【正文】 當(dāng)我們聽講或思考一段時(shí)間后，就會(huì)產(chǎn)生疲勞；當(dāng)老師在抄板書的時(shí)候，我們可以放松一下；教師總結(jié)和歸納時(shí)，又要集中精力，把重點(diǎn)記住。E、要?jiǎng)邮郑J(rèn)真寫。下面我們學(xué)習(xí)一課與注意力有關(guān)的課文，題目是《學(xué)習(xí)要專注》。建議6位小品扮演者提前進(jìn)行排練，尤其要挑選好女主角王小燕，以確保表演成功。二、教學(xué)準(zhǔn)備三、教學(xué)過程1．導(dǎo)入準(zhǔn)備活動(dòng)中所要用的各種情景問題。受到他的影響，我的小女兒也喜歡上了網(wǎng)上聊天，偷偷把吃早飯的錢節(jié)省下來，跑到外面泡網(wǎng)吧!這幾天還竟要與網(wǎng)友見面。收看不健康的信息，會(huì)誘發(fā)違法犯罪行為（四）學(xué)生表演，出謀劃策1．教師提出本校乃至社會(huì)上迫切需要解決的問題：如何正確上網(wǎng)。文中的樂樂就是其中的一員，她得了“網(wǎng)絡(luò)幽閉癥”。但是自從電腦進(jìn)了他們家，她就不跟父母聊天了，因?yàn)樗幸淮蠖丫W(wǎng)上可以聊天的朋友。深深地吸一口氣，慢慢地把它吐出來。行表演）（教師將準(zhǔn)備好的成語字條拿出，請(qǐng)學(xué)生抽簽，并請(qǐng)學(xué)生根據(jù)簽上的內(nèi)容進(jìn)（4）現(xiàn)在我們來做出包圍圈游戲：覺。《心理健康》第五課：合作力量大一、教學(xué)目的教育學(xué)生懂得在集體生活中，與人合作是十分重要和必要的；教育學(xué)生懂得，學(xué)會(huì)與人合作對(duì)自己的成長有好處；引導(dǎo)學(xué)生在與同學(xué)相處時(shí)，學(xué)會(huì)與人交往?！苯處煟何逯鸽m然長短不一，然而各有所長。然而，動(dòng)物同樣也都有自己的本領(lǐng)。6教師總結(jié)，提出要求：我們要從自我做起，以健全的人格，高尚的情操來正確對(duì)待上網(wǎng)，遵守上網(wǎng)公約，做到健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，不僅成為網(wǎng)絡(luò)的享用者，也成為網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)者。大兒子叫小虎，在讀五年級(jí)，自從今年暑假迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，從此就變了樣。學(xué)生在電腦上進(jìn)行小測驗(yàn)，老師當(dāng)場統(tǒng)計(jì)，顯示統(tǒng)計(jì)結(jié)果2．小組交流3．小結(jié)：從同學(xué)們的調(diào)查中可以看出：上網(wǎng)的好處和壞處對(duì)于我們來說是因人而異的，和你的心理素質(zhì)有關(guān)。我在外面有很多的朋友”?！保ㄒ唬┬侣剬?dǎo)入，激發(fā)興趣1．教師談話：同學(xué)們，昨天晚上老師在網(wǎng)上瀏覽新聞的時(shí)候，看到發(fā)生在我們同齡人身上的一則消息，我們一起來看一下吧!2．出示新聞：在福建有這么一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)女孩，14歲，叫樂樂。3．情感目標(biāo)：通過討論，提高學(xué)生明辨是非的能力，提高自我控制的能力，三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．重點(diǎn)：讓學(xué)生明確上網(wǎng)的“利”與“弊”四、課前準(zhǔn)備 2．難點(diǎn)：教育學(xué)生趨利避害，提高自我保護(hù)能力?！缎睦斫】怠返谌n：網(wǎng)絡(luò)交往紅綠燈一、設(shè)計(jì)理念現(xiàn)在中小學(xué)生的生活普遍存在的問題：室內(nèi)活動(dòng)多，室外活動(dòng)少；模擬體驗(yàn)多，生活體驗(yàn)少；間接體驗(yàn)多，直接體驗(yàn)少。誰愿意向大家介紹一下你最喜歡的課程？先請(qǐng)大家小組討論。