小學(xué)音樂二年級下冊山谷回音真好聽說課稿-免費閱讀
【正文】 音樂《火車開了》再次響起，讓學(xué)生唱著開著火車走出教室。 教師分句帶唱歌譜后教師把歌詞帶入旋律讓 學(xué)生分句跟唱，在熟悉了旋律后，把學(xué)生不易掌握的部分 整理 出來指導(dǎo)。然后老師和學(xué)生一起做回音游戲，引導(dǎo)學(xué)生模仿歌曲的旋律，把學(xué)生引入歌曲的重難點之中，輕松的學(xué)習(xí)歌曲的難點部分。（課件出示：教學(xué)手段） 二．說過程 接下來我就按三個環(huán)節(jié)來說說教學(xué)過程的設(shè)計 （課件出示：情景導(dǎo)入） 第一個環(huán)節(jié)是情景導(dǎo)入 讓學(xué)生站在自己的坐位上，雙手搭在前排學(xué)生的肩 膀 上，隨著我彈的琴聲，邊唱《火車開了》邊律動，兩遍以后坐回到自己的坐位上，學(xué)生們顯得興奮而快樂。從培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)入手， 我 制定如下教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：用輕快，富有童趣的聲音演唱歌曲。 《山谷回音真好聽》說課稿 共青城市耀邦紅軍小學(xué) 宋君 一．說教材 今天我說課的課題是《山谷回音真好聽》，下面我就按照教材， 過程 ，板書三大塊來闡述我的說課內(nèi)容。 能力目標(biāo)：能用歌聲表現(xiàn)聲音的強弱，用
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