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山東省濟(jì)南市天橋區(qū)20xx-20xx學(xué)年八年級上期末生物試卷解析版濟(jì)南版-免費(fèi)閱讀

2025-01-03 16:23 上一頁面

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【正文】 20212021學(xué)年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)八年級(上)期末生物試卷 一、選擇題(每題 2 分,共 50 分) 1.生物在適應(yīng)環(huán)境的同時,也影響改變著環(huán)境,下列屬于生物影響環(huán)境的是( ) A.葵花朵朵向太陽 B.雨露滋潤禾苗壯 C.春風(fēng)又綠江南岸 D.大樹底下好乘涼 2.如圖表示某種植物傳粉的過程,據(jù)圖可知該植物花的類型和傳粉方式分別是( ) A.兩性花,自花傳粉 B.兩性花,異花傳粉 C.單性花,自花傳粉 D.單性花,異花傳粉 3.學(xué)習(xí)了根的相關(guān)知識后 ,你認(rèn)為下列說法不正確的是( ) A.根尖的成熟區(qū)能吸收水和無機(jī)鹽 B.根尖的分生區(qū)細(xì)胞能分裂 C.根的導(dǎo)管能運(yùn)輸有機(jī)物 D.移栽植物要注意保護(hù)幼根和根毛 4.如圖是綠色開花植物的傳粉和受精示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( ) A. ④ 落到雄蕊柱頭上的過程稱為傳粉 B. ⑥ 是子房,受精后發(fā)育成果實(shí) C. ⑤ 是胚珠,受精后發(fā)育成種子 D. ③ 是卵細(xì)胞,受精后發(fā)育成胚 5.以下是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用的繁殖方式,其中屬于有性生殖的是( ) A.用扦插方法繁殖葡萄 B.以黑棗為砧木嫁接柿子樹 C.把大豆種子播種后長出幼苗 D.用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖草莓 6.如圖表示菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯誤的是( ) A.在甲圖的縱剖面上滴加碘液,變藍(lán)的部位為 E B.甲圖中,胚由 B、 C、 D、 F 四部分構(gòu)成 C.乙圖中,儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是 ② D.乙圖中將來發(fā)育成幼苗的結(jié)構(gòu)是 ⑥ 7.下列詩句或成語中,不包含生殖現(xiàn)象的是( ) A.探花峽蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛 B.螳螂捕蟬,黃雀在后 C.稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片 D.幾處早鶯爭暖樹,誰家春燕啄春泥 8.小麥的生長發(fā)育需要大量的水分,如圖是小麥根尖的結(jié)構(gòu)圖,吸水的主要部位和生長最快的部位分別是( ) A. ① 和 ② B. ② 和 ③ C. ① 和 ③ D. ② 和 ④ 9.下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的描述中正確的是( ) A.蚊、蒼蠅、蝗蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育 B.所有雞卵都能孵化出小雞 C.受精卵到達(dá)子宮后,才開始進(jìn)行細(xì)胞分裂 D.并不是所有的鳥都有孵卵和育雛的行為 10.下列有關(guān)植物生殖方式(如圖所示)的敘述中,不正確的 是( ) A. ① 是嫁接,是人工營養(yǎng)繁殖 B. ② 是組織培養(yǎng),植物繁殖的速度很快 C. ③ 中種子萌發(fā)最先長出的是芽 D. ①② 是無性生殖, ③ 是有性生殖 11.青春期發(fā)育的突出特征是( ) A.身高、體重迅速增加 B.生殖器官的發(fā)育和成熟 C.神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能大大增加 D.心肌收縮力顯著增加 12.如圖是昆蟲兩種變態(tài)發(fā)育全過程中各時期的示意圖.圖中 ① 為卵期.下列說法正確的是( ) A. ② 為蛹期, ③ 為幼蟲期 B.為提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)延長 ② 時期 C.蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程是 ① → ② → ④ D.蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程是 ① → ② → ③ → ④ 13.下列屬于健康生活方式的是( ) ① 星期日整天睡覺 ② 少吃飯,多吃零食 ③ 積極參加集體活動 ④ 堅(jiān)持體育鍛煉 ⑤ 因煩惱事而抽煙、酗酒 ⑥ 不挑食,合理營養(yǎng). A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ④⑤⑥ D. ③④⑥ 14.如圖表示胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 15.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中,不正確的是( ) A.原始大氣中有氫、氨氣、硫化氫、氧氣和甲烷等氣體 B.