安全知識主題班會記錄-免費閱讀
【正文】 ？ ，最好有組織、有秩序地列隊行走；結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。二、課間活動應(yīng)注意什么？，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。班主任特別強調(diào)，“千里之行，始于足下”，希望全班學(xué)生能夠把自己所說的付諸于實踐，在現(xiàn)實生活中能夠牢記安全問題，預(yù)防安全隱患，享受健康美好的生活。4）在宿舍要注意用電及防火安全，不用學(xué)校禁止使用的電器設(shè)備，并自覺督促其他同學(xué)按規(guī)范用電。班長首先向全班同學(xué)介紹了學(xué)院對安全問題的重視以及加強安全教育的決心和相關(guān)政策，并介紹了與會的班主任老師。重視安全知識，從每個同學(xué)做起。③、想方設(shè)法，不斷求救。行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。如火場逃生之路均被大火切斷，應(yīng)退居室內(nèi)關(guān)閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，延緩火勢蔓延，同時向窗外扔小的物品或打手電求救。主持人：警鐘長鳴啊！“生命”，是一個多么鮮活的詞語；“安全”，是一個多么古老的話題，然而，面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，你是否做好準(zhǔn)備加以防范？讓我們一起發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，體會“安全”，“生命”對我們每個同學(xué)是多么的重要。2003年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導(dǎo)致近3000名學(xué)生集體中毒。火災(zāi)、觸電、溺水、車禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件??吞噬了一個個花朵般的青少年的生命。是的，沒有了生命，一切的事都是無從談起的。幾個學(xué)者和一個老者一起搭船出海。擁有一顆感恩的心；感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人感恩你所有的所有 最后通過感恩宣言，深化主題。從而揭示了學(xué)困生的心理(自卑心理、畏懼心理、畏難心理、拒絕心理、厭學(xué)心理等。11干粉滅火器不需要顛倒使用。7．宿舍發(fā)生火災(zāi)后，您有幾種逃生的方法？答：（1）發(fā)生火災(zāi)后，選擇最近的逃生出口；（2）逃離火場的路線上遇有濃煙烈火時，必須把自己的衣服淋濕；再找一塊濕毛巾捂住口鼻，查以起到隔熱慮毒的作用；（3）在有濃煙的情況下，采用低姿勢撤離，視線不清時，手摸墻壁徐徐撤離；（4）樓道內(nèi)煙霧過濃，無法沖出時，應(yīng)利用窗戶陽臺逃生，拴上安全繩或床單逃生；（5）上述情況不具備時，不能盲目跳樓應(yīng)等待救援。提前時間10分鐘至幾十秒。人在樓梯上時，會被樓梯的臺階割斷，會造成很恐怖的毀傷！就算樓梯沒有倒塌，也要遠(yuǎn)離樓梯，哪怕不是因為地震而斷裂，還會因為承受過多的人群而坍塌。如地震發(fā)生，你正在看電視，不能迅速地從門或窗口逃離，怎么辦？靠近沙發(fā)或椅子的旁邊躺下，然后蜷縮起來。幾乎到處都有。但由于他們由于不懂得正確的求生方法，而導(dǎo)致這場悲劇的發(fā)生。簡單地說，當(dāng)建筑物倒塌落在物體或家俱上的屋頂重力會撞擊到這些物體，使得靠近它們的地方留下一個空間。在地震中，木質(zhì)建筑物最牢固。如晚上發(fā)生地震，而你正在床上，你只要簡單地滾下床。地震時，靠近建筑物的外墻好還是內(nèi)墻好？盡量靠近建筑物的外墻或離開建筑物。日常生活注意事項，什么狀態(tài)表示壓力正常？取下鉛封,拉出插銷,一只手握住噴管對準(zhǔn)火源的跟部,另一只手用力握下壓桿左右噴射,滅火后不能立即離開現(xiàn)場,，大部分的火災(zāi)死亡是由于什么原因造成的？ 必須具有可燃物、助燃物、著火源三個條件。如何使用室內(nèi)消防栓？答：先打開消火栓箱，安好接口，然后打開水龍帶，再打開截門開關(guān)。（√）1目前,我國的安全生產(chǎn)月是8月。不同的學(xué)生其心理是不同的，甚至有多種心理存在，嚴(yán)重的有心理疾病的癥狀),然后讓同學(xué)們開動腦筋想方設(shè)法幫助他們，在此過程中同學(xué)們作為一個強者出現(xiàn)在小品中，為擺脫自己的心理陰影有很大的幫助，小品最后圓滿的結(jié)局，增強了學(xué)困生的自信心。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性——主題班會時間：2009年6月8日 地點：六（二）班教室 主講人：參加人員：六年級全體師生 內(nèi)容：為了調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他
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