【正文】 七、存在問題學(xué)校的三年目標(biāo)已經(jīng)過去兩年，按計劃今年就要實現(xiàn)一級學(xué)校的晉升，盡管等級晉升已經(jīng)完成了縣、市兩級的評審，資料準(zhǔn)備齊全，展室建設(shè)到位，但由于受到生均占地面積不足等客觀條件的限制，沒能如期完成。按時開展“”和“119”防震防火演練，每年邀請法制副校長來校講課。為避免食堂擁擠，建起了排隊護欄，采用各年級錯時吃飯。加強年級部門的領(lǐng)導(dǎo)力量，推進扁平化管理制度降低管理中心，走精細(xì)化管理的道路。學(xué)校開展了首屆科技體育節(jié)，開展了文化藝術(shù)節(jié)，舉辦了合唱比賽，演講比賽，才藝大賽，大課間比賽，新年晚會等文藝體育活動，恢復(fù)了停辦多年的校報《夢圓》。購置了音響設(shè)備，改善了大課間、全校師生大會、教職工大會、學(xué)校廣播站的工作條件。2個月來，認(rèn)真上課、備課、守自習(xí)，成績沒有拖年級后腿。學(xué)校組織教師編寫規(guī)范的導(dǎo)學(xué)案，規(guī)范教師命題的技術(shù)指標(biāo)，組織教師參加高三云南省統(tǒng)測考試，組織教師開展“同堂異構(gòu)”教學(xué)觀摩活動，堅持開展全員崗位練兵活動，開展課改實驗班課題研究，組織教師撰寫優(yōu)秀論文并編輯成書，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，這些活動極大地提高了教師的專業(yè)水平，讓教師樹立了正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量關(guān)。二、狠抓兩支隊伍建設(shè)教師是學(xué)校的第一資源，領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校的核心資源。大成教育就是人人成功的教育，就是“五大四成”的教育，就是將東西方文明共同吸收的教育。寬泛的理解上，人本管理應(yīng)該是人格化管理、人性化管理和以人為中心的管理。為保證制度的實施，學(xué)校還制定了考勤考績檢查評比、獎優(yōu)懲劣等辦法和措施。我們努力在做的三件事，有的已經(jīng)實現(xiàn)成為現(xiàn)實，還有的正在實施過程中，它帶動了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，我想*中的崛起將不是偶然的，而是持久的。我們做的三件事分別是，一、我們圍繞辦學(xué)理念以校為本作出符合校情的戰(zhàn)略選擇，我們的戰(zhàn)略選擇是**學(xué)的管理與合作年，同時提出爭創(chuàng)安慶市示范高中的戰(zhàn)略目標(biāo)，提出非權(quán)威化領(lǐng)導(dǎo)和人性化管理理念。三年前，我是心懷著對教育的夢想擔(dān)任*中校長的，三年來,我心中經(jīng)常在追問，什么是真正的教育，辦怎樣一所學(xué)校才可以實現(xiàn)真正的教育。通過這幾年的校長工作，使我感到工作壓力大，責(zé)任重。6月份農(nóng)村電影公益性放映送電影到我校，使同學(xué)們受到更多方面素質(zhì)的教育。與學(xué)校政治學(xué)習(xí)相結(jié)合，有計劃地組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件與論著；2，教師根據(jù)2008年修訂的新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本人的實際情況，制訂出師德問題整改計劃；3，加強師德規(guī)范考核。本文轉(zhuǎn)載自 個人工作總結(jié)總結(jié)網(wǎng) 最專業(yè)的工作總結(jié)范文網(wǎng)站2，學(xué)校高度重視課程改革工作，一直把它作為學(xué)校的重點工作?，F(xiàn)將2010年上半年校長工作述職如下：這一學(xué)期以來，我在履行校長職責(zé)中，堅持“上級領(lǐng)導(dǎo)，校長負(fù)責(zé)，支部監(jiān)督，民主管理”的管理理念，在學(xué)校管理工作中做到“依法治校，制度管理，分工明確，責(zé)任到人”，在工作中，團結(jié)同志，增強凝聚力。今年，我積極向中央、省爭取改善辦學(xué)條件專項資金，利用專項資金在暑假期間為高三、高二學(xué)年安裝了電子白板、學(xué)校體育活動房開工建設(shè)，粉刷了第二教學(xué)樓各班級，還給全校教工進行了體檢。三是大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，建立健全師德建設(shè)長效機制，用新時期“好老師”標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)。一是加強學(xué)生安全教育，充分發(fā)揮安全教育主題班會和安全教育課的作用。藝體生文化課二表以上進線率100%。三是王子逍同學(xué)考入清 華大學(xué)，清北工程結(jié)出碩果，圓了培名生之夢。