【正文】 桑娜的心里經(jīng)過了（）（）（）（）這幾個階段激動 害怕 緊張 猶豫 膽怯 自責(zé) 后悔 決定 興奮 從中選出恰當(dāng)?shù)脑~語填在上面的括號里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做。劉笛感到很委屈，他下課后主動找到老師解釋這件事，下面就是他與老師的對話，請你把它補(bǔ)充完整并在人物后的括號中填上表示語氣或神態(tài)的詞。（3）霍金不僅以他的成就征服了科學(xué)界，也以他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了世界。改為擬人句：___________________________________（7）學(xué)生的任務(wù)是什么呢？ 改為設(shè)問句：2．用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩話合成一句話。邏輯修辭使人長于思辨。(2分)（）然大物（）然無存（）然成風(fēng)（）然自得（）然大悟（）然無恙（）然如故（）然開朗（）然大怒（）然不知（）然起敬（）然正氣 4．在括號內(nèi)填上合適的詞語。i）．．屏?。╬237。 shě m225。心理疏導(dǎo)。對教材知識點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)。養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣，說話有禮貌。會寫讀書筆記和常見的應(yīng)用文。能夠改寫句子、修改病句和縮句；能正確使用一些常用的關(guān)聯(lián)詞。第四篇：小學(xué)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)交流材料小學(xué)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)交流材料一、確立復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：以教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，面向全體學(xué)生，對班級的學(xué)生狀況做詳盡的分析，對小學(xué)六年的所學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)分析，旨在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，鞏固語文學(xué)習(xí)技能，使全班學(xué)生都能在畢業(yè)前夕得到一定的提高。背誦。有些標(biāo)點(diǎn)符號，還要求說出其作用。復(fù)習(xí)的時候，要講清要求和方法。了解句式變換的幾種形式(陳述句與反問句的變換；肯定句與雙重否定句的變換；“把”字句“被”字句互換等)；能根據(jù)語言環(huán)境和表達(dá)的需要選擇和變換句式。下面我來說一下我預(yù)計進(jìn)行復(fù)習(xí)的內(nèi)容：漢語拼音要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。如果讓每一個古怪個性都不停地輪番作怪的話，生命哪里會留下愛情，只剩下爭吵而已?！逗啇邸返墓适碌拇_讓人感到一絲溫馥和慰籍，讓人明白愛的真諦。這些使任何走近這所學(xué)校的人都感到憤怒無比。書的前半部分是講簡愛的童年生活，在蓋茲海德的養(yǎng)母家，她一點(diǎn)也不合群，更得不到任何人的尊重。從懵懂到智慧，她改變了許多，成長了許多。簡最后與羅切斯特獲得了幸福的結(jié)局。她不顧內(nèi)心的反抗，情感的痛苦毅然出走。但她決不會因此失去原則。她以別人對待她的方式對待別人，她成熟了。她學(xué)會了獨(dú)立。她從小受盡兩個表姐和表哥的欺負(fù)，總是待人受過。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。而簡?愛，她“貧窮，低微，不美，矮小”，但她擁有的一顆智慧、堅強(qiáng)、勇敢的心靈，使那些外在的美在這內(nèi)在美面前黯然失色。為了追求獨(dú)立生活，她受聘在桑菲爾德莊園任家庭教師。我尊重作者對這種美好生活的理想——就是尊嚴(yán)，愛，畢竟在當(dāng)今社會，要將人的價值,尊嚴(yán)，愛這道公式付之實現(xiàn)常常離不開金錢的幫助。她堅定不移的去追求美好的生活。讓我們試想一下，如果簡愛的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里。她的頭腦始終是清醒的，她從來沒有淪為愛情和物質(zhì)的奴隸，也沒有陷入感情的旋渦，而不能自拔。在她的心目中，親情比金錢更為重要。