鯨的鰭、鳥的翼和狗的前肢是同源器官 C.中華龍鳥的化石證明鳥類是由古代爬行類進(jìn)化而來的 D.原始生命誕生的標(biāo)志是原始的新陳代謝和個體增殖 16.下列關(guān)于人類起源和進(jìn)化的說法中,錯誤的是( ) A.制造工具和學(xué)會用火是人類區(qū)別與其他動物的重要特征 B.現(xiàn)代人類是由黑猩猩經(jīng)過進(jìn)化而來的 C.南方古猿 → 能人 → 直立人 → 智人 D.能否直立行走是人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn) 17.如圖表示植物進(jìn)化的 大致過程,圖中 ① 、 ② 、 ③ 依次代表( ) A.藻類植物、蕨類植物、裸子植物 B.蕨類植物、藻類植物、裸子植物 C.裸子植物、藻類植物、蕨類植物 D.藻類植物、裸子植物、蕨類植物 18.以下關(guān)鍵詞能正確概述自然選擇學(xué)說內(nèi)容的一組是( ) ① 自然發(fā)生 ② 物種不變 ③ 過度繁殖 ④ 環(huán)境污染 ⑤ 生存斗爭 ⑥ 遺傳、變異 ⑦ 適者生存. A. ①②③⑦ B. ④⑤⑥⑦ C. ①③④⑤ D. ③⑤⑥⑦ 19.下列各對性狀中,屬 于相對性狀的是( ) A.狗的長毛與黑毛 B.人的身高和體重 C.圓滑的豌豆和皺縮的豌豆 D.豌豆的高莖和蠶豆的矮莖 20.下列哪種變異可以遺傳給后代( ) A.人類的紅綠色盲 B.由于水肥充足,玉米長得穗大粒多 C.同一品種小麥,生長在陽光充足處的稈粗穗大 D.原本膚色相近的雙胞胎兄弟因工作環(huán)境不同,膚色差異很大 21.如圖為染色體與 DNA 的關(guān)系示意圖.下列敘述中,不正確的是( ) A. ① 是 DNA,是主要的遺傳物質(zhì) B. ③ 是染色體,化學(xué)成分主 要包括 ① 和蛋白質(zhì) C.一個 ① 上含有 1 個基因 D.一條 ③ 上通常含有 1 個 DNA 分子 22.如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化,下列哪項(xiàng)不正確?( ) A. a、 b 和 f 體細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同 B. A 過程中染色體數(shù)減少了一半 C. c 的染色體可以表示為 22+Y D. f 的性別是由父方?jīng)Q定的 23.如圖是草、鼠和蛇三種生物在某草原生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量變化曲線圖,敘述正確的是( ) A.食物鏈為:蛇 → 鼠 → 草 B.人過度捕食蛇,短時間內(nèi)會造成鼠類減少 C.與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性更強(qiáng) D.該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的 24.下列有關(guān)生物多樣性的有關(guān)說法,不正確的是( ) A.我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一 B.每種生物都是一個豐富的基因庫 C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性僅指生物種類的多樣性 D.保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū) 25.近幾年,霧霾在我國華東、華北地區(qū)時有發(fā)生.我市在治理霧霾方面采取了“嚴(yán)禁焚燒秸桿 ”“嚴(yán)禁小鍋爐取暖 ”等措施,使霧霾天氣得到了一定的改善.某同學(xué)在 “關(guān)注霧 霾 ”主題班會上,提出的下列治霾措施中,不合理的是( ) A.增加火力發(fā)電 B.發(fā)展公共交通,減少汽車尾氣排放量 C.?dāng)U大綠化面積 D.提倡騎自行車或步行的方式出行 二、非選擇題( 6 小題,共 50 分) 26.對照如圖,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識回答 ( 1)桃花開放后,很多蜜蜂在花叢中飛來飛去,發(fā)現(xiàn)蜜蜂身上常沾有一些黃色 的粉末,這些粉末是由甲圖中 [ ] 產(chǎn)生的. ( 2)由 5→1 的箭頭表示桃花的 過程,要結(jié)出香甜多汁的蜜桃,還要經(jīng)歷另一個重要的生理過程是 . ( 3)甲圖中的 8 是卵細(xì)胞,受精后,將來會發(fā)育成 . ( 4)乙圖中的 [② ]是由甲圖中的 [ ] 發(fā)育而來. ( 5)蜜桃果大味甜,其鮮嫩的果肉 [① ]由甲圖中的 [ ] 發(fā)育而來,要保持其優(yōu)良性狀,果農(nóng)常采用嫁接的方法進(jìn)行繁殖,丙圖中 D 處是果農(nóng)進(jìn)行嫁接的痕跡,嫁接成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的 緊密結(jié)合. ( 6)嫁接成功后,接穗上的芽開始發(fā)育,丙圖中 A 是由丁圖中的 [ ] 發(fā)育而來. 27.如圖是某生物的生殖、發(fā)育的示意圖,其中 ① 所示的是受精過程, ② 所示的是發(fā)育過程,請仔細(xì)閱讀,分析,回答以下問題 ( 1)請分別寫出細(xì)胞 A、 C 的名稱: A ; C . ( 2)若上述生物體代表昆蟲,按照過程 ② 的發(fā)育具體階段不同,將昆蟲的發(fā)育類型分為: 和 兩種. ( 3)若上述生物體代表兩棲動物,其共同特征在過程 ① 中是 受精,在過程② 中是 發(fā)育. ( 4)若上述圖示代表人的生殖發(fā)育過程,產(chǎn)生生殖細(xì)胞 A 的器官是 ,細(xì)胞C 形成的場所是 . ( 5)若上述生物代表鳥類,在鳥卵的結(jié)構(gòu)中,將來能發(fā)成雛鳥的結(jié)構(gòu)是 . 