(cái)想得到別人的 艷羨時(shí),你得到的只能是別人的唾棄。生命應(yīng)得到善待,但凡追名逐利而不擇手 段者,其生命也將黯淡無光。不過, 使用多種論證方法一定要注意突出其 中的一種,才會(huì)給人留下深刻的印象。④、比較法⑤、比較法也是一種常見的論證方法,分對(duì)比與類比兩種。直接引用務(wù)求文字、甚至標(biāo)點(diǎn)均準(zhǔn)確無誤。要用好例證法,必須注意以下幾個(gè)方面: ①、事例要典型、確鑿、有影響力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:探討善待生命這一人文話題,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的可貴,幫助學(xué)生樹立熱 愛生活,珍惜生命,善待生命的意識(shí)。一個(gè)人可以對(duì)朋友、同事、家人友善，但對(duì)于陌生人卻往往不然。一個(gè)人友善待人，人必友善待他，這樣才能形成合力，成就大事業(yè)，整個(gè)社會(huì)的氛圍才會(huì)和諧，總體效率才會(huì)提高。日常生活中不難看到這樣的情景：有的人因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事，便惡語相向，甚至動(dòng)起手來；有的人“事不關(guān)己，高高掛起”，對(duì)旁人的困難漠不關(guān)心；還有的人在進(jìn)行學(xué)術(shù)批評(píng)時(shí)，不是心平氣和地平等探討問題，而是冷嘲熱諷，人身攻擊??諸種不良的言行舉止都是缺乏友善之心的表現(xiàn)，與我們泱泱大國的傳統(tǒng)不符，與現(xiàn)時(shí)代的文明發(fā)展方向相悖。書法中的“山”字的中央是個(gè)“人”字，人只有站成一座山的姿態(tài)，才能無怨無悔地笑看世界，才能在人生的盡頭自豪地說：“我的人生雖沒有濃墨重彩，可我寫下了一個(gè)大寫的‘人’字。人的一生，就是在用各自的生命寫那一個(gè)“人”字。山始終以一種原始的形態(tài)啟迪并俯視著蕓蕓眾生。除了以上立意，學(xué)生如有其他看法，能根據(jù)詩歌自圓其說，評(píng)卷老師可酌情考慮。不少于800字。然而，真正懂得欣賞他人的人，也應(yīng)當(dāng)會(huì)欣賞“不類已”的人或者說是敵人，尊重對(duì)手，欣賞他們的可敬之處，讓別人“受寵若驚”，才能贏得別人的真正尊重。當(dāng)然，人無完人，每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，人才也不例外。兩人成為“高山流水”般的知音，遂結(jié)為兄弟。如果沒有這種能力，就無法欣賞別人。【寫作指導(dǎo)】寫作本文時(shí)要明確立論的傾向或記敘的角度。欣賞他人，你就能夠獲得他人之長的幫助，可以把自己本來不能做，或者本來做不好的事，由你欣賞的人為你做得更好。你們的愛讓我嘗到了生活甜的一面，卻失去了讓我品味苦的機(jī)會(huì)。我不服，為什么我要順著爸爸、舅舅的路往下走。初到一中的感覺是苦澀的，亦可說離開父母的依靠感覺是落寞無助的。學(xué)寫作教自己料理生活上的一些小事。站在別人屋頂看星星的人，永遠(yuǎn)體會(huì)不到星空的浩瀚與遼闊，當(dāng)別人的屋頂不再讓你倚靠，當(dāng)父母的肩膀老弱到再也承受不住壯年的你的倚靠時(shí)，你當(dāng)如何面對(duì)生活中的逆流和荒原? 在如今弘揚(yáng)獨(dú)立精神的年代，我們應(yīng)該走出父母的懷抱，走出前人的樹蔭，走出我人生，秀出我風(fēng)采，做一個(gè)立著，卻不靠著的人。：男兒當(dāng)自強(qiáng)/自立、非“立”無以成才、個(gè)性“立”中求、成功/幸福/快樂需要“立”?? 不“靠”不“立”、君子善假于物、成功怎能沒依靠、適時(shí)/適度依靠(外力或外物)、學(xué)會(huì)“靠著”、善于“靠著”、何妨“靠著”??靠者必?cái)?、說說“靠著的一代”(“啃老族”、“官二代”、“富二代”)??立著，卻不靠著有這樣一群人，在美國，被戲稱為“歸巢小鳥”，在中國，名為“啃老族”。一切都毫不保留地奉獻(xiàn)給你。與書交流,你的人生會(huì)更精彩。讓我欣賞到“此曲只應(yīng)天上有,人間能有幾回聞”的人間絕唱?！懊髟滤砷g照,清泉石上流”的王維在與山水的交流中體味了另一番人生境界。假如你踽踽獨(dú)行，思一思吐霞的詩人，凝神洗耳聽“繁華事散逐香塵，流水無情草自春”。五彩斑斕的世界，有許多失意不經(jīng)意與你邂逅，也有許多舒暢的境遇不期而至。大晴天，她又為小女兒顧客盈門而欣喜。我們遺憾??