【正文】 總之，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。上課前，要求學生把課堂上用的東西，如教科書、練習本、筆等放在桌上一定的地方，對學生的怎樣坐，答問時怎樣站等都要提出明確要求，培養(yǎng)學生認真對待學習的態(tài)度和習慣。合理布置家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。與同年級組老師一起探討學習新知識在哪里可能出現困難，如何采取相應的預防措施。這樣不斷可以培養(yǎng)學生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團結合作的能力等。然后及時復習，新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。無疑我們每位數學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。任何學生都是很想作好學生的，只是我們一直不去關注那些成績差的學生，讓他們習慣了接受批評，作為老師，我們有責任去改變他們，幫助他們。一年的堅持，使我收獲不少，積累了大量有用的教學素材，無論是在和學生相處的技巧上，還是在處理教材、課堂教學的合理安排上，我都有了很大的進步。經驗的缺乏是最主要的，為了能使自己盡快融入到教師的角色中，我虛心求教，學期開始，我抓緊機會多聽課，我們科組經驗豐富的老師有很多，有三位是從教20余年的高級教師，因此我只要有空就去聽他們的課，聽師傅的課使我深有啟發(fā)，習得了不少優(yōu)秀的教學方法，例如，課堂提問方式方法的多樣化可以提高學生的積極性，在教學中要用多種形式復習和鞏固所學，啟發(fā)學生的思維等，這些經驗使我受益非淺，當著我把這些經驗具體應用在課堂上之后，我發(fā)現學生學的輕松，我也教的欣喜（例如聽有經驗老師的課，使我明白了教學流程順暢和知識擴展的重要性，使我在以后的教學過程中做到目的明確，條理清晰）。風趣、幽默的語言氛圍中帶給學生一份快樂，成為各學科的緊張學習的一個更好調節(jié)，美術課也成為學生的最愛。這個學期，工作中有收獲也有一些些問題。透過培養(yǎng)學生學習數學的興趣，調動學生學習的用心性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成了教學任務。因此我推薦每個學生都要從基礎到綜合最后到拓展練習，讓他們一步一個腳印，扎扎實實的走下去。俗話說：“萬丈高樓平地起。為他們創(chuàng)造學習機會，使他們獲得“我能行”、“我要學”、“我會學”的成功體驗。一學期來，我自始至終以認真嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神進行教學工作，取得了必須的成績，也存在很多不足。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。師還能夠讓學生發(fā)揮他們的想象力，自己來改編題目，擴大他們的想象與思維空間。在各個單元的學習上都用心征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改善工作。力求每一次練習都起到最大的效果。四年級數學個人教學工作總結范文四我擔任四年級的數學科教學工作，一學期以來，我結合本校的實際條件和學生的實際狀況，努力工作使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展且從各方面嚴格要求自己，用心向老教師請教、學習。在教學上，遇到有疑問的題目，及時向其他教師虛心請教，聽取他們的意見，學習他們的方法，同時積極聽他們的課，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足。為使今后的工作取得更大進步，現對本學期的工作做如下總結：第一，認真?zhèn)湔n。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。在今后的教學中，應該加以克服。教學以傳統方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。注重專題研究，積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學質量。針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。在文理交匯中，在激情、感性與思考、探究的碰撞中，學生們逐漸進入了少年期，他們的人生觀，世界觀、價值觀開始形成。當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。但我覺得自己的弱點就是較粗心，工作不細致，不過相信自己通過努力，也會逐漸細化的。我的做法是鈴聲一響，則站在門口，仔細觀察每個學生的表現，讓學生把一個真實的自我充分展現出來，班主任這時可以掌握第一手學生動向，可以利用以后的課余時間有的放失地做學生思想工作。壽一鳴第二篇：小學數學四年級班主任個人工作總結（模版）一、培養(yǎng)一支得力的小干部隊伍要使班級成為團結、活躍，具有良好學習氛圍的整體，班級小干部的作用是相當大的?？傊?，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書?！币虼?，他強調“教一個人某門學科，不是要他把一些結果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程。三、用愛育人以心取信雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作。在這一學期里，通過自己的努力，學生的配合，領導的關注，圓滿地完成了本學期的教學任務。虛心向有經驗的教師學習，以認真負責的態(tài)度上好每堂課。教師要不斷更新充實自己的學識。此外，我利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也協助同事制作課件。對于學習落后的學生，我時常給予鼓勵和幫助，為他們解決學習的困難，使他們有信心繼續(xù)學習。新教學大綱提出：小學數學教學改革的重要目標是改變學生的學習方式,要讓學生積極主動地探索,發(fā)現解決數學問題的方法,發(fā)現數學的規(guī)律,教師應該轉變角色,成為真正的組織者、引導者。從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。同時樹立自己的威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。如當我發(fā)現某位家長由于孩子不聽話而打其耳光，當晚我就趕到這個學生家中，做家長的思想工作，調節(jié)家長與孩子的關系，讓那位家長認識到了錯誤，也使那位學生對我產生了好感與信任。學完一個單元就進行測驗，測驗試卷同家長見面，以便家長了解學生在校學習情況?？此破匠?，可這正體現了我們的團體意識，個人的能力是有限的，集體的智慧是無窮無盡的。四年級數學個人教學工作總結范文二緊張的一學期已結束，為了更好的開展下學期的教學工作，提高兩班教學成績，現將本學期的工作總結如下：一、教學任務完成情況及學生掌握情況本學期圓滿完成了本冊教材的教學內容，學生基本掌握各單元的教學目標。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經常完不成?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。及時輔導學困生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。對學生進行了愛國教育，培養(yǎng)學生為祖國為 中華民族努力學習的精神。在課堂上注重調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主動性。對于學習有困難