成語接龍方案-免費閱讀
【正文】 小組內交流，推薦學生代表。（刻舟求劍、聞雞起舞、迫在眉睫、杯弓蛇影、小心翼翼、小心翼翼、螳臂當車、拔苗助長、對牛彈琴）第三步：活動頒獎 第四步：活動小結老師用精煉的語言，對這次活動進行小結，用激勵的話語，鼓勵學生在今后的學習生活中，多積累成語、用好成語，讓成語豐富我們的語言，拓展我們的思維，豐富我們的學習，豐富我們的生活，讓我們的生活五彩繽紛，充滿陽光。該組的每個同學都可以回答，每個成語5分。板書課題后，搶答這四個成語的意思，答對加 5分，答錯倒扣5分。每組高年級同學6名，低年級同學7名。五、比賽規(guī)則和計分規(guī)則：筆試：學生必須準確填出成語才可得分。第一篇：成語接龍方案六二班“四字成語接龍”比賽活動方案一、指導思想：中華民族的文字是博大精深的，中國的成語瑰寶傳承至今?，F(xiàn)場：龍頭成語由老師確定后，接著這成語的最后一字答另一成語。教師擔任主持人，選2名學生作為2個小組的記分員。四個成語是：胸有（成）竹，自言自（語），（游）山玩水，游（戲）人間。如果10秒之內不能回答，則答題終止，開始計算分數(shù)，這樣培養(yǎng)同學們的協(xié)作學習精神。一、活動前，準備工作及同學們的心理狀態(tài)；二、活動中，可以按活動步驟來寫，要做到有詳有略；三、活動后，活動的結果、自己的感受。請學生說出帶數(shù)字的成語A、“以”開頭的成語：“一本正經……一敗涂地……”B、“一、十、百、千、萬”字頭的成語：一望無際……萬馬奔騰我們還有哪些形式來進行成語接龍？①學生小議，準備②學生交流表演：總之，從表演者的角度，也讓我們感受到祖國語言文化的魅力。課時安排：1課時教學過程：同學們，你們都看過哪些綜藝節(jié)目？相聲看過嗎？今天我們一起表演相聲“成語接龍”?？磮D畫搶答成語，如果有難度，可適當提示，每個成語5分。由各組自己定一個字或字音開頭，進行成語接龍，可以用諧音接龍。齊讀填進去的字，板書活動課題。【活動方法】將全班學生分為2個小組開展活動。四、競賽內容及形式：內容：已學的四字成語形式：比賽分兩部分組成：第一部分四字成語填空，時間為 15 分鐘；第二部分為現(xiàn)場四字成語接龍大賽，全班分為四個小組比賽。為了增強我班的傳統(tǒng)文化學習氛圍，豐富同學們的課外生活，增進各個小組之間的團結合作精神，同時弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，結合學校的“校園讀書節(jié)”活動，幫助學生復習整理已認識的成語，并適當拓展，特舉辦四字成語接龍活動。例：一清二楚接楚楚動人接人見人愛.....成語接龍一定要跟四字成語,約定俗成的四字短語也可；同音不同字可以，但一定要同聲（聲調）。活動結束，為優(yōu)勝小組頒獎，并總結積累成語的方法。第二步：分組競賽巧填人體部位。成語搶答。說明：第三篇：成語接龍活動方案學生成語接龍活動教案教學目標：知識與技能積累豐富的詞匯，獲得知識。同學們活動后有什么樣的啟迪？學好祖國的語言文字，豐富我們的知識。教學準備：成語卡片。①愛屋及烏：因為愛一個人而連帶愛他屋上烏鴉②見錢眼開：看到錢財，眼睛就睜大了③無微不至：沒有一個細微的地方不照顧到④千姿百態(tài)：形容人
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