【正文】 提煉校長精神，教師核心價值觀。學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓他們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。注重師德建設(shè)工作的過程性管理。二、師德建設(shè)目標：大力加強師德師風建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。違反師德師風規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。加強學(xué)生自我保護意識教育，強化教師對每一個學(xué)生的保護責任意識。發(fā)現(xiàn)嚴重體罰學(xué)生，教師性犯罪的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。繼續(xù)嚴格執(zhí)行學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報告制度。情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分數(shù)，當年不能評優(yōu)晉級。開展豐富多彩的教科研活動，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)的提高帶動教育教學(xué)質(zhì)量的提高。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教 育教學(xué)過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評。做到：與學(xué)習《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合；與深入學(xué)習貫徹科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合；與學(xué)習貫徹我省《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》、忠誠人民教育事業(yè)，爭做四有教師的活動工作手冊等文件相結(jié)合；與市教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。集中學(xué)習與平時學(xué)習相結(jié)合，集體學(xué)習與個人學(xué)習相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習不少于三次即 六學(xué)時。1學(xué)校將教師職業(yè)道德列入月工作考評，并確立為考核等首要條件，實行一票否決制。（四）豐富活動載體，開展系列活動。堅持集體學(xué)習和個人學(xué)習相結(jié)合，學(xué)習和討論相結(jié)合，理論學(xué)習和開展活動相結(jié)合，大力弘揚時代教師高尚的職業(yè)道德風范，使教師明確師表形象標準，明確教書育人的要求，自覺樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德和職業(yè)行為。三、具體措施：（一）建立長效機制，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感校長要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感，切實建立起師德建設(shè)的長效工作機制。永佛小學(xué) 二0一六年三月第二篇：小學(xué)師德師風工作計劃大方六小2014年春季學(xué)期師德師風工作計劃一、指導(dǎo)思想：以“十八大”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，做學(xué)生滿意的教師”為目標，以“愛與責任”為核心，鞏固師德師風建設(shè)活動成果，營造和諧的教書育人環(huán)境；進一步加強教師隊伍建設(shè)，強化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、家長擁護、社會信賴的教師隊伍，推進學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康快速協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校要召開師德建設(shè)工作的動員部署大會，增強教師參加活動的自覺性，并結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。有計劃有步驟地抓好學(xué)習教育活動，認真落實好《“六五”普法規(guī)劃》，重點組織教師學(xué)習《憲法》、教育法律法規(guī)、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（新修訂）、《公民道德建設(shè)實施綱要》等，尤其是認真學(xué)習新修訂《未成年人保護法》。同時，成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署教師師德建設(shè)活動。二、師德建設(shè)目標：大力加強師德師風建設(shè)，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象?！拔鍑澜保簢澜诮虒W(xué)期間補課、搞有償家教；嚴禁私自訂購向?qū)W生推銷教輔資料；嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生；嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂；嚴禁傳播不良文化。學(xué)校不僅要認真組織集體學(xué)習，還要認真安排教師自學(xué)內(nèi)容，從學(xué)習抓起，努力提高師德水準。堅決杜絕師德不良現(xiàn)象。（4）正師風：通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)?！八闹鲃印保褐鲃訉W(xué)習，爭做學(xué)習型、專家型教師；主動加強師德修養(yǎng)，爭做公民道德的模范；主動規(guī)范行為，爭做遵紀守法的標兵；主動服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會，爭做群眾滿意、家長放心的教師。學(xué)校要進一步堅持和完善每周政治學(xué)習、例會學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習制度，學(xué)校做好記錄，個人做好筆記。對發(fā)現(xiàn)問題的教師按情節(jié)程度進行上報，并在學(xué)校范圍內(nèi)通報。（3）強師能：對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進集體和師德標兵目標進行培養(yǎng)。三、具體措施：(一)、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念。深入開展學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神；通過開展“愛學(xué)生”活動，重建教師的博愛心靈；通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。開展結(jié)對子幫扶活動。(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。四、師德師風學(xué)校教育制度學(xué)校利用每周例會，組織學(xué)習有關(guān)教育法律法規(guī)知識，以會代訓(xùn)對教師進行師德教育，通過學(xué)習教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、數(shù)模評優(yōu)、績效考核等切身利益掛鉤。加強教師管理，嚴格規(guī)范教師行為。十、師德師風優(yōu)秀教師表彰制度學(xué)校建立