二是推進導(dǎo)學(xué)案教學(xué)改革。高一備課組要制定三年的教學(xué)規(guī)劃，高二備課組要制定二年的教學(xué)規(guī)劃，高三備課組要制定一年的教學(xué)規(guī)劃。二是開展“二項工程”活動：開展形象工程，加強教師的師德建設(shè)。切實提高班子的戰(zhàn)斗力。要求班子成員帶頭學(xué)習(xí)習(xí)近平系列講話精神和十八屆六中全會精神，進一步解放思想，認(rèn)清發(fā)展形勢，理順發(fā)展思路，增強發(fā)展動力，形成發(fā)展合力。工作中，我嚴(yán)格要求自己，時時處處嚴(yán)于律已，以身作則，恪盡職守。在2015學(xué)年教育行動計劃的最后，我曾引用過莎士比亞《漢姆雷特》中的一句經(jīng)典臺詞：Tobe, or not tobe,that is the ”活力教學(xué)”做注腳的，所以把它翻譯成”活，還是死，這是一個問題”.這句話一般譯為”生存，還是毀滅，這是一個問題”.當(dāng)然，也有譯為”是，還是非，這是一個問題”或”存在，還是非存在，這是一個問題”的，這些譯文用在不同的語境里，肯定表達(dá)的是不同的意思。但就在這時，許多鯊魚蜂擁而來搶奪他的戰(zhàn)利品。前不久聽說自己被市文明辦推為”浙江好人”候選人，覺得十分的意外，其實早些時候得知當(dāng)選”北侖好人”,就已經(jīng)覺得有點不可思議了，因為我是真的不配擔(dān)當(dāng)這樣的聲名的，濱海的諸位探索者才是真正的”北侖好人”,”寧波好人”,乃至”浙江好人”!其實，我覺得自己在這里已經(jīng)收獲夠多的了，而且比你們還要多，其中最珍貴的是收獲你們對我的信任、尊重、克制、諒解、支持和友善，所以，我要永遠(yuǎn)感激和銘記你們！如果我有什么問心無愧聊以自慰的話，那可能只是個人的點滴修為而已，盡管我的缺點可能更多。關(guān)于這一點，我已經(jīng)在上個月的校情咨文做過總結(jié)，現(xiàn)在利用年度述職的機會，再簡單復(fù)述一遍，大家也可以把它看作是我任職校長三年的一個總的述職報告。總之，我校的校本化課程正在形成自己獨特的格局。首先，學(xué)科文化課程以中考和高考為重點，匯聚區(qū)內(nèi)外的專家力量，開展學(xué)業(yè)評價研究，大幅提高學(xué)業(yè)成績，與此同時，繼續(xù)完善小學(xué)領(lǐng)域化課程改革（《中小學(xué)管理》曾于去年9月份大篇幅全面推介）、新高考、典范英語、語言與文學(xué)分科個案、兒童哲學(xué)、國學(xué)、學(xué)術(shù)文化專題等重大學(xué)科課程改革項目的研究與探索，積累、提煉了更多經(jīng)驗。在我看來，”李鎮(zhèn)西之問”的實質(zhì)是，如果一所一流的學(xué)校招收的是并非一流乃至基礎(chǔ)十分薄弱的孩子，卻能創(chuàng)造”孫維剛式”的非凡學(xué)業(yè)成就，那一定有超越任何高妙教學(xué)技藝或技術(shù)的因素在發(fā)揮巨大作用，這種作用所產(chǎn)生的后果也一定會超越單純的學(xué)業(yè)成就提升，而影響孩子整個的心靈世界。這就是我寫《目送》這首告別詩的用意，結(jié)尾的幾行詩”我只以純真得不能再純真的神情，目送你遠(yuǎn)赴重洋，目光如炬，點亮航船的燈盞，點亮泊岸的燈盞，點亮天堂的燈盞，目送你登上群山之巔”,贊美的就是我們?yōu)I海的中外偉大教師們！——我們的高內(nèi)中高考在不近情理的競爭壓力下同樣創(chuàng)造了令人瞠目結(jié)舌的非凡業(yè)績。除了天津培訓(xùn)因故推遲，其他工作基本完成，少量的學(xué)年收官工作如少兒主題峰會、師生綜合評價、暑假學(xué)習(xí)和工作部署等相關(guān)部門正在加倍努力，相信也會如期完成。第一篇：國際高中校長學(xué)年述職報告國際高中校長學(xué)年述職報告To be,or not to be，that is the question——2015~2016學(xué)年述職報告（2016年7月1日）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)與同仁：大家好！每逢學(xué)年末尾，都要向大家做一次述職報告，這是慣例。這里要特別向大家匯報的是眾目睽睽和期待的首輪中高考，大部分信息其實已經(jīng)通過各種渠道見諸公眾，現(xiàn)在可以給大家一個比較完整的交代了。三年前，也即2013年，學(xué)校風(fēng)云開張，雖然有豪華的校舍，頂尖的設(shè)施，卻不足以吸引人們的眼球。孫維剛就是這樣的典范，他的偉大精神在濱海老師的生命里延續(xù)。特別值得一提的是首度”嘗鮮”的新高考開寧波乃至浙江風(fēng)氣之先，高二學(xué)子出手不凡，政治、歷史、化學(xué)、技術(shù)四門學(xué)科選考成績優(yōu)異，再次充分彰顯我校小班化、契約制、三導(dǎo)師制和活力教學(xué)的優(yōu)勢。6月2日，浙江省教研室任學(xué)寶主任、寧波市教研室章才根主任在舉行浙江省課程改革北侖現(xiàn)場會期間專門蒞臨我校視察工作，對我校的校本化課程開發(fā)給予了高度評價。