成功經(jīng)紀(jì)人應(yīng)具備的能力素質(zhì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 缺乏對(duì)員工在工作、生活上的關(guān)心和了解，員工自然也會(huì)不滿意你。要充分利用班組安全活動(dòng)及交接班會(huì)對(duì)班員進(jìn)行危險(xiǎn)預(yù)測(cè)預(yù)防教育。班組長要始終堅(jiān)持民主集中制原則，把握全局，協(xié)調(diào)到位，團(tuán)結(jié)和諧；要加強(qiáng)交流與溝通，注意工作的方式與方法。尤其要具備在非正常情況下處置各種應(yīng)急問題的業(yè)務(wù)能力。因此，新時(shí)期校長要能站在現(xiàn)代化教學(xué)的最前沿，把握時(shí)代的脈搏，掌握高超的信息技術(shù)能力，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)管理中的優(yōu)勢(shì)帶來的種種便利，使自己成為教育、教學(xué)、管理的能手。（七）、知人善任的能力。人各有所長，也有所短，作為一把手的校長，不論其資力、經(jīng)歷如何，個(gè)人能力總是有限的。決策果斷，就能抓住機(jī)遇，促進(jìn)發(fā)展?？茖W(xué)的管理要以充分調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性為著力點(diǎn)，不斷增強(qiáng)學(xué)校的向心力、吸引力。要有寬闊的胸懷，忠誠黨和國家教育事業(yè)，只求奉獻(xiàn)，不求索取，以完善的人格魅力去影響和帶領(lǐng)師生，投身到學(xué)校工作中去。在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，校長應(yīng)該是多元化、綜合型、精通各方面工作的“通才”，必須具備：科學(xué)管理學(xué)校的知識(shí)，讓學(xué)校管理更加合理化和科學(xué)化，以達(dá)到事半功倍的效果。（三）、業(yè)務(wù)技能素質(zhì)校長的業(yè)務(wù)素質(zhì)是指校長從事學(xué)校工作中所具有的業(yè)務(wù)能力和行政管理水平等諸多因素，是校長的最重要的資本，也是校長工作成敗的關(guān)鍵?！笨梢妼W(xué)校不僅擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)合格人才的重任，也承擔(dān)著創(chuàng)造、傳播社會(huì)主義精神文明的使命，必須堅(jiān)持堅(jiān)定不移地用正確的政治思想指導(dǎo)學(xué)校的工作。人不是生而知之，而是學(xué)而知之，知識(shí)和能力不是天上掉下來的，而是從學(xué)習(xí)和實(shí)踐中來的。在成功的路上，最大的敵人其實(shí)并不是缺少機(jī)會(huì)，或是資歷淺??；成功的最大敵人是缺乏對(duì)自己情緒的控制。可是，為什么有的經(jīng)紀(jì)人在有限的時(shí)間里既完成了輝煌事業(yè)又能充分享受到親情和友情，還能使自己的業(yè)余生活多姿多彩呢？他有三頭六臂嗎？他們會(huì)分身術(shù)嗎？時(shí)間老人過多地偏愛他們嗎？關(guān)鍵的秘訣就在于成功經(jīng)紀(jì)人善于進(jìn)行自我時(shí)間管理。經(jīng)紀(jì)人要善于突破自我，要善于審視自我心智，要善于塑造正確的心智模式。很多經(jīng)紀(jì)人實(shí)際上缺乏自我管理能力。愛崗敬業(yè)規(guī)范服務(wù)（業(yè)務(wù)精）遵紀(jì)守法團(tuán)結(jié)協(xié)作保障客戶利益嚴(yán)守機(jī)密二、公關(guān)禮儀與形象作為房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人必順十分注意自己的禮儀與形象。(3)危機(jī)處理的技巧。在市場(chǎng)營銷當(dāng)中，總是一帆風(fēng)順是不可能的，即使是營銷順利的時(shí)候，房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人也會(huì)遇到一些問題。經(jīng)紀(jì)人的靈活應(yīng)變能力要求在業(yè)務(wù)順利發(fā)展時(shí)，保持冷靜，使工作更上一層樓。而且買賣雙方一旦發(fā)生糾紛，也需要經(jīng)紀(jì)人從中調(diào)解。善于交際除了具有經(jīng)驗(yàn)和閱歷外，還要占有大量的信息，尋找一個(gè)雙方感興趣的話題。