【正文】 高校應(yīng)以大學(xué)生的成長與發(fā)展為主線,把加強管理與教育結(jié)合起來,以管理活動來教育學(xué)生,以育人來促進更好的管理。要貫徹好激勵性原則，首先要善于學(xué)習(xí)和吸收現(xiàn)代先進的教育理論，為科學(xué)實踐提供保證。要貫徹好主體性原則，教師就要徹底消除潛意識中存在的“指揮官”意識，真正樹立學(xué)生是班級主體的正確意識，同時要通過具體的教育管理實踐，幫助學(xué)生逐步樹立和增強自己是班級主體的觀念，克服自己的被動觀念和消極心理，盡快擺脫業(yè)已形成的對教師的心理依賴和服從吩咐的行為習(xí)慣；要始終視學(xué)生為教育管理活動過程中的主體，積極為學(xué)生開展自我教育、自我管理創(chuàng)造必要的條件，提供盡可能多的機會，創(chuàng)設(shè)盡可能豐富的激勵情境，營造盡可能有利的氛圍，為學(xué)生打造自我教育、自我管理的實踐平臺，滿足他們作為班級主人翁的需要，滿足他們獨立自主的愿望，滿足他們個性張揚、完善和自我發(fā)展的需要，牢固樹立起以人為本、全面發(fā)展、服務(wù)學(xué)生的意識；要自覺樹立深入學(xué)生、調(diào)查研究的意識。三、積極加強大學(xué)生自我管理的必要性為什么要研究大學(xué)生的自我管理問題，首先要分析現(xiàn)在的社會環(huán)境，和導(dǎo)致大學(xué)生自我管理能力不足的原因。（4）、管理方法上的形式主義。學(xué)生的逆反心理就必然產(chǎn)生,管理工作也就會事倍功半。第五篇：形勢與政策論文積極加強大學(xué)生自我管理摘要：目前,我國高校大學(xué)生管理工作還存在諸多問題,如管理的價值偏失、管理的形式主義、管理的封閉性等。第三，伴隨美國全球軍事戰(zhàn)略部署東移，對中國的軍事偵察、軍事演習(xí)等軍事威懾行動與軍事騷擾行動明顯增多。印度雖然表示承認西藏是中國的一個自治區(qū)，是中國領(lǐng)土的一部分，不允許西藏人在印度領(lǐng)土上從事分裂中國的政治活動，但卻在暗中支持**集團分裂活動，企圖以此增加向中國施壓的籌碼。而在中國東南沿海地區(qū)，臺灣問題事關(guān)國家主權(quán)、安全、統(tǒng)一和發(fā)展的重大戰(zhàn)略利益，不論是在亞太地區(qū)還是在大國關(guān)系中，都是我國安全戰(zhàn)略地位受到削弱和牽制的關(guān)鍵因素。實現(xiàn)朝鮮半島無核化目標(biāo)，將是一個長期而復(fù)雜的艱難過程，還會有許多不可測的變數(shù)。半島局勢是地區(qū)安全形勢的風(fēng)向標(biāo)，作為鄰國的中國自然也經(jīng)常受到影響與波及，可以說，東北亞是中國周邊安全的大軟肋。二是要有競爭意識，有不怕失敗的勇氣和決心。不管就業(yè)形勢如何，大學(xué)生們都應(yīng)避免產(chǎn)生恐慌心理，不知所措和焦慮不安都無益于成功求職。這家企業(yè)可能今天沒裁員，但以后難保不會。五、快速準確定位必須得給自己快速、準確的定位。第三篇：形勢與政策論文面對就業(yè)寒冬，應(yīng)屆生要想平穩(wěn)就業(yè)，必須采取積極穩(wěn)妥的職業(yè)生涯策略，妥善處理就可以轉(zhuǎn)危為安。在財政政策方面，澳大利亞政府迄今已出臺了3個經(jīng)濟刺激計劃。日本政府和部分專家學(xué)者認為日本經(jīng)濟已在第一季度觸底。阿徹仍警告說，歐洲經(jīng)濟看上去還遠沒有到一片光明的地步，要實現(xiàn)可持續(xù)復(fù)蘇最早得等到２０１０年。盡管如此，根據(jù)歐盟委員會５月初發(fā)布的一份預(yù)測，今后歐盟經(jīng)濟下滑會趨緩，到２０１０年下半年將重拾增長步伐。他說，財政赤字得不到控制的最終結(jié)果是投資者信心被侵蝕，經(jīng)濟長期健康發(fā)展前景受到威脅。經(jīng)濟學(xué)家擔(dān)心，目前龐大的流動性在經(jīng)濟復(fù)蘇之后將導(dǎo)致高通脹。是復(fù)蘇萌芽，還是虛假黎明？美國?復(fù)蘇跡象初顯經(jīng)濟學(xué)家普遍認為，這次經(jīng)濟衰退的嚴重性及其與幾十年來最嚴重金融危機相結(jié)合的特性，將使得這次復(fù)蘇的力度小于以往。