小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)講稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 系統(tǒng)復(fù)習(xí)的同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展摸底診斷考試，目的能對(duì)學(xué)生起到很好的激勵(lì)作用。早自習(xí)來(lái)到教室沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，不能抓緊時(shí)間讀書(shū)，有的同學(xué)還在補(bǔ)家庭作業(yè)，沒(méi)有充分利用早讀時(shí)間。比如說(shuō)我們語(yǔ)文預(yù)習(xí)這項(xiàng)作業(yè)，將近一半的學(xué)生就照抄工具書(shū)，上課檢查朗讀或是提問(wèn)某些字詞意思時(shí)，一站起來(lái)就目瞪口呆；還有些同學(xué)根本就沒(méi)把預(yù)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)作業(yè)，只是敷衍了事的完成任務(wù)。不過(guò)同學(xué)們也不要太擔(dān)心，在今后的復(fù)習(xí)過(guò)程中，老師會(huì)帶著大家對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，希望同學(xué)們能在老師的要求下，不折不扣地完成自己的任務(wù)。讓我們把最后的幾個(gè)月作為新的起點(diǎn)，遵守紀(jì)律，扎實(shí)復(fù)習(xí)，以更飽滿的熱情，更踏實(shí)的作風(fēng)，在老師的悉心指導(dǎo)幫助下，增強(qiáng)信心、發(fā)揚(yáng)成績(jī)，投入到緊張有序的學(xué)習(xí)生活中，“努力請(qǐng)從今日始”，祝愿大家都能以驕人的成績(jī)向老師、父母匯報(bào)，為母校交上一份滿意的答卷！謝謝大家！發(fā)言人：秦子達(dá)2012年2月15日第五篇：小學(xué)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)班主任發(fā)言稿六一班動(dòng)員大會(huì)班主任發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！今天學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)抽出萬(wàn)忙的時(shí)間把我們組織在一起召開(kāi)這個(gè)會(huì)議，為我們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，給我們打氣加油?，F(xiàn)在的每一天，同學(xué)們幾乎都是在書(shū)山題海中跋涉，少了許多參加校園里精彩活動(dòng)的時(shí)間，想起起伏不定的成績(jī)，有些人或許會(huì)迷茫、焦慮、忐忑不安，甚至還會(huì)產(chǎn)生這樣的錯(cuò)覺(jué)：怎么越臨近考試，好像有很多知識(shí)都沒(méi)記??？其實(shí)這很正常，所有的考生或多或少都有這種心理過(guò)程。當(dāng)然，我們學(xué)習(xí)要抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，少看電視，少玩耍，集中精力投入到學(xué)習(xí)中去。做家長(zhǎng)的應(yīng)該從孩子上學(xué)的第一天起，就有意識(shí)地經(jīng)常督促孩子按照學(xué)校老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。包括兩個(gè)方面。借此機(jī)會(huì)，和大家探討一些有關(guān)家教的問(wèn)題，僅供參考。最后，送大家一句話：有志者，事競(jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！我們有理由相信，我們?cè)诮窈蟮膸资靸?nèi)，勤奮自覺(jué)，刻苦鉆研，在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)答恩師，報(bào)答母校，用我們的信心和努力一定能再創(chuàng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)新的輝煌。三、具體要求：（一）、優(yōu)生內(nèi)容帶頭遵守校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處，明確學(xué)習(xí)目的，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃（上午、下午、晚上、節(jié)假日）。選擇朋友。嚴(yán)格要求自己，控制和約束自己，集中智慧和力量向著目標(biāo)前進(jìn)。相信我們的同學(xué)一定有勇氣做到。因?yàn)槲抑?，我們現(xiàn)在正處在小學(xué)最關(guān)鍵的階段，而且內(nèi)容都是小學(xué)階段較粗淺的知識(shí)，等到升入初中再補(bǔ)，恐怕就是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚” 了。如果我們渴望成功，就必須擁有堅(jiān)定的信心與踏實(shí)勤奮的行動(dòng)，同時(shí)我們也要思考問(wèn)題，比如：我們必須告訴自己，我們現(xiàn)在只是暫時(shí)不成功，并不意味著永遠(yuǎn)的失??； 其次，我們只是暫時(shí)還沒(méi)有找到解決問(wèn)題的辦法，并不意味著永遠(yuǎn)沒(méi)有解決問(wèn)題的可能；第三，如果我們積極地尋求解決問(wèn)題的辦法，一定能重新點(diǎn)燃希望之火的； 第四，堅(jiān)定地相信辦法總比困難多。同時(shí)，我們還要像優(yōu)秀的同學(xué)一樣開(kāi)始行動(dòng)：要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，做好一天的學(xué)習(xí)安排。所以我們要端正態(tài)度，鼓起勇氣與信心，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。一、學(xué)生的情況分析：（一）、主要優(yōu)點(diǎn)：懂禮貌、愛(ài)學(xué)校、講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)、守紀(jì)律、勤思考、愛(ài)學(xué)習(xí)、有信心（二）、存在問(wèn)題：行為習(xí)慣：校牌、紅領(lǐng)巾、隊(duì)
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