【正文】 活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不能做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精神集中、精神飽滿。否則過(guò)長(zhǎng)時(shí)間在校外逗留極易發(fā)生不安全事故。所以學(xué)校要求我們的每一位同學(xué)都要得對(duì)安全問題引起更加高度的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)安全意識(shí)，遠(yuǎn)離安全隱患，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，確保自身生命安全。第五篇：安全教育講座[范文]安全教育講座同學(xué)們：大家下午好。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。因此，了解防雷電知識(shí)是我們每一個(gè)人都必須知道的 如何防溺水游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。2．切斷暫時(shí)可以不用的電器設(shè)備，不要靠近爐子等帶金屬的部位，也不要赤腳站在泥地或水泥地上。因此，了解一些雷電的成因及防雷電常識(shí)都是有助于我們加強(qiáng)對(duì)雷電的防護(hù)，以及有效地保護(hù)我們的生命和人們財(cái)產(chǎn)的安全，有助于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人民生活水平的提高。？ 根據(jù)衛(wèi)生部門的監(jiān)測(cè)，專家將目前報(bào)告的手足口病發(fā)病數(shù)與往年的發(fā)病數(shù)對(duì)比，認(rèn)為今年疫情來(lái)得比較早，但仍屬散發(fā)。飯前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手；不喝生水，不吃生冷的食物；居室要經(jīng)常通風(fēng)；要勤曬衣被。？手足口病不是新傳染病，它是一種全球性傳染病，1957年首次認(rèn)識(shí)并命名，世界各國(guó)每年均有病例發(fā)生。手足口病一般癥狀較輕，大多數(shù)患者發(fā)病時(shí)，往往先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手掌心、腳掌心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹(疹子周圍可發(fā)紅)，口腔粘膜出現(xiàn)皰疹和/或潰瘍，疼痛明顯。6．經(jīng)常和徹底地用肥皂和水清洗雙手，特別是在咳嗽或打噴嚏后。3．盡量減少不必要的外出，外出時(shí)要帶好口罩，避免到人群聚集的場(chǎng)所。少數(shù)病例病情進(jìn)展迅速，出現(xiàn)呼吸衰竭，多臟器功能不全或衰竭。（三）傳播途徑是什么？甲型H1N1流感主要通過(guò)飛沫或氣溶膠經(jīng)呼吸道傳播，也可通過(guò)口腔、鼻腔、眼睛等粘膜直接或間接傳播。食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲，以免造成安全事故 交通安全道路是為了便利交通而建造的。這里，我強(qiáng)調(diào)，學(xué)生下樓梯千萬(wàn)不可奔跑，千萬(wàn)不可擁擠，特別是集體下樓梯的高發(fā)時(shí)間。然而，也有個(gè)別同學(xué)不遵守學(xué)校紀(jì)律，追趕打鬧，玩危險(xiǎn)的玩具，造成了各種意外傷害事故，破壞了校園生活的安寧。在裝備和技術(shù)上提高安全生產(chǎn)水平一般來(lái)說(shuō)，要在三方面下工夫：要用先進(jìn)的管理技術(shù)淘汰落后的管理技術(shù)，提升技術(shù)和生產(chǎn)方式與生產(chǎn)工藝的本質(zhì)安全；要用先進(jìn)的裝備淘汰落后的裝備，提高生產(chǎn)中所使用的工具、設(shè)備、設(shè)施及有關(guān)安全裝置可靠性；要用高素質(zhì)的職工隊(duì)伍淘汰與生產(chǎn)力水平不相適應(yīng)的職工隊(duì)伍。