【正文】 四是輔導(dǎo)關(guān)。合作學(xué)習(xí)、兵教兵、兵練兵、兵正兵、弱生是否參與表現(xiàn)。④上完課后，及時(shí)寫出自己的教后感，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。針對(duì)我校年輕教師多，且參加工作時(shí)間短的實(shí)際情況，分批分階段培訓(xùn)青年教師，實(shí)施“一幫一”結(jié)對(duì)子工程，迅速提升青年教師的教學(xué)能力。要繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí)。教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷?dǎo)演，由師長(zhǎng)變?yōu)榕笥?。全面?shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)。倡導(dǎo)教師充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)，并把它納入教師考核內(nèi)容。教研員由學(xué)校教研室考核，考核結(jié)果入檔保存，考核上報(bào)縣教研室，對(duì)不稱職的教研員要撤換。第五篇：2013年學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：XX年，我校教研工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，著力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)引深“有效教研”，重點(diǎn)推進(jìn)“有效教學(xué)”，努力提高課堂教學(xué)效率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。（六）進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作（1）堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，督促兩操按時(shí)進(jìn)行，加強(qiáng)體育器材的管理，認(rèn)真組織好學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。加強(qiáng)教師的外出培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件，推薦優(yōu)秀教師參與各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。培養(yǎng)新教師迅速成長(zhǎng)。研究課分兩種形式：一是以學(xué)科組為單位適時(shí)研討，即隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)研討；二是開展集體備課。，加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)的課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的跟蹤和監(jiān)管力度，特別是加強(qiáng)復(fù)習(xí)階段的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管。做好指導(dǎo)服務(wù)工作以及資料收集整理，做好教學(xué)安全管理工作。，以區(qū)教研室集中下校視導(dǎo)及高效課堂展示活動(dòng)為契機(jī)，不斷深化高效課堂建設(shè)，適應(yīng)課改形勢(shì)。組織期中檢測(cè)十二月校長(zhǎng)聽評(píng)講課活動(dòng)。組織教師觀摩優(yōu)秀電教示范課。(七)、加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育。開展校本建設(shè)研究，以校本課程開發(fā)為突破口，探索利用校本資源，開展校本研究、校本管理的新路子。本學(xué)期將圍繞教學(xué)活動(dòng)中存在的有價(jià)值的課題開展學(xué)科教研，課題要小，可操作性要強(qiáng)。本學(xué)期在備課上要繼續(xù)加強(qiáng)規(guī)范化管理，開學(xué)初教導(dǎo)處對(duì)教師備課提出具體要求，教師要在合格標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新改革，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課案，做到“五倡導(dǎo)”：(1)倡導(dǎo)備課是手腦心并用的綜合勞動(dòng)；(2)倡導(dǎo)備課是各種教育資源的開發(fā)和科學(xué)配置；(3)倡導(dǎo)備課關(guān)注師生，生生互動(dòng)生成，課中改造和創(chuàng)新；(4)倡導(dǎo)集體備課的研究(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)；(5)倡導(dǎo)制作和使用教學(xué)課件并努力在課件多維(文字、圖畫、音響等)上下功夫，工作計(jì)劃《學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃》。加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。(五)、繼續(xù)加大學(xué)校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學(xué)校內(nèi)涵。語文：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣、閱讀習(xí)慣，討論習(xí)慣。本學(xué)期，我們將在數(shù)學(xué)學(xué)科教師中開展“學(xué)生易錯(cuò)題集、典型題集”的征集活動(dòng)。堅(jiān)持整體落實(shí)“三維目標(biāo)”，積極探索自主、合作、探究學(xué)習(xí)和有意義的接受性學(xué)習(xí)等多種方式在課堂上的運(yùn)用，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)明確，方法有效；注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力發(fā)展，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和作業(yè)，及時(shí)反饋指導(dǎo)，體現(xiàn)“學(xué)生成長(zhǎng)”。（三）進(jìn)一步規(guī)范校本教研活動(dòng)，開展學(xué)科備課組的建設(shè)工作。重常規(guī)、重評(píng)價(jià)、重反饋?zhàn)ズ媒虒W(xué)流程管理工作。（2）有效課堂●立足主陣地把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。●“三備”：①備教材，教法的設(shè)計(jì)；②備學(xué)生，學(xué)習(xí)方法的設(shè)計(jì)、習(xí)慣和能力培養(yǎng)的設(shè)計(jì)（要體現(xiàn)對(duì)學(xué)困生的指導(dǎo)）；③備空間，可預(yù)設(shè)生成或延伸的內(nèi)容及應(yīng)對(duì)措施。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，積極開發(fā)校本教材，保證開齊上足綜合實(shí)踐活動(dòng)課。