正因?yàn)橛辛诉z憾，才有了人生的酸甜苦辣。在遺憾里，我們不是可以盡情地去領(lǐng)略和體味人生之旅的曲徑幽深和風(fēng)云難測嗎? 生活里沒有遺憾，會(huì)變得單調(diào)乏味。酸、小相對(duì)于大、甜來說確實(shí)是一種遺憾?？墒牵翱倿楦≡颇鼙稳铡焙诎档墓賵霾蝗莅凉翘斐傻乃?，然而他在酸楚中卻仍活得很“甜”，寄情千山萬水之間，一句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”激勵(lì)了多少仁人志士，縱使才華無處伸展，卻仍書寫了半個(gè)盛唐。一些人拿到大的橘子會(huì)抱怨酸，拿到甜的又抱怨小。(60分)臺(tái)灣漫畫家蔡志忠說：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸，拿到甜的又會(huì)抱怨小。如白色淡泊，如灰色沉郁，也如紅色燦爛明艷??白，如東坡。【作文題目】聞一多在《色彩》中吟道：“生命是張沒價(jià)值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我情熱，黃教我以忠義，藍(lán)教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈(zèng)我以悲哀。只言片語的記載中，對(duì)你唯有驚鴻一瞥，卻看到了一份平靜致遠(yuǎn)的處世態(tài)度。正如性格決定命運(yùn)一樣，格調(diào)也影響著人生?！痹谖覀兎磸?fù)強(qiáng)調(diào)著生命的可貴時(shí)，卻有人對(duì)生命作出了最輕率、最不責(zé)任的回答。在這最后的十年里，她參與并完成了中華人民共和國國徽的設(shè)計(jì)；她帶領(lǐng)學(xué)生搶救景泰藍(lán)，保住了這珍貴的國寶工藝；她承擔(dān)了人民英雄紀(jì)念碑底座裝飾浮雕的設(shè)計(jì)??她一直未曾放慢奔波腳步，直到去世。因?yàn)樗w內(nèi)的血液停止了流動(dòng)，而捕殺者也希望落空，掃興而歸。人生如夢(mèng)，又如東流之水，一去不返。當(dāng)心中浮起一股暖流，感到生命就在自己的血液中流淌時(shí)，沒有人不被它的溫馨觸動(dòng)。我們的幸福就在于擁有生命。要是以消極頹廢的態(tài)度對(duì)待他，他只會(huì)變得更加黯淡，更加坎坷。我不害怕惹怒那些貪婪的人，因?yàn)樗麄冎皇巧贁?shù)，整個(gè)世界都是高呼和平與生命的聲音。自己人互相殺害。形容非常危險(xiǎn)，快要傾覆或滅亡。想想看，這樣的教訓(xùn)還少嗎?為什么一再強(qiáng)調(diào)這些人還是這樣做呢?就是因?yàn)樗麄儧]有平衡好這其中的利益得失。例如“啃老族”、“山寨族”……他們只能做什么的尾隨者，而不能做什么的佼佼者，終究被社會(huì)疏離，也終會(huì)被生命拋棄。貧瘠的環(huán)境總會(huì)有生命的倒影，同時(shí)也倒映出他們的心房。一人，一椅，一琴，一段傳奇；一揮手，一彈指，一段旋律。第一篇：善待生命的作文精選善待生命的作文五篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。他用緊扣的十指敲開了心靈之門。他們小心翼翼地護(hù)住每一個(gè)生命，寧愿多花一些錢，多出一份力，寧可讓鐵路改變航向，也不讓每一株草的生命轉(zhuǎn)彎。豐碑無語，行勝于言。其實(shí)只要簡單一想，有什么比生命更加珍貴呢?既然人們都懂得珍惜生命，那他們?yōu)槭裁床蛔⒁獍踩?要知道，不注意安全的39。]。]？”做為一個(gè)平凡又無知且不冷靜的人，我無法像電視上軍事專家那般沉穩(wěn)的分析局勢，好似一切盡在掌握的樣子，講述誰對(duì)誰錯(cuò)。我是站在多數(shù)人這一方的，我也僅僅只是整個(gè)浪潮中的一滴小水滴而已。然而，我不能說生命中的種種磨難就是痛苦的，有時(shí)候，痛苦也是一種幸福，一種快樂，只要能夠用樂觀積極的態(tài)度去對(duì)待生命，去對(duì)待生命中的每一件事。當(dāng)旭日東升之時(shí)，我們會(huì)看到世間的生命開始蠕動(dòng)，他們的強(qiáng)大讓你振奮，沒有任何力量能夠征服它們。有了生命，我們無愁于自己的生活不可以改變，無愁于自己命運(yùn)的悲慘。為了善待自己，善待生命，讓我們倍加珍惜這份來之不易的上天饋贈(zèng)。生命是美麗的，可是卻由于殘忍和貪婪而變得黯淡無光。她51年的生命歷程是短暫的，但她留給中國的財(cái)富卻是永恒的。據(jù)資料顯示，是世界上自殺率最高的國家之一。錢鐘書先生一生安于寂靜，卻創(chuàng)造了不寂靜的人生。