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活的理解也比較狹隘，他們大多認(rèn)為學(xué)習(xí)只在課堂中完成，其他的活動(dòng)則是“玩”，因此他們很容易忽視參加課外活動(dòng)的意義，達(dá)不到活動(dòng)的理想效果。】條上，現(xiàn)在就是這個(gè)樣子，出示ppt：開朗活潑樂于奉獻(xiàn)記憶力好作業(yè)馬虎成績優(yōu)異心眼?、侨绻涯愕膬?yōu)點(diǎn)寫在比較長的那一條上、把自己的不足寫在比較短的那一善交往朋友多組織能力強(qiáng)有毅力能吃苦能寫一手漂亮字動(dòng)手能力強(qiáng)的發(fā)展等等。⑵指名到臺(tái)上大聲讀一讀，說說感受?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】指導(dǎo)學(xué)生能夠正確、全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢與不足，樹立信心，完善自我，課前心理小調(diào)查：請(qǐng)同學(xué)們給自己設(shè)計(jì)一張“個(gè)性名片”。立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，邁向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。形成正確的集體意識(shí)及友誼觀，克服不良的小團(tuán)體意識(shí)，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的適當(dāng)態(tài)度；進(jìn)行初步的青春期教育。課后查一下“腹有詩書氣自華”這句話的含義，并根據(jù)自己的理解寫一篇隨筆，談?wù)勛约簩?duì)“酷”的理解?？偨Y(jié)：總之，學(xué)會(huì)管理學(xué)習(xí)資源是提高學(xué)習(xí)效率的一條重要途徑。三、心靈港灣閱讀材料，懂得要客觀公正地對(duì)待競爭對(duì)手。四、心靈體操 活動(dòng)一理解記憶1+1 分別記憶兩段話，比較哪段話記憶的速度快 第二段話運(yùn)用了理解記憶，所以記憶速度比較快。只有正視自己的缺點(diǎn)，持之以恒地加以改善，才能徹底摒棄小缺點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入“千里之堤，潰于蟻穴。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入古人云：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。四、心靈體操 活動(dòng)一閱讀故事兩則討論與分享（1）呂公著的故事和孔子的話給你什么啟示？（2）你會(huì)如何選擇自己的朋友？小貼士：交友原則活動(dòng)二在交友中遇到兩難的問題，怎么辦？小貼士1：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該和更多的人交往。第1課近朱近墨需謹(jǐn)慎教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)該選擇什么樣的朋友交往。六年級(jí)學(xué)生接觸社會(huì)的面比以前廣，吸取的信息也更多，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和國內(nèi)外新聞比較關(guān)心，但選擇和處理信息的能力還不強(qiáng)，還不善于正確地進(jìn)行判斷與辨析。但是我們有時(shí)也會(huì)看到一些人，不僅不去關(guān)心，幫助殘疾人，反而去取笑，捉弄他們。誰來說一說你在報(bào)紙雜志，廣播，電視電影中了解的有關(guān)殘疾人的典型事跡？(學(xué)生回答)師：剛才同學(xué)們講的這些殘疾人的事跡確實(shí)非常感人，他們自強(qiáng)不息，奮發(fā)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉，發(fā)揮自己的特長，為社會(huì)服務(wù)，為祖國爭得了榮譽(yù)。那么，作為一個(gè)健全的人，應(yīng)該怎樣正確對(duì)待殘疾人呢？