廣東省綠色學校先進個人主要事跡-免費閱讀
【正文】 班會課形式新穎，有故事、詩歌、小品、歌曲、知識競答等活躍了課堂氣氛，增強了趣味性，寓教于樂，使學生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保知識。如植樹節(jié)、地球日開展“我為地球添新衣”活動；世界動物日開展“我和動物交朋友”；紀念“六五世界環(huán)境日”，全體環(huán)保志愿者向全校同學發(fā)環(huán)保倡議書；部分環(huán)保志愿者到街上向行人進行了環(huán)保宣傳和環(huán)保調查活動。學校教育的主要途徑是課堂教學，文明意識的培養(yǎng)應立足課堂進行長期的滲透教育。如通過開展活動，匯集全校師生的集體智慧，讓大家熱愛生命的搖籃，熱愛共有的家園，同時開辟了藍天、碧水、綠地等環(huán)保宣傳專墻，在走廊張貼著同學們的環(huán)保書畫作品，使校園內形成了濃濃的環(huán)保氛圍。（三）注重創(chuàng)建活動多樣化和實效化。十、各地向省報送材料要求：地級以上市主管部門蓋章的《“廣東省綠色學校”申報推薦函》（含學校、先進單位和先進個人及所附《申報材料清單》）。發(fā)現(xiàn)弄虛作假，將視情節(jié)輕重作出處理。具體要求和時間、地點，另行通知。二、“廣東省綠色學?！眲?chuàng)建活動共設立三項命名表彰：廣東省綠色學校、廣東省綠色學校創(chuàng)建活動先進單位、廣東省綠色學校創(chuàng)建活動先進個人。比如讀書與環(huán)保書畫展、小制作展、電子小報展、征文展、剪報展；環(huán)保知識競賽；環(huán)保實踐活動等。在宣傳教育方面學校借助校園網(wǎng)、有愛電視臺、校園心聲廣播、宣傳欄、班級黑板報、校會和班會等宣傳陣地，開展系列活動，培養(yǎng)師生的綠色環(huán)保的意識。為此，該同志積極為尊重教師、信任學生創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，堅持完善教代會制度，認真聽取教師對辦學的建議和意見，讓教師參與到學校管理中來，使他們感受到自己是學校的主人，同時開展豐富多彩的活動讓教師學會尊重，學會理解，學會參與，獲得成功。為了把學校環(huán)境建設好，我們努力避免見“物”不見“人”的現(xiàn)象，讓全校師生自覺主動地參與學校硬環(huán)境的建設，使學校設施體現(xiàn)人文關懷，讓每堵墻壁、每塊綠地、每個角落都生動體現(xiàn)生命的氣息。自該同志調任倉中校長以來，他帶領學校行政班子以創(chuàng)“綠滿校園”育“綠色心靈”為目標，結合“江蘇省平安校園”、“江蘇省節(jié)水型學?！?、“無錫市兩型社會示范學?！钡葎?chuàng)建活動，注重校園環(huán)境的保護和可持續(xù)發(fā)展，突出環(huán)境育人、文化育人的特色，建設和諧統(tǒng)一的教育生態(tài)環(huán)境，把學校建成了學生生活、學習和成長的心靈樂園，建設成了服務于學生終身發(fā)展、社會聲譽度較高的學校。2009年順利通過潮州市綠色幼兒園評估組的評估，并命名為“潮州市綠色幼兒園”； 2010年6月課題《通過環(huán)?；顒优囵B(yǎng)幼兒園的節(jié)約習慣》順利接受省課題組專家們的驗收，課題成果的展示，獲得專家們的一致好評?，F(xiàn)在，幼兒園內的樓道，精心制作的環(huán)保墻飾，自制的分類垃圾箱隨處可見。認真學習鄧小平理論，是“三個代表”重要思想的積極實踐者。在工作中，緊緊圍繞綠色學校創(chuàng)建工作，領悟創(chuàng)建工作的精神，將創(chuàng)綠的理念納入幼兒園的全日教育管理中。2006年初向廣東省學前教育協(xié)會“十一五”申請課題 《通過環(huán)保活動培養(yǎng)幼兒的節(jié)約習慣》獲得通過立項。本人將全力以赴，與時俱進，為創(chuàng)建省級乃至國家級“綠色學?！弊龀鲐暙I。近年來，學校大力進行各項投入，精心設計，科學合理地規(guī)劃了整個校區(qū)的生態(tài)環(huán)境，制定了綠化和校園規(guī)劃設計方案，明確了近期和遠期發(fā)展設想。學生徜徉在這些激發(fā)意志的文化風景里，磨礪了性格、砥礪了品質。在學科滲透方面學校教育的主要途徑是課堂教學，文明意識的培養(yǎng)應立足課堂進行長期的滲透教育。學校還開展愉悅學生身心的一年一次的北京、新加坡修學旅行，讓學生讀萬卷書，行萬里路，綠滿成長之路。良好的師德感召著學生，全校師生精神面貌好，文明班級、文明學生的典型事跡不斷涌現(xiàn)，良好的校園人際環(huán)境已經(jīng)建立。如有特殊情況，須經(jīng)省創(chuàng)建綠辦同意后方可申報?！吧陥笳f明材料”須包括如下內容：綠色學校領導小組構成、職責分工及工作開展情況；綠色學校創(chuàng)建規(guī)劃，20062008學綠色學校工作計劃、實施報告；綠色學校創(chuàng)建活動校內存檔資料總目錄；綠色學校創(chuàng)建大事記；參加省級綠色學校培訓班證書；市級綠色學校命名文件；環(huán)保主題相關獲獎記錄；環(huán)保主題宣傳教育活動記錄；各級綠色學校主管部門人員訪問記錄；學校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約其他資源報告，說明校內控制污染和降低水、電、能源消耗措施及其取得的效果（需有相關票據(jù)復印件）；校園廢物處
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