書豐富了她的感情世界，陶冶了她的性情，苦難又磨煉了她的意志，使她養(yǎng)成了堅毅倔強(qiáng)、外柔內(nèi)剛的性格。在勞渥德所學(xué)到的東西，可以讓簡?愛當(dāng)上一名家庭教師，而她工作的地方，也就是在桑菲爾德府。所以，她的代表作《簡?愛》我也就自然而然的知道了。愛得知，羅切斯特為了拯救在活中的妻子不幸雙目失明。同樣，在羅切斯特的面前，她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師，而感到自卑，她認(rèn)為他們是平等的。愛仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘。簡。她出生在一個年經(jīng)濟(jì)困頓、多災(zāi)多難的家庭。但是對于羅切斯特呢?簡從前有的自尊與自卑難道羅切斯特先生就3COME文檔頻道一點(diǎn)也沒有嗎?難道他就那么容易做到與簡在一片縱過火的廢墟上重新開始新的幸福生活嗎? 作家是忽略了羅切斯特先生的真實性或掙扎性的。一些有錢人出資又重新建造了一所學(xué)校，簡?愛的生活有了轉(zhuǎn)機(jī)。很薄的襪子壞了不能換，一定要自己縫補(bǔ)。這是英國文壇一位女作家夏洛蒂勃郎特寫的一個叫簡愛的女子的傳記，也是作者自己的縮影。??? 簡愛的一生，從幼稚到成熟。她是自立而獨(dú)立的。簡愛的精神，它的靈魂的光彩發(fā)揮得淋漓盡致，是她的形象美麗而光彩奪目～??? 而命運(yùn)似乎還要考驗簡。羅切斯特家召開宴會，簡愛以不卑不亢的態(tài)度與貴族的小姐太太們相處，為自己贏得了尊嚴(yán)。在勞渥德，她學(xué)會了寬容，學(xué)會了區(qū)別對待。她一針見血地罵她是偽善的女人，把她斥責(zé)得抬不起頭。在朦朦朧朧的迷霧中，出現(xiàn)了一個弱小的身影，慢慢地走近了。雖然我覺得這樣的結(jié)局過于完美，甚至這種圓滿本身標(biāo)志著浮淺，但是我依尊嚴(yán)+然尊重作者對這種美好生活的理想就是尊嚴(yán)加愛，畢竟在當(dāng)今社會，要將人的價值=愛這道公式付之實現(xiàn)常常離不開金錢的幫助。? ??? 簡?愛作為愛情小說的女主人公是以前所未有的女性形象出現(xiàn)在這部十九世紀(jì)的文學(xué)作品中的。后來進(jìn)了慈善學(xué)校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經(jīng)受了苦痛的折磨。??? 在這里，我看到的不僅僅是一個如何贏得了男貴族愛情的平民女子的灰姑娘的故事，而是勇敢的走出了灰姑娘的童話，邁向一個有著新女性、真女性的文學(xué)道路的起步。但也許就是這樣一種靈魂深處的很深的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊，以自尊作為她內(nèi)心深處的自卑的補(bǔ)償。??? 《簡愛》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的長篇小說，它闡釋了這樣一個主題:人的價值,尊嚴(yán)，愛。她那不屈不撓，敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木?，使那些欺侮她的人膽?zhàn)心驚。在金錢面前，她也有不俗的表現(xiàn)。她初涉人世，便過著寄人籬下、任人驅(qū)使的悲慘生活，飽嘗了人情冷暖、世態(tài)炎涼的痛苦。簡?愛雖然小，但她知道尊嚴(yán)，她雖然知道自己蒙受了不白之冤，但是她知道自己的力量小，根本就不能抵抗，但是我知道，她心中有一團(tuán)怒火正燃燒起來，跟加強(qiáng)了她要永遠(yuǎn)離開里德舅媽的意念。這本書的作者叫夏洛蒂?勃朗特，她有兩個妹妹，她們都是女強(qiáng)人。愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出現(xiàn)，毫不猶豫地離開了他，她對愛情的專一，讓我敬佩。愛又陷入了愛情的旋渦。愛的堅強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。惜乎，勃郎特姐妹～《簡愛》這本小說，主要通過簡。在譯序中，它還詳細(xì)地介紹了《簡愛》的作者一些背景故事。六月各學(xué)校召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會。三、2012年復(fù)習(xí)備考工作日程部署 三月三月初各學(xué)校成立復(fù)習(xí)備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定復(fù)習(xí)備考工作方案。做好試卷命題工作、單元檢測、綜合檢測、摸擬檢測，嚴(yán)格要求，爭取做到“人人過關(guān),題題過關(guān)”。(2)認(rèn)真上課。(5)把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)。