這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。只要我們平時(shí)注意預(yù)防，就不會(huì)傳染上肺結(jié)核。通過人的呼吸進(jìn)入人的肺部，在那里繁殖，生長，這樣人就會(huì)被傳染上肺結(jié)核，另一種是血液傳播。（板書：）講授新課師：課前我要求大家去作調(diào)查，查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過結(jié)核病，都有什么癥狀，大家調(diào)查了沒有？生：我調(diào)查過。大家可能認(rèn)為毒品離我們還很遠(yuǎn)，其實(shí)在全國各地都有販毒分子在推銷毒品，他們利用各種手段，不僅拉攏吸毒的人，而且還把目光投向不吸毒的人，尤其是年輕幼稚的青少年。請(qǐng)大家先通讀課文中論述毒品危害的三個(gè)部分，邊讀邊想為什么毒品會(huì)“毀滅自己，禍及家庭，危害社會(huì)”？（學(xué)生閱讀，討論）師：我這里也有一些例子介紹給大家。凡是在或上燒的東西，都不要輕易去摸，否則很不安全。課文從四個(gè)方面給我們找了原因，請(qǐng)大家讀讀，同座位的可以議議。預(yù)防燒傷和燙傷教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解和開水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷。他不斷地命令自己：“冷靜、冷靜、再冷靜！”他深深地吸了一口氣，他想：尋找機(jī)會(huì)出逃，機(jī)會(huì)總會(huì)有的。這是位于郊區(qū)的一間小平房。報(bào)名條件：年齡14歲以下，身體健康，發(fā)育健全。如何保護(hù)自己？不要輕信陌生人。（聽到了別人的煩惱，你想幫助他嗎？你會(huì)對(duì)他說些什么？聽到了別人的煩惱，你認(rèn)為自己的煩惱還嚴(yán)重嗎？）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和老師一起做個(gè)放松操。我們的每個(gè)人都遇到過這樣或那樣的困難與挫折，那么，在困難與挫折發(fā)生的時(shí)候，我們應(yīng)該用什么方法去解決呢？聽了下面的故事，同學(xué)們一定會(huì)有正確的答案。二、討論：社會(huì)上哪些現(xiàn)象是競爭？你認(rèn)為競爭對(duì)社會(huì)發(fā)展和人的能力發(fā)展有什么作用？你自己怎樣對(duì)待競爭？有什么經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？舉例說明。讓學(xué)生填寫優(yōu)點(diǎn)表。（做到的打√，沒做到的打）你經(jīng)常疊被子，收拾房間嗎？（）你經(jīng)常洗衣服，洗餐具嗎？（）你會(huì)做簡單的飯菜嗎？（）你會(huì)自己買東西嗎？（）遇到情況，你會(huì)自己拿主意嗎？（）你做作業(yè)需要大人陪著檢查嗎？（）你有整理書包的習(xí)慣嗎？（）遇到難題，你會(huì)自己獨(dú)立思考嗎？（）你有沒有表現(xiàn)出為父母著想的行為？（）你平時(shí)能做到自己的事自己干嗎？（）大家做得很好，說明你生活自理能力，生存能力太差，脫離大人就什么也不會(huì)干，什么也干不成。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和獨(dú)立生活的能力。、（2）加強(qiáng)營養(yǎng)、合理安排飲食。教學(xué)難點(diǎn)：正確迎接青春期的到來。因此，這是完全正常的現(xiàn)象，完全用不著為此而自責(zé)和煩惱。我們要珍愛生命，珍惜生存的權(quán)利，選擇健康的生活方式，讓健康、快樂的生活伴隨永遠(yuǎn)。增進(jìn)自我了解。病畜必須捕殺，并且焚燒、深埋，絕對(duì)不能食用。大家必須記住，只要被家畜咬傷或抓傷，都有可能被感染。教學(xué)內(nèi)容及過程：一、導(dǎo)入我們已經(jīng)學(xué)過幾種有關(guān)寄生蟲病的知識(shí)，誰能說說記得哪些？寄生蟲病的特點(diǎn)是什么？二、學(xué)習(xí)新課板書：血吸蟲病。說說你從中明白了什么。