【正文】 學科組評課結束后，我們邀請家長對活動當天的所聽、所見、所感提出意見或建議，部分家長就教育孩子方面存在的疑惑向老師們提出了疑問：如數(shù)學學習中名數(shù)的改寫、作文如何寫豐富、如何提高孩子的作業(yè)速度等，學科組的老師們積極熱情地進行了答疑?！?三)參與教研，互動交流本次教學開放周活動中，我們邀請家長參與了學科組的教研活動，聽取老師們的評課，了解學校常規(guī)教研活動，聽課結束后，家長根據(jù)所聽課及平時教育孩子中出現(xiàn)的問題，向老師們提出了心中的疑惑，并由老師們結合問題一一解答。二、具體實施，開放活動精彩紛呈5月22日至5月24日，教學開放周活動先后在六個級部進行，三天的開放周活動緊張有序，活動精彩紛呈。父母參加班會，近距離接觸學生。在活動中提高教學水平，在實踐中提升教學理念，本次活動許多老師的課得到了學校、家長、同行們的認可。每一節(jié)課后老師都在有意無意間交流著自己的教學心得，細心的教師也隨筆記下了自己的教后記?，F(xiàn)將活動小結如下：（一）反復試講，用心準備。新課程下的課堂教學應回歸生活、聯(lián)系生活、體驗生活，還學生以快樂；應積極引導學生開展自主、探究、合作學習，切實轉變學生的學習方式，促使學生主動地、富有個性的學習，從而形成生動活潑的課堂新面貌。聽孩子說老師平時不是這么上課的）（5）采用多一些方式與家長交流：電話、書面的。（6）教師備課認真、批改細心。根據(jù)反饋的總體意見看，我校開放周活動的主要優(yōu)點有：（1）課堂教學能體現(xiàn)促進學生發(fā)展的理念，能以學生為主體，課堂活動多，學生參與度高。開放周上教師們所展示的課堂教學都得到了較高的評價。本次活動有教學課堂展示和班級特色展示。開課教研組教師安排：語文、數(shù)學、英語三個學科每個備課組推薦2名教師（共18人）。新課的導入后的一段時間是一堂課的關鍵時間，是學生情緒飽滿，精力高度集中的時間，我們的大部分教師都不失時機的抓住這段時間，利用較短的時間將本節(jié)課的重點、難點知識講解清楚；及時利用多媒體等教學手段，提高學生的注意力，提高教學的速度和教學質量。學無止境，教無止境。我校有白板的教室使用電子白板。通過評議，大家感觸很深，受益匪淺。為展示政教、教研一年來扎實有效的工作，制作了大量展牌展出了大量檔案、作品。教研處為本次活動具體組織，從開始醞釀到召開教研組長會議布置工作，從落實開放周活動安排到制定活動方案，從課程調整，到安排課后評議，每一個環(huán)節(jié)，都經(jīng)過了周密的考慮；后勤保障調試設備，辦公室及時接待來校人員，政教、安全處監(jiān)督衛(wèi)生、紀律，通報活動信息，營造了良好的教學環(huán)境；各班主任在組織學生、協(xié)調課程等方面，也做了大量的工作。四、活動要求：全校教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新，做推進素質教育的主力軍。②訪談：家長和社會各界人士可與學校領導、班主任、科任教師進行座談、交流，了解學生在校內的情況，共同探討教育學生的有效途徑。各任課教師要認真組織教學，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，使學生成為課堂教學活動的主體。二、活動安排時間：第八周參加對象：學生家長、兄弟學校教師形式和內容：（1）聽課：在開放周期間，學校向社會開放所有課堂，學生家長和兄弟學校教師可到校內任何一個班級聽取上課教師的隨堂課，或到某些班級聽學校安排的研討課。從精心設計教學到上課以及學生能力的發(fā)展、培養(yǎng)；從聽課到說課、評課過程中，使自己深刻認識到在專業(yè)能力方面的優(yōu)點和不足之處。為廣大教師的課堂教學搭建了一個充分交流、互相談討、互相學習、優(yōu)勢互補的平臺。我們將會乘著這次活動的東風，更加努力轉變課堂教學觀念和方法，為學生創(chuàng)建一個個具有發(fā)展空間，思考空間的寬松、民主和諧的課堂，使學生在個性、能力、才智諸方面得到充分的發(fā)展，體現(xiàn)更高的學習價值。四、活動要求全校教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新，做推進“學案式”課堂教學的主力軍。達到擴大影響、增進交流、完善發(fā)展的目的。⑥家長學校：初中、高中各年級家長學校開課（具體時間由年級組通知）。活動期間，班主任要教育學生關心學校，認真學習、遵守紀律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境，給社會、給家長交上一份滿意的答卷。每位教研組長、領導干部也都能實實在在地起到了學科帶頭人的作用，落實上課人員，組織本組聽課、評議、記錄，主持。各組教師都能準時參加。但也有少數(shù)同志由于過于拘謹和保守，課堂教學仍然顯得較為傳統(tǒng)，給人有一種“講座型”的感覺；有的課雖然也讓學生動起來，但學生還是顯得較為被動，主要還是圍繞著教師的指揮棒在轉，課堂上缺少自主、創(chuàng)新，師生有機合作的氣氛；有的課堂上，教師也提問了不少次，但顯得有點機械，呆板，學生回答后，教師缺少應有的點評和鼓勵，有的甚至因為自己不當?shù)恼Z言而挫傷了學生的積極性。這次開放周，多位青年教師登臺亮相；今后我們加強常規(guī)管理的同時，將鼓勵更多的青年教師參加校級、市級乃至更高級別的教學活動。下面我就把在這次活動中的心得體會總結如下。四、要教給學生以方法高考題是來源于教材又高于教材的，尤其是近年來隨著新課改的深入開展，高考考綱一再強調要注重對學生能力的考查，所以我們在教學中就不能只教給學生書本上的知識，而是要注重學生方法的掌握。教學開放周活動總結 篇1為了進一步加強家?；优c聯(lián)系，更好地發(fā)揮家庭教育對學校工作的支持力度，也為了展示我校課堂教學的基本情況，增加教學透明度，促進教育教學質量的提高。通過教學開放周活動，構建教師與家長交流的平臺，有利于我校教師的成長，也有利于學校教學工作的持續(xù)發(fā)展。學校從營造氛圍上作了積極準備：發(fā)放邀請函；設計反饋意見書表。（4）教學內容能貼近生活、回歸生活。（3）增加一些練習，課堂上看到學生動手練習太少。家長們對我們學校的管理工作還是比較滿意的，特別提到了我校教師愛崗敬業(yè)的精神。