【正文】 讓他們的天性和個性得以自由的發(fā)揮。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以培養(yǎng)創(chuàng)造能力教學實驗專題。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。最新小學教師自我評價7(一)思想政治方面我在上首先嚴格要求自己、與時俱進、愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學生、尊重學生。工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資 源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。隨著社發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。最新小學教師自我評價6回顧這一學期，有許多值得和反思的地方。在備課過程中認真分析教材，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論，的教學方法及先進的現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)班級學交流，自主探究，勇于創(chuàng)新等能力。最新小學教師自我評價5在中，我始終抱著一顆全心全意為班級學生，為的心來做好交給我的任務，我想，就從以下幾個方面來作一下自我評價。對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神。除了參加各種培訓、聽課、評課和教研活動外，積極查找資料，對專業(yè)知識進行查缺補漏，及時升級自己的知識體系，在探索教學方法的同時，加強了對本專業(yè)知識的升級更新。在下一學期也會繼續(xù)吸取經驗，堅持自我反思，自我提升，盡快向優(yōu)秀教師靠攏。我沖破分數的禁錮，在傳授知識，關注成績的同時，我更注意教育學生，學會生活，學會做人，這才是教育的真諦。對于有些在考試中分數較低學生，我會給予知識上的補救和思想上的教育。教師的天職就是教書育人，育人則是一項具有情感色彩的非常復雜的工作，給予學生的則更多的是師愛，它是一種高尚的情感，凝結著教師無私奉獻的39。心理素質和吃苦耐勞精神，對事有自己的見解，并有較強的共事協作能力。在一年的教學中，我所任教的班級學生學習都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。師愛是“超凡脫俗”的愛。應該把學生看成學習的主人，對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態(tài)度。記得曾經有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。以下是我對自己工作所做的自我鑒定。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。今年我們又開展了xx工程，我們這些新徒弟更要虛心的認真學習，要扎扎實實完成好的此項教學活動。面對大班教學我不斷的思考，摸索，實踐：如何調動學生的積極性和主動性，消除課堂死角現象；如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質量。未來自己在工作上一定還會有更精彩的時刻。對于學生的作業(yè)，我會及時批改，不管再晚下班，我都會完成一天的工作在離校。特別是對政治理論的學習，往往只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統和深入，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質和科學內涵把握不深不透，雖然平時也在不斷的讀書、討論、寫文章，但不能很好地將理論運用于實踐，把理論學習和實際工作緊密結合起來，以推動工作的開展。喜愛和領導的認可。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。教育學生互相幫助、互相愛護。而是想方設法了解學生，深入到學生中間，做學生的貼心人。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。近十年來，我連續(xù)擔任語文教師兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。 有人說，一個教師應該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學習?，F總結三大點：一。鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。四、加強反思，及時總結教學得失。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。并不斷進行課堂教學改革，提高課堂教學效率，受到學校家長的好評，教學成績也在不斷提高。第一線。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓學生快樂學習并學有所獲?！皩W高為師，德高為范”。道德是決定一個人價值的先決條件。青年教師的成長，成熟要靠自己在教學中的苦練，摸索。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！篇二：小學教師自我評價進入到小學工作到現在也有25年多了，從事教育事業(yè)的這段時間，我在各方面都得到了提高，身為一名教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。二、做一個富有愛心的教師愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。而面對小學生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。總之，任現職以來，我作為教育戰(zhàn)線上普通的一員，雖然在班級管理和教學工作上取得了一定的成績，也多次受上級政府的表彰，但我認為這只是我人生事業(yè)的起步，也深感肩上擔子的份量，我愿意驕戒躁，再接再厲，爭取明天更輝煌。在工作中面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我還積極參加各種業(yè)務培訓學習，努力提高自己的綜合素質。小學教師簡短自我評價范文二：進入到小學工作到現在也有25年多了，從事教育事業(yè)的這段時間，我在各方面都得到了提高，身為一名教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)，不斷提高自身思想覺悟及政策水平?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現出極好的組織紀律性?！皩W高為師，德高為范”。我還積極參與區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。面對大班教學我不斷的思考，摸索，實踐：如何調動學生的積極性和主動性，消除課堂死角現象；如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質量。教師作為人類靈魂的工程師，更需要有良好的師德。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經驗完善自己的不足。在班主任工作中，我以身作則樹立好榜樣，以“熱誠、踏實、細致“的作風嚴格要求自己，方方面面對每一個學生負責。近五年間，我所教學科在期末統考中均達合達優(yōu)，在20xx20xx學統考評比中，榮獲全鎮(zhèn)同級同科第二名。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。并虛心向有經驗的老師學習、請教。反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。 重視自身建設，努力提高業(yè)務水平： “學高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學高”這一范疇。為了提到寫作能力，我還自修了寫作培訓。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些底年級剛進學校的學生，他們一點也不懂，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，根據剛入學的學生的個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻，平時很注意自己班主任應有的職責，課外經常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。平時為了使更好更快地掌握知識，我認真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間進行認真教學。很多所謂的差生在我的教導下變得規(guī)規(guī)矩距，熱愛學習，熱愛集體。通過實踐對學生進行德育教育。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。但是，往往滿足于現狀，進取意識不強，對自己所承擔的工作認為是輕車熟路了，很少跟在有經驗的老教師后認認真真聽幾堂課。(二)在業(yè)務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，認為自己工作這幾年取得了不錯的教學效果，因而產生了松勁的情緒，在工作中缺乏積極性、主動性和創(chuàng)造性，只滿足于完成工作任務，創(chuàng)新意識和進取意識減弱，這種思想是十分有害的。身為教師，肩負著教書育人的職責，我也知道自己身上還有很多的缺點要改，因此我在教學的過程中，也不斷的去學習，閱讀各類相關教師的書籍，幫助自己豐富身上的知識。小學教師自我評價 篇5自從參加工作以來，我首先以師范生“學高為師，身正為范”的師德嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到高質量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展，基于以上認識，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課。為此我也正在每堂課的教學中嘗試著積極制作教學用具設計靈活多樣的游戲活動，使學生們在積極參與的同時獲得知識。青年教師的成長，成熟要靠自己在教學中的苦練，摸索。總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績，使很多學生走進社會后，成為社會主義現代化建設的`得力干將，為社會創(chuàng)造了不少的財富，使我得到的安慰。為了上好課，我做了下頭的工作：課前準備：備好課。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。一、師德表現關心集體，以校為家。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的`是孩子們開心的笑臉。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創(chuàng)造性。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。除了參加新教師培訓，我還繼續(xù)自學計算機各方面知識，一有空閑時