通過(guò)以往痛心的事故案例，刺激職工思想意識(shí)，喚起保護(hù)生命的安全意識(shí)，使職工用嚴(yán)肅的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作中的安全問題，積極主動(dòng)地參與安全管理活動(dòng)，杜絕各類事故的發(fā)生。要發(fā)揮班組自查、自糾、自改的作用，重點(diǎn)在現(xiàn)場(chǎng)，基點(diǎn)在預(yù)防，關(guān)鍵在落實(shí)。（2）以標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)規(guī)范員工的操作行為。（23）在絞車道或行車道上行走。（15）未經(jīng)許可開動(dòng)、關(guān)停、移動(dòng)機(jī)器。等等。（5）停車檢修后的設(shè)備，不認(rèn)真檢查就啟用。（3）擅自擴(kuò)大工作范圍。（7）上班時(shí)間穿拖鞋、高跟鞋、涼鞋、塑料底鞋或勞保鞋當(dāng)拖鞋使用。（5）把外來(lái)無(wú)關(guān)人員帶入生產(chǎn)崗位。發(fā)現(xiàn)職工違章作業(yè)不及時(shí)制止、糾正。勞動(dòng)組織不合理，安全組織不健全。三 常見習(xí)慣性違章的表現(xiàn)形式按照習(xí)慣性違章的責(zé)任主體劃分，主要分兩類：（1）管理性違章?！吧碓陔U(xiǎn)中不知險(xiǎn)”，容易使人對(duì)違章現(xiàn)象喪失警惕性。隨著社會(huì)的發(fā)展，職工參與社會(huì)生活的程度在不斷增加，容易導(dǎo)致思想不穩(wěn)定，注意力不集中，行為走樣；此外，在與同事、朋友、親屬發(fā)生一些矛盾及生活中遇到重大變故時(shí)，也會(huì)使職工思想情緒波動(dòng)，在特定的條件和環(huán)境下導(dǎo)致行為失常。極少數(shù)職工受消極思想影響，抱著“是福不是禍，是禍躲不過(guò)”的錯(cuò)誤心理，靠習(xí)慣作業(yè)，憑經(jīng)驗(yàn)操作，不注意安全防范，往往造成事故。（6）無(wú)知心理。（2）麻痹心理。一旦發(fā)生安全事故，輕則傷筋動(dòng)骨，重則妻離子散、家破人亡。養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，做到人離門鎖，特別是因上課、外出校園等較長(zhǎng)時(shí)間離開，要將宿舍門反鎖。六、防偷防盜。節(jié)約用水，用完要關(guān)緊龍頭，盡量避免水灑到地上打滑。平時(shí)多留意車況、路況，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，雨天防滑。總之，我們不管做什么事情，第一要想到安全問題，時(shí)刻牢記安全比泰山還重的道理，珍惜自己的生命，從我做起，從小事做起。，把握好學(xué)生動(dòng)向，隨時(shí)留存家長(zhǎng)的聯(lián)系電話。對(duì)照自己的實(shí)際工作，認(rèn)真反思，徹底扭轉(zhuǎn)那種對(duì)工作懈怠，不以為然，不負(fù)責(zé)任的工作作風(fēng)。第一篇：安全教育講座安全教育講座珍愛生命，從我做起老師們、同學(xué)們：大家早上好!今天我們利用升國(guó)旗的時(shí)間做一個(gè)關(guān)于安全方面的專題講座，這也是上級(jí)主管部門下發(fā)的一個(gè)緊急通知要求。調(diào)整自己的心態(tài)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高思想覺悟，保持對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在擔(dān)當(dāng)教書育人重任的同時(shí)，要有大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，進(jìn)而做好自己的本職工作。對(duì)學(xué)生的幾點(diǎn)要求：《小學(xué)生守則》和各項(xiàng)《學(xué)生行為規(guī)范》。謝謝大家!第二篇：安全教育講座（推薦）安全教育講座進(jìn)入冬季，天氣漸寒，威脅校園安全方面的因素增多，為確保廣大師生的人身及財(cái)產(chǎn)安全，有效維護(hù)我校的安全穩(wěn)定，請(qǐng)全校師生注意以下安全事項(xiàng)：一、消防安全。