今年年初，溫總理在達沃斯論壇上向世界明確傳遞了克服當(dāng)前國際金融危機的“中國信心”。第二篇：形勢與政策論文當(dāng)今經(jīng)濟形勢當(dāng)今經(jīng)濟形勢U型經(jīng)濟復(fù)蘇趨勢明朗 企業(yè)不可再畏首畏尾中國經(jīng)濟正在穩(wěn)步復(fù)蘇已成普遍共識，近期披露的各項經(jīng)濟指標(biāo)也預(yù)示著中國經(jīng)濟正在持續(xù)向好。社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。作為一名大學(xué)生，我們更是要知道如何去愛國，愛國不是要我們在發(fā)生中日矛盾時舉著旗幟到處游行，到處砸人家的豐田汽車。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。當(dāng)代大學(xué)生所面臨的社會大環(huán)境需要用社會主義核心價值體系引領(lǐng)其價值觀的塑造。社會主義核心價值觀是一個國家和民族價值體系中最本質(zhì)、最具決定作用的部分，它支撐和影響著所有價值判斷，是對整個人類發(fā)展歷史和未來走向的總概括。我們大學(xué)生是中國特色社會主義各項事業(yè)的生力軍和接班人，承擔(dān)著推動我國走向世界強國之林的歷史使命，大學(xué)生踐行社會核心價值觀，對于建設(shè)社會主義和諧社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有重大而深遠的意義。在我國科學(xué)社會主義的基本價值理念中，只有那些以馬克思主義指導(dǎo)思想為靈魂、以中國特色社會主義共同理想為主題、以民族精神和時代精神為精髓、以社會主義榮辱觀為基礎(chǔ)的價值觀，才能稱為社會主義核心價值觀。我們只有樹立中國特色社會主義共同理想，才能切實建設(shè)社會主義核心價值體系，發(fā)揮社會主義核心價值體系作為社會主義制度的靈魂、社會主義意識大廈基石的作用。愛國也不是一大幫大學(xué)生在新浪網(wǎng)上叫囂著要愛國，卻發(fā)現(xiàn)自己的英語四級還沒有過。只有知榮明恥，明辨善惡美丑，一個人才能形成正確的價值判斷，一個社會才能形成良好的道德風(fēng)尚。6月份全國制造業(yè)采購經(jīng)理指數(shù)(PMI)%，連續(xù)四個月位于臨界點——50%以上；同時，國家電網(wǎng)統(tǒng)計數(shù)據(jù)也顯示，6月下旬發(fā)電量增幅高達7%，%的增幅，6月份全國發(fā)電量增幅轉(zhuǎn)正已無懸念。作為最大的發(fā)展中國家，中國經(jīng)濟30多年來的持續(xù)快速增長，使得全球經(jīng)濟從中國的發(fā)展中不斷獲得新的推動力。美國經(jīng)濟自２００７年１２月份進入衰退到現(xiàn)在，已是第二次世界大戰(zhàn)以來持續(xù)時間最長的一次衰退。因此，政府能否在恰當(dāng)?shù)臅r機、以恰當(dāng)?shù)牧Χ仁勾笠?guī)模的寬松政策和干預(yù)措施得以有序退出至關(guān)重要。他強調(diào)，即使是在當(dāng)前采取措施應(yīng)對衰退和金融危機的時刻，也必須要開始制訂恢復(fù)財政平衡的計劃，以保持投資者對金融市場的信心。歐盟委員會負責(zé)經(jīng)濟和貨幣事務(wù)的委員華金阿徹指出，急速攀升的失業(yè)率是危及歐洲經(jīng)濟復(fù)蘇的最大威脅。但對于日本經(jīng)濟能否像預(yù)計的那樣順利復(fù)蘇，不少專家學(xué)者持謹慎態(tài)度。第一個計劃于去年１０月份出臺，規(guī)模較小，主要對低收入者派發(fā)現(xiàn)金和加大對首次購房者的補貼力度。一、認清當(dāng)前形勢從思想上認清形勢，在就業(yè)寒冬下，招聘企業(yè)已大幅縮減，工作相當(dāng)難找，所以無論是低薪就業(yè)還是零工資就業(yè)，根據(jù)自己的興趣愛好與能力特長，取得人生第一張工作證是當(dāng)前的首要任務(wù)。你到底該找什么工作，不是說什么工作都要考慮，那樣只會大量浪費你的時間和精力，包括面試的機會成本，所以必須準確定位到底找什么