目的總會(huì)通過一定的方式表現(xiàn)出來。洞察能力是揭示客戶動(dòng)機(jī)的重要一環(huán)。第一篇：成功經(jīng)紀(jì)人應(yīng)具備的能力素質(zhì)成功經(jīng)紀(jì)人應(yīng)具備的能力素質(zhì)經(jīng)紀(jì)人的基本技能是指經(jīng)紀(jì)人在日常工作當(dāng)中從事經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)所運(yùn)用的專門技巧和基本能力。要提高洞察能力，必須從提高觀察的質(zhì)量入手。只要留心觀察，就可能從對(duì)方的沉默當(dāng)中窺見對(duì)方的思想狀況和內(nèi)在意圖。經(jīng)紀(jì)人在進(jìn)行人際交往時(shí)，要掌握以下基本原則：(1)待人熱情誠懇，行為自然大方；(2)能設(shè)身處地站在客戶的立場(chǎng)上考慮問題，體諒客戶的難處；(3)有自制能力，能控制自己的感情，沉著冷靜地處理問題：(4)既有主見，又不剛愎自用。因此，經(jīng)紀(jì)人必須要有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。在遇到障礙時(shí)，要相機(jī)抉擇，想方設(shè)法尋求解脫的對(duì)策。危機(jī)不過是外部因素影響，而使自己的問題得以顯現(xiàn)。在發(fā)生營銷危機(jī)時(shí)，首先要分析危機(jī)發(fā)生的起源，迅速了解危機(jī)產(chǎn)生的外在因素和營銷計(jì)劃的內(nèi)中問題，才能做出正確的判斷。第一印象往往是向客戶推銷自己的敲門磚，禮儀作為一種文化，形象是人性美和行為美的綜合。經(jīng)紀(jì)要想有所作為，成為一名成功經(jīng)紀(jì)人就必須重視提升自我管理能力。自我形象的管理作為管理人，你的身上吸引了許多客戶的目光，所以，形象很重要。自我人際關(guān)系的管理有人說“成功=30%知識(shí)+70%人脈”；更多人說“人際關(guān)系與人力技能才是真正的第一生產(chǎn)力。憤怒時(shí)，不能遏制這火，使周圍的合作者望而卻步；消沉?xí)r，放縱自己的萎靡，把許多稍縱即逝的機(jī)會(huì)白白浪費(fèi)。當(dāng)經(jīng)紀(jì)人越來越多的時(shí)候，經(jīng)紀(jì)人的競(jìng)爭(zhēng)力就表現(xiàn)在學(xué)習(xí)力上。一名稱職的校長，要通過系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，用馬克思主義世界觀和方法論認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，因?yàn)檎卫碚撋系哪：厝粚?dǎo)致行為上的盲目，所以一個(gè)校長，如果沒有一定的政治理論素養(yǎng)，就很難全面理解黨的路線方針政策，也就更難以做到正確貫徹執(zhí)行，就很難堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。學(xué)校是專業(yè)性和知識(shí)性較強(qiáng)的部門，學(xué)校工作主要是通過教育，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人的活動(dòng)。全面、系統(tǒng)的文化知識(shí)，才能觸類旁通，從而具有較強(qiáng)的遷移能力，才能在師生中樹起很高的威信，發(fā)揮自己的影響力。.二、能力方面能力是一個(gè)人的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、意志、品格在工作中的體現(xiàn)。要建立科學(xué)高效的管理機(jī)制。二十一世紀(jì)的校長更必須具有戰(zhàn)略頭腦，高瞻遠(yuǎn)矚，善于展望未來，預(yù)測(cè)未知，把現(xiàn)實(shí)放到未來的發(fā)展“鏈條”中去考察，在工作中能夠根據(jù)黨和國家的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，善于從多種決策中，善于等待時(shí)機(jī)，善于隨機(jī)應(yīng)變，善于創(chuàng)造條件，善于順勢(shì)而行，善于做出決斷。因此要發(fā)揮其他領(lǐng)導(dǎo)的能力，用整體優(yōu)勢(shì)來彌補(bǔ)個(gè)體不足。用人的藝術(shù)是校
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