請(qǐng)大家閱讀課文第1條到第5條，小組討論以下問題：怎樣達(dá)到儀表美？我做得怎樣？今后打算怎么做？交流。問：這種病你聽說過嗎？從名稱看，你們認(rèn)為這種病會(huì)和人的哪部分有關(guān)系。（介紹某人感染后的狀況以及發(fā)作后死亡的勢力，幫助學(xué)生了解狂犬病的潛伏期以及死亡率）所以，感染上狂犬病毒是非常危險(xiǎn)、非?？膳碌氖虑?，必須引起我們的高度警惕，那么，怎樣預(yù)防狂犬病呢？請(qǐng)大家閱讀課文的最后一部分。最后一條說的是什么？萬一被家畜咬傷或抓傷，必須立即按照課文上指出的：一、擠出傷口中的血液；二、清洗消毒傷口；三、趕緊到醫(yī)院注射狂犬疫苗。建立良好的人際關(guān)系。小學(xué)青春期的“心理”特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：知道青春期里的“想入非非”是青少年性生理發(fā)育提前，受性激素的刺激而產(chǎn)生的心理變化，即生理變化而引起的心理變化。（板書：不是錯(cuò)）三、了解解決心理問題的途徑：產(chǎn)生這些心理現(xiàn)象之后應(yīng)該怎么辦呢? 翻開書第12課自由讀一讀課文，看一看書中的這個(gè)小女孩是怎樣做的？（指名回答：咨詢心理輔導(dǎo)老師）及時(shí)地進(jìn)行咨詢和求助是完全必要的，也是十分明智的。教具（課前準(zhǔn)備）找一找自己身體的各個(gè)部位有沒有變化，或開始有了什么變化。（3）不吸煙，不喝酒。培養(yǎng)學(xué)生不斷地提高處理問題、適應(yīng)社會(huì)以及承受挫折等的有關(guān)能力。遇到困難沒有能力去處理，我們不能這樣，一定要從小培養(yǎng)自己獨(dú)立自主、自理、自立的能力。（使學(xué)生初步理解全面的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)用全面的觀點(diǎn)看自己）我們都知道盲人摸象這個(gè)小故事，大家談一談對(duì)這個(gè)小故事的理解。怎樣迎接今后生活道路上的各種競爭？三、教師插入一些有關(guān)競爭的小故事。（二）學(xué)文明理播放鄧亞萍面對(duì)挫折，不灰心，用積極的態(tài)度戰(zhàn)勝挫折的故事的錄音。分別進(jìn)行情景表演。學(xué)會(huì)購物。報(bào)名時(shí)間：本日起即可報(bào)名。透過房門，他看到一個(gè)肌肉發(fā)達(dá)的彪形大漢正在練功，他不禁輕輕地叫出聲：哇！真是個(gè)練武家子！于是，他原來尚有的一點(diǎn)警惕心就蕩然無存啦。他發(fā)現(xiàn)自己的情緒逐趨平靜。讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。指名學(xué)生全班交流。除了以上四個(gè)方面，大家再說說還有哪些要注意的地方？毒品的危害教學(xué)目的要求幫助學(xué)生進(jìn)一步了解毒品的危害。（介紹毒品危害家庭的案例）學(xué)校健康教育備課記載具體備課記錄通過這些例子，我們可以看出吸毒者完全不能自拔，為了滿足自己的需要，他們什么都能做得出來，為了毒品，他們可以不顧一切。在全世界各地，每年都有一些青少年上當(dāng)受騙。我爺爺曾經(jīng)得過肺結(jié)核病。就是說原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展，結(jié)核桿菌進(jìn)入血液并隨之?dāng)U散到全身各個(gè)器官，發(fā)生肺外結(jié)核，如淋巴結(jié)核，骨結(jié)核，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。有哪位同學(xué)知道，我們平時(shí)如何預(yù)防呢？生：不吃肺結(jié)核病人吃剩下的東西，不到他的屋里去玩。（板書：）學(xué)習(xí)新課師：殘疾人由于身體不健全，在生活，學(xué)習(xí)，工作和活動(dòng)等方面面臨很多不方便。他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。如果遇到這樣的事，我們應(yīng)該怎么辦呢？生：我們應(yīng)該去制止。