【摘要】大學生激勵方法與評估一、什么是激勵?美國管理學家貝雷爾森(Berelson)和斯坦尼爾(Steiner)給激勵下了如下定義:“一切內心要爭取的條件、希望、愿望、動力都構成了對人的激勵?!侨祟惢顒拥囊环N內心狀態(tài)?!?人的一切行動都是由某種動機引起的,動機是一種精神狀態(tài),它對人的行動起激發(fā)、推動、加強的作用。
2024-10-16 21:05
【摘要】當代大學生的消費觀組長:王子烜副組長:孫麗媛組員:常天瀟、劉詩馨、郭佳華、梁穎森、曾嘉婷、湯文方、王行、程旭、陳遠東、黃仁攀調查目的?隨著社會的發(fā)展與時代的進步,人民生活水平的不斷提高,父母給于孩子的物質精神待遇也是越來越好。而大學生,作為即在父母庇護下又即將走上社會的一個特殊群體,他們的消費觀就尤為重要了。是攀比炫富,需
2025-05-15 03:54
【摘要】當代大學生對性的認識社會實踐調查選題原因及其重要性?一、性知識缺乏引發(fā)的一系列社會問題?問題一:“性泛濫”伴隨“性革命”產生?問題二:半數(shù)到醫(yī)院墮胎者未婚?問題三:半數(shù)網戀男女發(fā)生過性關系?問題四:艾滋病性傳播途徑明顯上升選題原因及其重要性?二、國內性教育落后的狀況及原因
【摘要】第一篇:論當代大學生的歷史使命 論當代大學生的歷史使命 楊凌職業(yè)技術學院動物工程學院 鄧留坤 摘要:當代大學生處在世紀之交的歷史轉折時期,同時又正值我國社會主義現(xiàn)代化建設取得偉大成就的時期,機...
2024-11-09 22:45
【摘要】第一篇:當代大學生的中國夢 當代大學生的中國夢 走過“雄關漫道真如鐵”的昨天,跨越“人間正道是滄桑”的今天,“中國夢”正引領當代中國向著“長風破浪會有時”的明天邁進。一百多年前,梁啟超在《少年中國...
2024-11-15 13:50
【摘要】第一篇:當代大學生的歷史使命修改 積極開拓進取,勇于承擔使命 ——馬克思主義與當代大學生的歷史使命 馬克思主義是無產階級的思想體系。它的內容涵蓋了社會的政治,經濟,文化,軍事,歷史和人類社會發(fā)展...
2024-11-09 18:58
【摘要】第一篇:長征精神給當代大學生的啟示 長征精神給當代大學生的啟示 今年是紅軍長征勝利80周年,長征勝利不止是歷史的轉折點同時它給我們留下了無比珍貴的長征精神——樂于吃苦,不懼艱難的革命樂觀主義;勇于...
2024-11-09 12:28
【摘要】 當代大學生移情能力的培養(yǎng) 摘要:在和諧社會的視角下,培養(yǎng)大學生的親社會行為既是高校德育的職責所在,更是現(xiàn)實的需要。移情是個體由于理解了真實的或想象中的他人的情緒而引發(fā)的與之一致或相似的情緒...
2025-01-17 00:52
【摘要】第一篇:當代大學生的核心價值觀 當代大學生的核心價值觀 大學生是國家的未來的建設者和接班人,是國家發(fā)展的人才基礎。因此,當代大學生的核心價值觀至關重要。以下四點對大學生的價值觀確立有著重要作用: ...
2024-10-21 00:45
【摘要】第一篇:如何培養(yǎng)當代大學生的愛國意識 如何培養(yǎng)當代大學生的愛國意識? 高校是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要基地,為當代大學生弘揚改革創(chuàng)新精神提供了更好的條件。為更好地適應全面建設小康社會的需要,我國正在加大高...
2024-10-13 10:42
【摘要】第一篇:當代大學生承擔的歷史使命 當代大學生承擔的歷史使命 21世紀是我們中華民族復興的世紀,我們是生長在這個偉大時代的大學生,既是無限幸福,值得羨慕的一代,又是責任重大、任務艱巨的一代。一個時代...
2024-11-09 18:41
【摘要】第一篇:當代青年大學生的歷史使命 當?shù)厍嗄甏髮W生的歷史使命 “使命”意味著“責任”,她是人類最基本、最重要的歷史任務之一。她像人生道路上的指南針,告訴人們前進的方向。她也像一個天枰,衡量著作為人的...
2024-11-09 18:47
【摘要】第一篇:淺談如何塑造當代大學生的形象 淺談如何塑造當代大學生的形象 ——90后大學生 不知從何時開始,關于現(xiàn)代大學生的負面消息層出不窮。墮落、酗酒、頹廢、自私。。似乎都成了這個時代人們眼中大學生...
2024-10-21 11:12
【摘要】第一篇:當代大學生應具備怎樣的素質? 當代大學生應具備怎樣的素質?隨著時代和社會的進步,人們對人力資源的開發(fā)越來越重視。用人單位在挑選人才時,對應聘者的科學文化水平和知識結構要求越來越高,故一個人的...
2024-10-24 22:58
【摘要】第一篇:如何培養(yǎng)當代大學生的國防意識 一、解釋國防意識 國防意識是一個國家的公民抵御外侮,捍衛(wèi)祖國的獨立和主權,維護國家的尊嚴和安全的主觀認識。它主要表現(xiàn)為愛國主義精神和尚武精神。 二、當代大學...
2024-10-13 11:08