騎車時(shí)按路線靠右行駛，不騎飛車、不單手或雙手離把騎車、不帶人騎車、不并排騎行，不在路上追逐打鬧。四、飲食安全。進(jìn)入冬季，是盜竊、搶劫等侵財(cái)案件高發(fā)時(shí)期，為防止此類案件發(fā)生，請(qǐng)同學(xué)們天黑時(shí)要結(jié)伴而行，女同學(xué)應(yīng)避免一個(gè)人單獨(dú)行走，要按時(shí)歸寢，不到偏僻處逗留，發(fā)現(xiàn)可疑情況和可疑人，要及時(shí)報(bào)警。宿舍人員流動(dòng)較大，不論人在與否，請(qǐng)妥善保管好貴重物品和現(xiàn)金，切勿隨便丟放于明顯地方。不僅給自己和家庭造成傷害，也給企業(yè)和國(guó)家?guī)?lái)?yè)p失，甚至?xí)绊懮鐣?huì)穩(wěn)定，這是有目共睹的不爭(zhēng)事實(shí)。在公司安全生產(chǎn)形勢(shì)較為穩(wěn)定的情況下，有些職員工的安全思想和警惕性就會(huì)不自覺地松懈下來(lái)，在 操作中很容易產(chǎn)生輕視心理，不嚴(yán)格按規(guī)程辦事，時(shí)間一長(zhǎng)就養(yǎng)成習(xí)慣性違章。一些新員工和部分文化程度較低的員工，平時(shí)不注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)每項(xiàng)工作程序應(yīng)該遵守的規(guī)章制度不了解或一知半解，工作起來(lái)憑本能、熱情，作業(yè)中糊里糊涂違章，糊里糊涂出事，根本不知道錯(cuò)在哪里。習(xí)慣性違章的客觀原因（1）崗位培訓(xùn)不到位。以上都是習(xí)慣性違章行為形成的主要原因。（3）傳染性。顧名思義，一般把發(fā)生在管理層（負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)）的違章，統(tǒng)稱為管理性違章，即違章指揮。（3）安全生產(chǎn)責(zé)任制不明確、不落實(shí)。（7）對(duì)事故隱患的整改未落實(shí)，整改措施或整改不認(rèn)真、不及時(shí)。（6）非崗位人員任意在危險(xiǎn)、要害區(qū)域內(nèi)逗留。（8）在易燃、易爆、明火、高溫作業(yè)場(chǎng)所穿化纖服。（4）操作監(jiān)護(hù)人不到位，操作人擅自操作。（6）在易燃易爆場(chǎng)所，使用非防爆照明器材。（9）電氣操作時(shí)，未使用絕緣工具。（16）開動(dòng)情況不明的電源或動(dòng)力源的開關(guān)、閘、閥。（24）攀、坐不安全位置（如平臺(tái)護(hù)欄、汽車檔板、吊車吊鉤）。標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)是落實(shí)崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制和各項(xiàng)規(guī)章制度的具體表現(xiàn)。員工安全意識(shí)的增強(qiáng)，不只是總經(jīng)理和主管人員的事，要依靠各級(jí)管理者和全體員工，形成 “人人講安全，人人要安全，人人會(huì)安全”的良好安全生產(chǎn)氛圍。（4）獎(jiǎng)懲法。同時(shí)，還要因地制宜、因人制宜，合理地安排工作任務(wù)，科學(xué)有效地利用人力資源，提高安全生產(chǎn)效率，使員工始終保持充沛的體力和良好的精神狀態(tài)。關(guān)于課間活動(dòng)的安全。關(guān)于勞動(dòng)衛(wèi)生活動(dòng)時(shí)的安全。道路上車輛、行車川流不息，交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、追逐，把它當(dāng)成“游戲場(chǎng)”，不僅影響交通，而且非常危險(xiǎn)。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的店買東西。接觸患者的呼吸道分泌物、體液和被病毒污染的物品亦可能造成傳播?；颊咴械幕A(chǔ)病亦可被誘發(fā)加重，呈現(xiàn)相應(yīng)的臨床表現(xiàn)。4．每天早晚各測(cè)量1次體溫，做好記錄。7．尋求他人