六年級(jí)學(xué)生敬仰英雄和名人，愛抄名人名言，想當(dāng)英雄，但在日常生活中卻又缺少克服困難的意志和毅力；他們對(duì)小學(xué)生的日常行為要求比較熟練，但又不會(huì)覺得不屑做或不能堅(jiān)持做；同學(xué)間在學(xué)習(xí)上的差距已較明顯，部分同學(xué)有松勁厭學(xué)情緒。應(yīng)該如何選擇朋友，了解交友原則。但交往中一定要注意分清是非，把握原則?！币粋€(gè)人只有學(xué)會(huì)為他人著想，才能收獲真正的快樂?！币粋€(gè)人在小問題上不注意，就可能釀成大錯(cuò)；同樣，一個(gè)人縱容自己的小缺點(diǎn)，久而久之小缺點(diǎn)就會(huì)變成壞習(xí)慣，甚至?xí)o自己帶來大麻煩。五、心海拾貝想一想，在日常生活和學(xué)習(xí)中，有哪些小缺點(diǎn)是你實(shí)際存在但卻被自己忽略的？面對(duì)自己的小缺點(diǎn)，你打算如何改正？第4課理解、歸類助記憶教學(xué)目標(biāo)：懂得只有掌握一定的記憶方法和記憶策略，才能提高學(xué)習(xí)效率、鞏固學(xué)習(xí)效率。小貼士什么是理解記憶？ 理解記憶的效果怎樣？ 如何進(jìn)行理解記憶？ 活動(dòng)二歸納記憶1+1 如何快速記住這些事物？ 采用歸納記憶法。其實(shí)，學(xué)習(xí)征程中有一個(gè)旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手是一件幸事。四、心靈體操 活動(dòng)一閱讀案例忙？盲討論與分享（1）你認(rèn)為是什么原因?qū)е吕罾蜃粤?xí)課上焦頭爛額，什么都沒做好？（2）如果你是李莉，你會(huì)如何安排自己的自習(xí)時(shí)間？ 小貼士時(shí)間管理策略的使用 活動(dòng)二閱讀小故事《困在杯中的跳蚤》思考：是什么原因?qū)е略居心芰μ霾ＡП奶閰s再也無法跳出來？看了這個(gè)故事，你有什么啟發(fā)？ 活動(dòng)三對(duì)不良學(xué)習(xí)習(xí)慣說NO！小貼士創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保持書桌整潔，學(xué)習(xí)用具和書本擺在固定位置，學(xué)習(xí)時(shí)盡量減少干擾因素，學(xué)會(huì)利用工具書等學(xué)習(xí)資源，在學(xué)校多向老師請(qǐng)教，同學(xué)間互相合作討論。第三篇：小學(xué)六年級(jí)心理健康教案小學(xué)六年級(jí)心理健康教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生處于少年心理向青年心理過渡期，既帶有少年的天真，有時(shí)常表現(xiàn)出青年人的成熟。三、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生明白要成為一個(gè)成功的人，就人從小立志，堅(jiān)持不懈地努力奮斗，付出許多代價(jià)，還要具備良好的心理素質(zhì)。提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。出 要求：名片正面不能出現(xiàn)自己的名字，只能用5個(gè)關(guān)鍵詞來形容自己，要突自己的特點(diǎn)。預(yù)設(shè)：①學(xué)生感受：優(yōu)點(diǎn)多、很痛快、很舒服、高興、有自信等?！竣瓤吹竭@些，你有什么感受呢，結(jié)合自己說一說？【我自己的不足將影響我⑸那怎樣盡可能多的留住一桶水呢？（改進(jìn)自己的不足）【板書：完善自我】三、互助區(qū)：我們每個(gè)人都有不足，也許你有幾個(gè)不足，那么今天我們就從一個(gè)不足開始來完善自己。本課以展現(xiàn)、激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛為目的，試圖從學(xué)生自身的角度去尋找并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，由此讓學(xué)生了解到保持對(duì)生活的好奇心、不斷探索與積累，就能享受到學(xué)習(xí)的快樂，收獲學(xué)習(xí)的財(cái)富