28.如圖 1 是小強(qiáng)對家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖,請 你根據(jù)圖示,回答問題 ( 1)奶奶無耳垂,爸爸有耳垂,在遺傳學(xué)上這是 現(xiàn)象. ( 2)在遺傳學(xué)上,人類有耳垂和無耳垂是一對 ( 3)根據(jù)調(diào)查信息圖中 (填序號)的婚配組合及結(jié)果判斷出有耳垂是顯性性狀. ① 爺爺 奶奶 → 爸爸 ② 外公 外婆 → 媽媽 ③ 爸爸 媽媽 → 小強(qiáng) ( 4)若用 A、 a 表示控制這對性狀(耳垂的有無)的顯隱性基因,則小強(qiáng)的基因組成是 ,爸爸的基因組成是 . ( 5)小強(qiáng)的爸爸有耳垂,其產(chǎn)生的精子類型是如圖 2 中的 (填寫序號). ( 6)如 果小強(qiáng)的父母再生一個小孩,為有耳垂的可能性是 . ( 7)無耳垂是因?yàn)樗麄凅w內(nèi)缺少相應(yīng)的基因,這說明基因與性狀的關(guān)系是 . 29.請根據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問題 ( 1)圖示生態(tài)系統(tǒng)中共有食物鏈 條. ( 2)作為草原生態(tài)系統(tǒng),該圖缺少的生物成分是 ,圖中的次級消費(fèi)者有 . ( 3)在該食物網(wǎng)中,鷹與蛇的關(guān)系屬于 關(guān)系. ( 4)鷹在此食物網(wǎng)中占有第 營養(yǎng)級,要使鷹獲得最多的能量,應(yīng)選擇的食物鏈?zhǔn)? . ( 5)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的起點(diǎn)是從 開始,一般情況下,隨著營養(yǎng)級的 升高,生物的數(shù)量越來越少,這說明能量流動的特點(diǎn)是單向流動, . ( 6)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力較弱,原因是生物的種類和數(shù)量少, 簡單. 30.如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖中 A﹣ E 代表生態(tài)系統(tǒng)中的某些成分,①②③ 表示生物的某些生理過程,請據(jù)圖回答問題 ( 1)圖中最基本最關(guān)鍵的生物成分是 [ ] ,它能將大氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,促進(jìn)碳循環(huán). ( 2)由圖可以看出,碳主要以 的形式參與物質(zhì)循環(huán),碳元素通過生理過程 (填數(shù)字)由生物體進(jìn)入無機(jī)環(huán)境. ( 3)圖中 E 在碳循環(huán)中的作用是 . ( 4)請寫出圖中的食物鏈 . 若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種有毒物質(zhì)的污染,一段時間后,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是 ,這種現(xiàn)象稱為 . ( 5)在物質(zhì)循環(huán)過程中同時伴隨著 ,它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個統(tǒng)一的整體. 31.某生物興趣小組以大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對植物種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究.現(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果整理于如表,請分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問題:(表中未說明部分,均認(rèn)為條件適宜) 組別 裝置 標(biāo)號 種子所處的環(huán)境 種子 數(shù) 發(fā)芽率 ( %) 溫度( ℃ ) 濕度 光照 甲 A 25 潮濕 有光 100 96 B 5 潮濕 有光 100 0 乙 C 25 干燥 無光 5 0 D 25 潮濕 無光 5 100 丙 E 25 潮濕 有光 100 97 F 25 潮濕 無光 100 98 ( 1)甲組探究的問題是種子的萌發(fā)需要 . ( 2)乙組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與甲、丙兩組相比,設(shè)計(jì)上存在著缺陷,請指出 . ( 3)要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響,應(yīng)選用 組的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出 的結(jié)論是 . ( 4)裝置 A、 E、 F 中均有未萌發(fā)的種子,原因是 (種子處于休眠期除外). ( 5)大豆種子萌發(fā)時,吸水膨脹,胚根最先突破種皮發(fā)育成根,胚芽發(fā)育成莖和葉.此過程中種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少,原因是 . ( 6)
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