感受音樂(lè)說(shuō)課最終5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 她說(shuō)的也是一年級(jí)的課文，語(yǔ)言非常親切，富有感染力，能夠吸引學(xué)生的注意力。八：教學(xué)整體效果預(yù)設(shè)：本節(jié)課的教學(xué)中，我采用多種教學(xué)方法，輔以教學(xué)媒體的運(yùn)用，試圖創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)情景，讓孩子們?cè)谇榫皩W(xué)習(xí)，讓枯燥的節(jié)奏、旋律的模唱、歌曲的演唱變得活潑而生動(dòng)，以形成競(jìng)爭(zhēng)向上、自主探究、活潑而又緊張的課堂教學(xué)氛圍，達(dá)成完整準(zhǔn)確、自然、聲情并茂演唱表現(xiàn)歌曲的教學(xué)目標(biāo)。接著通過(guò)擂鼓助威拍一拍，中場(chǎng)休息賽讀歌詞、模唱歌曲旋律，練唱歌詞等方法，讓孩子們?cè)诼?tīng)中唱，聽(tīng)中演，聽(tīng)中體驗(yàn)情感，學(xué)會(huì)演唱歌曲。聽(tīng)著激昂的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，播放運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩鏡頭回放，師生律動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)的愉悅。五、說(shuō)教法、學(xué)法（一）說(shuō)教法：新課標(biāo)指出，小學(xué)音樂(lè)要面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的綜合素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)聆聽(tīng)、參與與體驗(yàn)，使學(xué)生感受到歌曲中那激烈而有充滿(mǎn)快樂(lè)的競(jìng)賽場(chǎng)面，學(xué)會(huì)用歡快地聲音準(zhǔn)確自然的、聲情并茂的演唱歌曲《小小足球賽》。其意圖是通過(guò)學(xué)唱、聽(tīng)賞和知識(shí)性游戲等音樂(lè)活動(dòng)，潛移默化地讓學(xué)生樹(shù)立鍛煉身體、強(qiáng)健體魄的意識(shí)。、學(xué)習(xí)，剛開(kāi)始從事教育工作經(jīng)驗(yàn)不足，很多東西做不到位，有時(shí)會(huì)因?yàn)槔斫忮e(cuò)誤而影響講課效果，所以我們青年教師要經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)老教師的課，平時(shí)多交流多學(xué)習(xí)。”第三篇：說(shuō)課感受說(shuō)課感受*********** 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好，我是*************，第一次站在這么多人面前講話(huà)，很榮幸，也很緊張，有什么說(shuō)的不對(duì)的地方還望大家見(jiàn)諒。課件要根據(jù)說(shuō)課的步驟做，這樣的話(huà)講起來(lái)不亂，聽(tīng)起來(lái)也容易接受。然后，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要突出重難點(diǎn)，說(shuō)明為什么要這么設(shè)計(jì)。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。設(shè)計(jì)意圖：興趣是最好的老師，通過(guò)借助生活中的音樂(lè)，讓學(xué)生在感受音樂(lè)的基礎(chǔ)上，充分展開(kāi)想象，綜合運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)、面、色彩等美術(shù)表現(xiàn)形式。而這節(jié)課結(jié)合音樂(lè)，通過(guò)直觀感受啟發(fā)學(xué)生有意識(shí)的對(duì)這些基本造型元素進(jìn)行組織，展開(kāi)想像，表現(xiàn)最真切、直觀的感受，使學(xué)生對(duì)點(diǎn)、線(xiàn)、面、色彩的認(rèn)識(shí)上升到更高的層面，是一個(gè)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感知能力、豐富想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，提高藝術(shù)修養(yǎng)。一、教材分析：【教材的地位及其作用】《感受音樂(lè)》這節(jié)課是人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材第五課的內(nèi)容，屬于美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)第二學(xué)段 造型也為下一課繼續(xù)學(xué)習(xí)第六課《迷彩服》奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用不同的造型元素準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)出音樂(lè)感受。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生聽(tīng)、賞、談感受，通過(guò)不同的聲音初步感受聲音的美妙。培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。為了準(zhǔn)備這次說(shuō)課，我查閱了大量資料。因此，說(shuō)課前一定要作好充分的準(zhǔn)備，說(shuō)出“如何教”，還要說(shuō)清“為什么這樣教”，要讓聽(tīng)者不僅知其然，還要知其所以然。，讓聽(tīng)者聽(tīng)得更明白，更能顯示出自己與其他人不同的或是創(chuàng)新的地方等。所以說(shuō)同齡人身上有很多值得大家學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)?？傊?，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，自己不足的地方努力的去改善，去學(xué)習(xí)，我們做不到最好，只能做到更好，作為一名新教師我們一定要堅(jiān)定信念，拿出“我選擇我無(wú)悔”的精神，腳踏實(shí)地的做好本職工作，為我城教育事業(yè)貢獻(xiàn)微薄之力。歌曲的旋律既有一定的抒情性，又有
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1