莊子，如同萬花叢中的一株蓮花，開得淡漠孤傲，亦如亂世中寡淡的絲竹之聲，給紛擾的歷史畫上了濃墨重彩的一筆，激起歷史遙遠(yuǎn)的絕響??莊子的身影已在歲月中淡去，然而那份淡泊的生命格調(diào)卻在歷史中彌留。??從此以后，我便溺愛于我的生命，因?yàn)槲覑鬯纳?。“把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄，一蓑風(fēng)雨平生任，踏雪飛鴻”。而我拿到了小橘子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子會(huì)感謝它是大的。而我拿到了小的會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子會(huì)慶幸它是大的。司馬遷，他的人生是酸的，一句好心的勸告卻反而受到宮刑?！伴僮永碚摗敝形覀儾粌H看到了人應(yīng)該學(xué)會(huì)滿足，同時(shí)也折射出了另一種價(jià)值觀：遺憾其實(shí)也是一種美。人生沒有遺憾后的覺醒，便沒有希望，沒有對(duì)未來鮮花般的憧憬，不是嗎?登山而未見日出，你感到遺憾，但云霧繚繞，煙雨纏綿，山巒秀峰，似嬌羞的蓮花時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，你又會(huì)涌出一種別樣的情緒，別樣的感觸，仿佛置身于夢(mèng)幻般的詩的境界，你又會(huì)神思飛越，獨(dú)領(lǐng)宇宙的空靈灑脫，不是嗎? 我們遺憾維納斯的斷臂，但在這遺憾里，我們一任想象的彩蝶盡情地飛舞，而心靈深處則生長出無數(shù)美麗的遐思。正因?yàn)橛辛诉z憾才有了人生的不懈追求，翹首渴望。原來，“世上本無事，庸人自擾之”，在你哀嘆辛苦又心苦的時(shí)候，只要變換一下角度，靈智與心緒便被開啟，快樂竟然如此簡單又實(shí)在。換一種思維方式看問題，富貴有其缺陷，貧窮有其踏實(shí)，美麗有其不安，平淡有其悠閑。峰回路轉(zhuǎn)處，或許你能意外地收獲一大束鮮花，芬芳四溢，回味無窮?！奥湎寂c孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的王勃在與滕王閣的交流中領(lǐng)略了一種超脫自然的感嘆“忽。讓我品味到“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”的讀書之樂。書中,如同一個(gè)無聲的社會(huì),能令你分辨真善美,假丑惡。與書架起溝通的橋梁,會(huì)讓你的人生更精彩。有這樣一群人，在學(xué)校，品學(xué)兼優(yōu)，頗得老師青睞。IT行業(yè)的領(lǐng)袖人物李澤楷，拒絕了父親李嘉誠的種種資助，堅(jiān)持白手起家，創(chuàng)立自己的事業(yè)，是一個(gè)立著，卻不靠著的人。學(xué)會(huì)??這一點(diǎn)一滴的小事可能會(huì)給你帶來無窮的收獲，增添對(duì)生活的領(lǐng)悟。從小被父母視為“家寶”的我衣食無憂，在我眼里，父母的肩膀就是我避風(fēng)的港灣，不管是累了困了還是受傷了，有了父母的依靠就有了一切。我不信，沒有了在理科學(xué)習(xí)上來自爸爸媽媽的幫助，我就不能把路順順利利地走完。愛我，就讓我立著，我不要你們把我抱得太緊，你們的過分的愛會(huì)讓我窒息的。而你付出的成本一定會(huì)比從頭學(xué)起低，一定會(huì)比你和強(qiáng)人競爭低。思路一：不要以為欣賞他人是給他人以恩賜，其實(shí)，恰恰相反，欣賞他人是在為你自己增長才干。欣賞別人，需用心去體會(huì)，發(fā)出由衷的贊美。第二年，子期病死，伯牙摔琴謝知音，不再撫琴。知音的故事為我們?cè)忈屃耸裁词钦嬲男蕾p，是必定能客觀對(duì)待他人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。有時(shí)候，還能達(dá)到化干戈為玉帛的效果，談笑間矛盾灰飛煙滅，何來不痛快?而雞腸小肚容不了人，成不了事，最終也成就不了自我。除詩歌外文體不限。站成一座山我常常想，做人，應(yīng)站成怎樣的姿態(tài)? 站成海洋，縱有海納百川的氣魄，卻容易沉浮宦海不可自拔。像山一樣活著的人，會(huì)是一個(gè)最無悔的人? 是的，站成一座山，就忘記了大起大落的欲海沉浮。有的字跡模糊黑白不分，有的歪歪扭扭毫無主干。在這世上我能挺直腰桿，站成夠直。友善，意味著關(guān)愛他人，不苛求于人，不強(qiáng)加于人，進(jìn)而有助于人，它表明人的胸懷寬廣，體現(xiàn)精神境界純凈而高尚?！叭硕蒙疲ｋm未至，禍其遠(yuǎn)矣”。