開校三年來，我們主要做了四件大事：一是辦學(xué)理念設(shè)計，以”田園學(xué)?！睘閮?nèi)核，以”博雅教育、精英啟蒙、國際取向”為宗旨，在公民教育、校本化課程、活力教學(xué)、教師專業(yè)成長培養(yǎng)、國際教育和流合作等方面較為系統(tǒng)成熟而又獨樹一幟的新型教育主張，已逐漸成為廣大教職員工的共識。不過，我至少能守住”不傷害”這一行事處世的倫理底線，對任何誤解、錯失甚至邪惡也能表現(xiàn)出最大限度的容忍，同時力圖讓所有生活、工作、學(xué)習(xí)在我領(lǐng)導(dǎo)的這所學(xué)校里的人，包括教師和學(xué)生，都享有免于恐懼、釋放自我的自由，以及寬容、平等和民主的生活，因為我深知，過于行政化或威權(quán)化的治理，不僅會制造虛假，而且會制造偽善，它給教育發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展尤其是兒童發(fā)展帶來的巨大弊害乃至災(zāi)難永遠(yuǎn)無法消弭。老人動用船上所有算得上武器的魚叉、刀子、船槳、短棍一一將它們殺死，最后只剩下一支折斷的舵把，但大魚仍然難逃被鯊魚吃光的命運，老人筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。我今天的述職報告題目直接援引了這句話的英文，是因為用哪個譯文都不足以表達(dá)我希望大家思考的問題的全部含義，關(guān)于首屆中高考成敗的特殊意味，關(guān)于這所學(xué)校曾經(jīng)的紛紛擾擾，關(guān)于她的命運的未來走向，關(guān)于她的課程與教學(xué)的價值選擇，甚至關(guān)于海明威的《老人與?！返恼軐W(xué)內(nèi)涵，如此等等，似乎都與這句話有關(guān)——To be, or not to be,that is thequestion!是非得失，生死存亡，確實是教育的大問題，人生的大問題，甚至是民族國家的大問題，個中意味，值得細(xì)細(xì)咀嚼。積極帶頭認(rèn)真組織參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策并且能做適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)筆記，不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性。二是搞好班子團結(jié)。四是嚴(yán)抓廉潔從教。要求廣大教師樹立“三有三愛”（有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識，愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生）意識，爭做黨和人民滿意的好教師。三是加強過程管理。高一、高二語文、英語、政治、地理、歷史及高三的高考學(xué)科實行了導(dǎo)學(xué)案教學(xué)。普班二表以上進線人數(shù)大幅增加。五、加強德育工作，提升安全管理教育教學(xué)，育人為本。二是加強安全保衛(wèi)，嚴(yán)格把好大門關(guān)，外來人員及學(xué)生外出一律要有審批手續(xù)，要簽名登記，實現(xiàn)人防、物防、技防三結(jié)全。四是是努力抓好對外對內(nèi)宣傳，強化網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管。校園文化建設(shè)上，今年我校重點抓的是校園精神文化建設(shè)，即教學(xué)精神。我們在完成黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜合治理、安全等常規(guī)工作外，我校堅持“誠敬立德、和諧育才”的辦學(xué)理念和“德育為首，教學(xué)為主，以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，秉承“務(wù)實創(chuàng)新 與時俱進”的校訓(xùn)，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)的質(zhì)量效益和管理水平而展開全面工作。在工作中，我注意課改與教育科研相結(jié)合。力爭師德考核人人為合格以上。開展心理健康教育，輔導(dǎo)學(xué)生心理問題，努力使每個學(xué)生盡可能在愉悅中度過校園生活，培養(yǎng)其健康的心理和健全的人格。我可以說的是工作從來踏實認(rèn)真，但從沒有想過能是英明領(lǐng)導(dǎo)，所有成績的取得都是大家努力的共同結(jié)果。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，任校長的三年來我非常幸福，我覺得這所遠(yuǎn)離喧鬧城鎮(zhèn)的僻靜的農(nóng)村中學(xué)有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學(xué)校留下一些或許對未來有用的東西，我的心中充滿快樂。**學(xué)的