【正文】 各班嚴格按照疏散秩序分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故?！雹刍饒鍪枭、校領導廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離火災現(xiàn)場，疏散組展開行動。（3）火災造成的后果有哪些？（4）怎樣報警？（5）若被困在火災現(xiàn)場怎么辦？（6）怎樣使用滅火器？（準備好滅火器）各年級演練消防安全疏散。這些做法能使著火的油與空氣隔離，從而慢慢熄滅。切斷電源以拉掉電閘最為安全。逃生時，一定要穿上鞋，以免腳板被玻璃、釘子等物割傷、扎傷而不能走動。試門的時候如果不是很熱，可以用濕毛巾捂住嘴，小心地打開一條門縫觀察，如果感覺熱氣逼人，就馬上把門關上。1．正確判斷火情，避免煙霧擴散和火勢蔓延。謊報者要負法律責任。6．安全使用家用電器。用油鍋炒菜或炸食品時，火不能燒得太旺。十九、身上著火，可就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗。十一、正確使用、經(jīng)常檢查燃氣設施和用具，發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，迅速關閥門、開門窗，切勿觸動電器開關和使用明火。三、不埋壓、圈占、損壞、挪用、遮擋消防設施和器材。主要內(nèi)容有：懸掛一幅消防安全溫馨橫幅；制作一期消防安全宣傳專欄；發(fā)放一批防火安全宣傳資料；舉辦一次消防安全教育講座；開展一次應急疏散演練活動；上好一堂消防安全教育課；熟悉一條逃生路線等系列活動。一、加強組織領導，精心安排部署。（五）開展一次學?！八膫€能力”建設自查整改活動。）余姚市將于12月底對各校學生的作品進行精選評比，并各設立一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎10名。（三）檢查總結：消防宣傳月活動結束后，學校將對各班開展消防活動情況進行檢查，對消防活動進行總結；11月底全校學生進行消防安全知識測試。二、消防宣傳活動的主題：增強防火意識，珍愛生命安全。撰寫一篇消防安全作文。(4)排查要求：學校火災隱患排查實行派查、落實責任人制度，后勤處是安全隱患排查的具體責任人，排查要認真落實登記制度，做到誰檢查、誰簽字、誰負責，絕不允許走過場、圖形式。3月14日至3月15日開展消防知識進課堂活動。（四）開展一次消防安全自查活動。具體內(nèi)容如下：（一）開展一次消防征文和消防書畫比賽活動。將消防宣傳日與“火災隱患大排查、保安全”活動結合起來。方案二：東張中心小學消防安全教育活動方案一、目標和任務：認真落實消防安全管理機制，進一步加大消防宣傳力度，精心安排，認真組織。召開一次消防主題班會。二、深入開展火災隱患排查(1)排查時間：3月1日—3月28日(2)排查部位：教學樓、多媒體教室、圖書室、微機室、平房、辦公室等場所。將消防宣傳日與“火災隱患大排查、保安全”活動結合起來。第一篇：小學消防安全教育活動方案消防安全教育活動方案一、目標和任務：認真落實消防安全管理機制，進一步加大消防宣傳力度，精心安排，認真組織。學校要進行消防安全排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。(3)排查內(nèi)容：重點排查、微機室、教室等人群集中的公共場所的消防設施是否能正常使用，易燃易爆物品、用電等安全措施是否落實，上下樓道和消防通道是否順暢，應急照明、緊急出口指示設施是否正常等。學校各班要圍繞消防安全這一主題，于3月22日組織一次新穎的、安全的、有吸引力的主題班會，進一步普及消防知識。學校各部門，各班級要積極參與消防安全工作，真正做到消防安全走進學校、走進學生、走進家庭。學校要進行消防安全排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。（習作：五六年級每班2篇以上；書畫作品由美術老師指導，上交書畫作品每班1——2幅，截止時間下周周四之前。消防大隊將會同學校向每個學生家庭發(fā)出一份《消防安全》倡議書，學校要組織師生開展一次家庭消防安全隱患自查活動，通過學校的宣傳教育，增強師生和家長的消防安全意識。各 班利用3月14日下午第三節(jié)課上好一節(jié)消防安全知識課，使學生達到“兩知一會”，第三篇：2015小學消防安全教育活動方案2015小學消防安全教育活動方案方案一：新里仁口小學消防安全教育活動方案春夏季是火災的多發(fā)季節(jié)，為更好地預防火災事故的發(fā)生，確保廣大學生的人身和財產(chǎn)安全，提高廣大師生的消防意識和技能，進一步推進我校的安全建設和文明建設，共建美好和諧校園。三、具體工作安排組織消防安全知識講座。學校組織學生書學消防安全教育作文。三、消防宣傳活動的實施步驟：消防宣傳活動的時間為20xx年11月1日至11月30日，活動分為宣傳發(fā)動、組織實施、檢查總結三個階段。并組織評選“消防安全工作先進班級”和消防小明星活動。同時，選出具有代表性的作品進行巡展，從而進一步擴大活動影響力，推廣普及消防安全知識。學校要落實消防安全責任制，加強消防安全自我管理，邀請轄區(qū)消防大（中）隊或消防志愿者協(xié)助查找學校在消防安全“四個能力”建設方面的不足，張貼消防安全“四個能力”自查考評通告，并加以整改落實，從而提高學校以“檢查和整改火災隱患能力、撲救初期火災能力、組織引導人員疏散逃生能力和消防安全知識宣傳教育培訓能力”為主要內(nèi)容的“四個能力”建設，切實增強學?？褂馂牡哪芰Γ岣邔W校自身消防安全管理能力。學校高度重視消防安全教育活動的重要性，為切實加強活動的組織領導和有效開展，學校成立了以校長為組長，安全副校長為副組長，其他班子成員和班主任為組員的活動領導小組，結合學校實際，制定了切實可行的宣傳教育活動方案，明確責任分工，加強協(xié)調(diào)配合，精心組織安排，確保學校消防安全宣傳教育活動取得實效。通過開展一系列豐富多彩的宣傳教育活動，努力形成“教育一個學生，帶動一個家庭，輻射整個社會，促進平安發(fā)展”的良好氛圍。四、不攜帶易燃易爆危險品進入公共場所、乘坐公共交通工具。十二、教育兒童不玩火，將打火機和火柴放在兒童拿不到的地方。二十、大火封門無法逃生時，可用浸濕的毛巾衣物堵塞門縫，發(fā)出求救信號等待救援。用火籠取暖或烤衣物，要防止打翻或引燃。選購安全合格的家用電器和電器配件（插座、電線、開關等）。野外防火安全須知1．盡可能不要在野外生火，封山育林區(qū)或禁火區(qū)更是如此。居室失火，人們往往最先聞到煙味。2．如果室內(nèi)或現(xiàn)場已有煙霧，要用濕毛巾掩著口鼻，并趴在地上或盡量蹲低，從沒有著火的樓梯、通道或太平門撤離。4．從火場逃離后，就不要再進入發(fā)生火災的現(xiàn)場。也可以拔掉熔斷器插尾。附件4：消防安全教育課件附件5：疏散演練活動記錄第五篇：革新小學消防安