力求使畢業(yè)班教師課堂教學(xué)面向全體，對學(xué)生“雙基”訓(xùn)練到位，強(qiáng)化學(xué)生牢固控制基礎(chǔ)知識，課堂教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)突出，方法靈活多樣，重視學(xué)法指導(dǎo)。(4)指導(dǎo)畢業(yè)班教師制定畢業(yè)班教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的計劃，要求學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。甲方（學(xué)校）：代表（班主任）：乙方（學(xué)生監(jiān)護(hù)人）：二0一三年六月第二篇：小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)方案小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)方案六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時間，這個時期六年級學(xué)生成績、思想、行為等的優(yōu)與劣，直接影響到小學(xué)生的未來，為增強(qiáng)我鄉(xiāng)畢業(yè)班教學(xué)工作的管理，做好2012年畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作，畢業(yè)班教師必定要建立“立足課標(biāo)，狠抓雙基，培育能力，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，提高質(zhì)量”的教學(xué)思想。符合下列條件即可確定學(xué)校無過錯：⑴、損害事件的發(fā)生與學(xué)校設(shè)施無關(guān)，或者雖與學(xué)校的設(shè)施有關(guān)，但學(xué)校的設(shè)施并無缺陷。⑵、學(xué)校或者老師履行了應(yīng)盡的教育管理職責(zé)，損害事件仍不可避免地必然發(fā)生。爭取在2012年全縣小學(xué)畢業(yè)檢測中取得更好的成績，特制定本屆畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作方案如下:一、具體計劃與辦法(一)成立畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下: 組 長:姬偉宏(方召中心小學(xué)校長)副組長:田 騰(方召中心小學(xué)副校長)徐通杰(方召中心小學(xué)副校長)趙繼明(方召中心小學(xué)教導(dǎo)主任)成 員:萬育智、王小龍、萬志杰、邰輝、邰佰成、萬正洋、邰光國、張文化(二)工作職責(zé)指導(dǎo)、督促、檢查學(xué)校復(fù)習(xí)備考工作開展情況，及時反饋，通報并提出整改辦法。學(xué)科復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)直接責(zé)任人:全面負(fù)責(zé)姬偉宏，語文科趙繼明，數(shù)學(xué)科田騰，英語科張文化，綜合科萬正洋。同時，創(chuàng)造活躍的課堂教學(xué)氛圍，為學(xué)生提供公平和諧的發(fā)展平臺。結(jié)合各個教師制定的復(fù)習(xí)計劃，抓好落實工作，要求教師有復(fù)習(xí)課表及講義、材料，提高復(fù)習(xí)效率?？迫谓處熥ズ谜n堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量，同時要抓好教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時間。二、2012年畢業(yè)班目標(biāo)考核及獎懲(后附目標(biāo)分值表)每校每科有兩個達(dá)標(biāo)條件，兩個條件都達(dá)標(biāo)的每科獎勵科任教師100元，同時，達(dá)標(biāo)的科任教師將作為2012年教師節(jié)鄉(xiāng)、縣表彰的重要對象。三月中下旬舉行第六屆提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量研討會。6月12日。從中我了解到了作者夏洛蒂(勃郎特的許多事。愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，塑造了一個出生低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅強(qiáng)女性。不幸，在學(xué)習(xí)生活中，簡。個性及強(qiáng)的她同樣保持著個人高貴的尊嚴(yán)，在情敵面前顯得大家閨秀，毫不遜色，對于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她從容面對。