【正文】 不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念。彎腰撿起地上的廢紙，隨手關(guān)緊滴水的龍頭。張麗莉老師的經(jīng)歷告訴我們，一個心中沒有大愛的人，是沒有資格從事人民教師這一神圣職業(yè)的。學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，我在想，到底是什么促使一個人甘于平凡、甘受寂寞，在艱苦的環(huán)境下拋灑汗水、奉獻(xiàn)生命？我認(rèn)為支撐這一切行為的是關(guān)愛孩子的愛心，是奉獻(xiàn)社會的決心，是忠于教育事業(yè)的熱心，歸納為一點就是做人的責(zé)任心。她是當(dāng)之無愧的“最美教師”。正如臺灣作家羅蘭所說：“一個成功的人必然具備某些條件，其中之一就是責(zé)任感。在我的關(guān)心與感化下，我成了學(xué)生生活的朋友，學(xué)生的導(dǎo)師，我用真誠換取了學(xué)生的信任，用愛心呵護(hù)了他們的成長。農(nóng)村基礎(chǔ)條件差，英語底子薄，在短時間內(nèi)提高學(xué)生英語水平很困難。我也立志把自己最靚麗的青春投入這平凡但又神圣的三尺講臺。讓我們守候著這方“三尺土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融?！碑?dāng)你看到這些細(xì)節(jié)的時候，你就明白譚千秋的勇氣和力量來源于哪里，只有對學(xué)生巨大的愛和對職業(yè)的虔誠才能讓一個人在面對死亡威脅產(chǎn)生如此大的勇氣。每當(dāng)這樣的時候，我彷徨，我疑惑，也曾動搖：花的事業(yè)如此艱辛，我的選擇是否正確？我是否真的能無怨無悔走完這一生？是他們，教師中的楷模，激勵著我不斷前行?？傁Ｍc學(xué)生一道，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸福??課堂上我們共同探索知識的奧秘；黃昏后我們一起討論人生的價值。教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰。我猶豫過，動搖過，有時候問自己，和其他行業(yè)比起來，自己是不是太累了。教育是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動情的過程。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好！齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照！第三篇：樹師表,鑄師魂師德演講稿樹師表，鑄師魂尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家下午好！今天，我演講的題目是《樹師表，鑄師魂》。教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生。而老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》，當(dāng)這首歌響起時，我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的老師：“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊，你看啊漫山遍野，你還覺得孤單嗎?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊，塵世如果說這位老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆；如果說這位老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑，成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。今天，你的舊貌已隨風(fēng)飄去，就在眾人當(dāng)中昂首闊步吧！讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！我的演講完畢。因此，我們在學(xué)習(xí)時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所有成功者，無不是從小事做起；所有成功者，無不是關(guān)注身邊每一個細(xì)節(jié)，無不是養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。那么好的習(xí)慣從何而來呢？這就需要我們在日常生活中處處嚴(yán)格要求自己，努力做好身邊的一點一滴。這就是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，這就是“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”的犧牲精神。然而，時間推進(jìn)到了新的世紀(jì)，知識在迅速更新，觀念在激烈碰撞，有時我不由在想，過去我們所信奉的，所提倡的這一切都還需要嗎？5月22日在龍崗區(qū)實驗學(xué)校的“立體教育”年會上，我有幸聽到了著名教育改革家魏書生老師的一番講話，魏老師對“做人做事”的精辟論述，讓我心中豁然開朗：時代在變，生活在變，教師的形象要隨著新時期的大潮進(jìn)行重新塑造，可是，教師職業(yè)需要的奉獻(xiàn)精神不能變，教師職業(yè)所體現(xiàn)的博愛情懷不能變。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對我們的一生會產(chǎn)生巨大的影響。同學(xué)們，作為人生才起步的小學(xué)生，如花蕾、似朝陽。其實，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。當(dāng)我的演講稿寫到這里的時候，我想起了讓我熱淚盈眶的一個平民英雄教師?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)?？?，綠樹成蔭，一塵不染，鴿子在操場上散步，燕子在天空飛翔。愛深沉，花繁葉茂。作為教師隊伍中的一名新兵，我是幸運的，因為在前方這條彌漫著書香的路徑上，已有許許多多勤勤懇懇、無私忘我的教育先行者，他們用溫婉、含蓄的方式，深刻的詮釋了“學(xué)高為師、身正為范、以行立教、以德立身”之精髓。曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚。我永遠(yuǎn)不會忘記自己肩負(fù)的責(zé)任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，為孩子們點燃希望的燈，用愛心承載孩子們?nèi)松南ＭＳ弥腔墼杏砷L。”選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。有句古話說得好：“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。在我們的教師隊伍中，有許許多多像殷老師這樣一心一意培育著鮮花的“綠葉們”，用青春和生命譜寫著最無怨無悔的詩篇。雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實的。詩人汪國真有一首詩寫道：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方；便只顧風(fēng)雨兼程。我曾經(jīng)美麗的夢想，今天已成為現(xiàn)實——我真切地成為了一名小學(xué)英語教師。我還要求自己一定要有“學(xué)而不厭、誨人不倦”的精神來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職。它不僅彰顯著教師自身的人格魅力，也潛移默化地影響著學(xué)生的成長，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。5月8日20時38分，黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學(xué)門前突然發(fā)生四車連撞車禍，在危險逼向