【正文】 工作中，下屬總是希望自己能時常得到上司的及時指導(dǎo)，因為上司的及 時指導(dǎo)就是對下屬的關(guān)注和培訓(xùn)。關(guān)心部下。當(dāng)然，在對自己角色的把握上也不可過激，西方把這種現(xiàn)象稱為印象整式，說得通俗些 就是“裝蒜”，以至不認(rèn)識或不了解下級群眾。所以這樣的班組長實際上完全是徒有虛名，因此在班組成員中勢必也沒有任何威信。二、生產(chǎn)管理職責(zé) 生產(chǎn)管理職責(zé)包括現(xiàn)場作業(yè)、人員管理、產(chǎn)品質(zhì)量、制造成本、材料管理、機(jī)器保養(yǎng)等 等。很多 事故都是由于違規(guī)操作造成的。如果一個班組每個人的技能水平都很高，所有的人都能干，那會是怎樣的一種局面？我廠出臺了《拔尖人才管理辦法》，在全廠評出了名拔尖人才，其中就有我們的班組長。僅僅了解掌握了設(shè)備的構(gòu)造、性能和作用還不夠，還要對自己所管理的人和設(shè)備要做到了如指掌，始終要處在受控狀態(tài)，如：所轄設(shè)備的運行狀態(tài)如何？存在哪些不安全隱患？準(zhǔn)備采取哪些有效措施？班組每一個成員的技術(shù)水平如何？實際工作能力怎樣？能否勝任所從事的工作？不勝任又該怎么辦等等。班組長除了帶領(lǐng)全班人員做好日常生產(chǎn)運行、設(shè)備檢修外，還必須做好班組的日常管理工作，使班組工作有條不紊地進(jìn)行，不僅環(huán)境井然有序，還要管理富有特色。班組是企業(yè)全部工作最終的落實點，班組長則是班組最直接、最重要的管理者，起到一個兵頭將尾的作用，班組長在企業(yè)中的位置和作用是十分重要的，班組長的管理水平和技術(shù)能力對企業(yè)有著舉足輕重的影響，企業(yè)的發(fā)展離不開班組長的智慧和才華。———成績?nèi)Q于好的思路，而思路源于深思熟慮的系統(tǒng)思考。只有這樣，班組才會有很強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能更好的發(fā)揮團(tuán)隊 精神，班組工作才能展現(xiàn)良好的風(fēng)貌，創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績。從戰(zhàn)略上藐視它，戰(zhàn)術(shù)上重視它。這也是比較難的一個崗位。我們做任何事情都要提倡求真務(wù)實的工作作風(fēng)和嚴(yán)細(xì)扎實的工作態(tài)度，有了健康的思想，企業(yè)才能健康的發(fā)展。同時要和本班人員做好溝通使每個工藝處于最佳的參數(shù)范圍內(nèi)生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。班組長的素質(zhì)直接影響著班組的安全管理。班組長要有高度的創(chuàng)新意識，不管是在生產(chǎn)、設(shè)備、管理和學(xué)習(xí)等方面，沒有創(chuàng)新一切都是低水平的重復(fù)，沒有創(chuàng)新就談不上班組和企業(yè)的發(fā)展。班組長在執(zhí)行制度方面要遵循“熱火爐”的原則：只要你碰它，它就會燙你，而且只燙你碰它的那一部分，碰一次就燙的很厲害，你不碰它，它決不會燙你，對誰都一樣。班組長在工作中一定要找準(zhǔn)自己的位置，調(diào)整好自己的心態(tài)。對班組內(nèi)發(fā)生的事情，如安全隱患、生產(chǎn)異常、日常工作安排、變更以及員工的意見反饋等都應(yīng)及時與主管領(lǐng)導(dǎo)溝通，便于領(lǐng)導(dǎo)及時掌握班組動態(tài)。第二篇：如何做好班組長淺談如何當(dāng)好班組長在企業(yè)中管理中班組長這個角色是絕對不可忽視的，因為班組長的工作并不是只是為了完成生產(chǎn)任務(wù)，而是肩負(fù)著企業(yè)生存與發(fā)展的神圣使命。要注重培養(yǎng)我們的技能型人才，要積極鼓勵大學(xué)生到基層班組工作，不斷提高班組整體素質(zhì)。只有把這些問題搞清楚了，我們才不會犯一些低級錯誤。三是班組長要掌握一定的管理知識。從人力資源 的角度來講，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo) 層又可分為三層：決策 層領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班組長。班組是企業(yè)全部工作最終的落實點，班組長則是班組最直接、最重要的管理者，起到一個兵頭將尾的作用，班組長在企業(yè)中的位置和作用是十分重要的，班組長的管理水平和技術(shù)能力對企業(yè)有著舉足輕重的影響，企業(yè)的發(fā)展離不開班組長的智慧和才華。班組長除了帶領(lǐng)全班人員做好日常生產(chǎn)運行、設(shè)備檢修外，還必須做好班組的日常管理工作，使班組工作有條不紊地進(jìn)行，不僅環(huán)境井然有序，還要管理富有特色。僅僅了解掌握了設(shè)備的構(gòu)造、性能和作用還不夠，還要對自己所管理的人和設(shè)備要做到了如指掌，始終要處在受控狀態(tài)，如：所轄設(shè)備的運行狀態(tài)如何？存在哪些不安全隱患？準(zhǔn)備采取哪些有效措施？班組每一個成員的技術(shù)水平如何？實際工作能力怎樣？能否勝任所從事的工作？不勝任又該怎么辦等等。如果一個班組每個人的技能水平都很高，所有的人都能干，那會是怎樣的一種局面？（三）要善于學(xué)習(xí)、善于思考班組長要經(jīng)常對自己的班組工作，方方面面、條條塊塊，每個階段每件事情都要及時全面，從中發(fā)現(xiàn)成功和不足的經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過反思、繼而提煉出對工作有幫助的東西，然后加以推廣和發(fā)揚。班組長是“兵頭將尾”，是領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的紐帶和橋梁，是質(zhì)量的把關(guān)人，是安全的監(jiān)管人，是領(lǐng)導(dǎo)的助手，是職工的貼心人。另外，班組長還應(yīng)作好班組內(nèi)的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定工作，做到“不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，” 并適時了解班組成員的思想動態(tài)，如遇到員工在某件事情上想不通而發(fā)牢騷，可與其推心置腹的交換意見，進(jìn)行解釋與開導(dǎo)；還可將他的想法讓大家來討論，尋求更好的解決方法。在班內(nèi)做到“微笑多一點、心胸寬一點、做事勤一點、效率高一點、愛心獻(xiàn)一點、理解多一點”，帶頭做到語言文明，舉止得體，說話委婉，講究藝術(shù)，關(guān)心時事，開闊視野，勤于讀書，提升內(nèi)涵，這樣就會使你的路越走越寬，管理起來也就會越順手。班組長要堅持原則以維護(hù)制度的嚴(yán)肅性。創(chuàng)新是多樣化的，如合理化建議、小改小革、技術(shù)創(chuàng)新、班組管理、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組等。這就要求班組長有責(zé)任感，過硬的技術(shù)良好的思想作風(fēng)。在班組的工作分配上應(yīng)該做到公平、公開，公正。班組長要有原則性，為人處事要公道正派，按照規(guī)章制度辦事，正確處理情、理、法的關(guān)系，對班組成員工作上要嚴(yán)格要求、一絲不茍，在生活上要給予無微不至的關(guān)懷。所以為了能做好它，我會和其他班組長進(jìn)行交流，取其精華，去其糟粕。不同的處理方式往往會產(chǎn)生不同的效果，這都需要