最后，簡。夏洛蒂?勃朗特我對她有些了解，因為我學(xué)過一篇關(guān)于她的課文。在勞渥德的時間里，或許簡?愛她覺得很苦，但值得佩服的是，簡?愛失去了自己最好的朋友——海倫以后，我發(fā)現(xiàn)她變的更堅強(qiáng)了，也讓我對她有些刮目相看。為了逃避嚴(yán)酷的現(xiàn)實，她把自己的感情寄托在她酷愛的書和大自然上。在獲得叔叔的遺產(chǎn)，一夜之間由赤貧變?yōu)楦挥械臅r候，她立即就把大部分的遺產(chǎn)轉(zhuǎn)贈給貧困的表哥、表姐。在愛情方面，她從不奴顏婢膝，也不一味地迎合討好，她鄙視那些渾身銅臭、以門第出身論人、一味追求虛榮的上流社會的庸俗之輩。??? 在這本書里滲透著最多的就是女性的獨(dú)立意識。??? ，矮小的女人，但是她有著極強(qiáng)的自尊心。簡?愛藐視財富，但她卻認(rèn)為，“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈”。也許正是這樣才換回了簡?愛無限的信心和堅強(qiáng)不屈 的精神，她以頑強(qiáng)的意志以成績優(yōu)秀完成了學(xué)業(yè)。以往愛情故事的女主人公都是些美麗溫柔、高貴賢淑的女子形象。人們都瘋狂地似乎為了金錢和地位而淹沒愛情。??? 簡愛的第一個身份是里德太太的侄女。面對強(qiáng)權(quán)，她開始反抗，也開始走向成熟。這給她的反抗蒙上了一層是非和正義。她對羅切斯特的愛情是炙熱的，也是強(qiáng)烈的。在她與羅切斯特的婚禮上，她才發(fā)現(xiàn)羅切斯特早已娶妻。她為自己的生命譜寫了一首華彩的樂章～??? 命運(yùn)是公正的。從柔弱到堅強(qiáng)。書中簡愛從蓋茲海德到慈善學(xué)校，又到桑菲爾德莊園，經(jīng)歷了許多苦難和曲折，最終獲得了自己所追求的自由，平等和愛。但校長卻認(rèn)為這些規(guī)定是基督徒的義務(wù)和美德，把孩子們生活中很普通的事看作是世俗的傲氣，把她們身穿破衣看作是應(yīng)有的樸素，把孩子們的受苦看作是培養(yǎng)堅韌的意志。后來簡愛又經(jīng)歷了歡樂、痛苦和種種波折，努力尋找著她心中的那份愛，最后，她找到了。這其實也很好理解，無非是為了成全一段純粹的愛情的延續(xù)。居住在一個遠(yuǎn)離塵器的窮鄉(xiāng)僻壤。愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺上示眾。不應(yīng)該因為她是仆人，而不能受到別人的尊重。軀體嚴(yán)重殘疾，完全喪失了生活能力，而同時又妻亡財毀。我曾經(jīng)聽說過《簡?愛》的小部分故事，只知道簡?愛和一個比她大四歲的約翰打起仗來，使自己渾身上下傷痕累累，痛苦不堪，還被里德舅媽關(guān)在紅屋子里，對此，我一直以為簡?愛是一個自不量力的人。接下來的時間，簡?愛在桑菲爾德府不僅遇到了天真活潑的小阿黛勒，也使她找到了自己的愛情，雖然在尋求愛情的這段時間中有酸，有甜，有苦，有辣，但她終于熬過來了，并和她的愛人幸福地生活下去。小說中，簡?愛與桑菲爾德府的男主人羅切斯特的愛情波折，使簡?愛的個性得到了充分的體現(xiàn)。簡?愛這位離經(jīng)叛道的女性，雖然并不美麗，但富有挑戰(zhàn)和抗?fàn)幍膫€性，使她充滿了魅力。簡?愛為維護(hù)公道、維護(hù)個人尊嚴(yán)，所作的不屈不撓的斗爭，不僅贏得了羅切斯特的尊敬，也使得簡?愛這一形象具備了經(jīng)久不衰的價值。如果她沒有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始了有金錢、有地位的新生活。??? ，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......這是對一個孩子尊嚴(yán)的無情踐踏,但也許正是因為這一切,一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量.??? 她從不因為自己的一個地位低賤的家庭教師而在羅切斯特面前感到自卑，相反的，她認(rèn)為他們是平等的不應(yīng)該因為她是仆人,高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染。人們都瘋狂地似乎為了金錢和地位而淹沒愛情。故事的重點(diǎn)是身份低下的家庭教師簡?愛與男主人羅切斯特之間歷經(jīng)磨難的愛情。更為可貴的是簡?愛并不因為自己的貧窮和外貌而自卑，相反，她勇敢堅定:“我和你的靈魂是平等的。很少有人會像簡這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。而且“無論怎么討別人的歡心，都有人從早到晚地罵我淘氣、陰暗、討厭、鬼頭鬼腦”。??? 當(dāng)走出舅媽的家時，簡愛的心情是陰暗的。書中，她對自己的