⑵習(xí)作教學(xué)要讓學(xué)生不怕作文，樂于作文。、精批細(xì)改作業(yè)的習(xí)慣。認(rèn)真貫徹《區(qū)“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（20112015）》，突出促進(jìn)學(xué)生全全面發(fā)展的主題，關(guān)注課堂教學(xué)效益的提高，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法和能力的提升，關(guān)注教學(xué)研究的實(shí)效，以課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，積極探索減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的途徑和方法，有效提升教學(xué)質(zhì)量和效益，為把學(xué)校打造成內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代化品牌學(xué)校再做新的貢獻(xiàn)。為青年教師專業(yè)成長(zhǎng)建立檔案，記錄教師專業(yè)成長(zhǎng)過程本學(xué)期，學(xué)校教研室將為學(xué)校45歲以下的教師設(shè)計(jì)專業(yè)成長(zhǎng)檔案，每一位青年教師制定5年成長(zhǎng)規(guī)劃，為自己的專業(yè)成長(zhǎng)指明奮斗的方向。二、主要工作及措施抓好“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)活動(dòng)，為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)本學(xué)年，我校新調(diào)入教師3名。（2）要結(jié)合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問題，努力開展課題研究工作，我校現(xiàn)有一個(gè)縣級(jí)以上的研究課題。三、主要工作及措施：（一）規(guī)范常規(guī)教學(xué)工作，推進(jìn)“三化”課堂建設(shè)。各科教學(xué)要在以下方面多下功夫：語文：貫徹新課標(biāo)精神，落實(shí)大語文觀，建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體，以語文活動(dòng)和語文環(huán)境為兩翼的語文教學(xué)體系。其它學(xué)科：要嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，要在“開齊”、“開足”、“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。根據(jù)《教學(xué)管理規(guī)程》的具體要求，以教師教學(xué)工作手冊(cè)、教學(xué)常規(guī)管理工作記載本的使用為抓手，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。從“三議”中真正吃透教學(xué)目標(biāo)，掌握消解教學(xué)任務(wù)的策略。本學(xué)期，專家定期指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)推門相結(jié)合，普聽與重點(diǎn)聽相結(jié)合，對(duì)全校教師進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)。不斷改革和完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)制度。（2）設(shè)立年級(jí)組建設(shè)激勵(lì)機(jī)制：以年級(jí)組為單位，在完成常規(guī)工作中開展各年級(jí)組的競(jìng)賽活動(dòng)，并評(píng)比出優(yōu)秀年級(jí)組。具體競(jìng)賽活動(dòng)有：市小學(xué)生讀書知識(shí)競(jìng)賽；小學(xué)生勞動(dòng)技能創(chuàng)新大賽；市中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)賽。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的序列化研究，制定學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)計(jì)劃。(二)、搞好教學(xué)常規(guī)管理，利用遠(yuǎn)程教育資源，深化教學(xué)改革，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。在課堂教學(xué)中探索實(shí)施素質(zhì)教育的新途徑、新方法，力爭(zhēng)使教師在教學(xué)理念上、教學(xué)方法上、教學(xué)效果上、教學(xué)手段與教學(xué)反思五個(gè)方面獲得突破。本學(xué)期的推門聽課，將形成制度，及時(shí)向教師反饋意見。鼓勵(lì)教師之間相互請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高，促使共同盡快成長(zhǎng)。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的管理和提高，搞好四五年級(jí)的三科聯(lián)賽，爭(zhēng)取繼續(xù)保持在全鎮(zhèn)的領(lǐng)先位次。制定教導(dǎo)處教學(xué)教研工作計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)教研計(jì)劃、校本教研計(jì)劃等各項(xiàng)計(jì)劃。十一月組織骨干教師上展示課。做好教師考核工作。，為學(xué)生和教職工營(yíng)造良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境。實(shí)行推門聽課制度,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。1．研課。充分發(fā)揮學(xué)校各級(jí)骨干教師的輻射引領(lǐng)作用和老教師的示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)的師傅聽課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實(shí)，來促進(jìn)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。另外，學(xué)校將適時(shí)安排教師參加有價(jià)值的專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（五）科學(xué)規(guī)劃課程建設(shè)。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。成立教學(xué)研究室，教研室主任由教導(dǎo)主任兼任，聘任王豐社、栗麗麗、李軍太、姬志強(qiáng)、李滿富、張秦凱、成學(xué)軍、王焦雄、樊新生、張?jiān)葡?、李栓梅、馬軍社、凌學(xué)鋒、李學(xué)林等教師為兼職教研員。提前一周確定人，確定內(nèi)容，把談的質(zhì)量量化考核，記入教師考核成績(jī)。四、確立全新理念，實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)。培養(yǎng)目標(biāo)