【正文】
讓學(xué)生體會學(xué)以致用的樂趣。檢查學(xué)生預(yù)習(xí) 作業(yè),培養(yǎng)提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。展開以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的師生雙邊活動,鼓勵學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn): 進(jìn)一步理解和掌握冠詞和數(shù)詞的用法,并能結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行運(yùn)用。討論問題的設(shè)置既有助于學(xué)生對聽力內(nèi)容的進(jìn)一步深化,也有利于對學(xué)生發(fā)散性思維的培養(yǎng)和口語能力的鍛煉。 。 Step 3. Free talk Talk about the population of Yiwu now, 10 years ago and 10 years from now. 結(jié)合義烏實(shí)際讓學(xué)生暢談義烏城市人口的 變化,為下一步人口話題的引出做好鋪墊。 2.語言技能目標(biāo):( 1)能聽懂、讀懂并講述包含基本數(shù)詞的文章或?qū)υ?;?2)能在文章中正確運(yùn)用冠詞。 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.語言知識目標(biāo):( 1)掌握 Unit 3 的詞匯;( 2)進(jìn)一步理解和掌握冠詞的用法;( 3)理解和掌握數(shù)詞的基本讀寫。充分利用學(xué)生的智慧自主地去總 結(jié)和歸納冠詞用法,有助于自學(xué)能力的培養(yǎng)。 Step 8. H