【正文】 愛情是人生一筆受用不盡的投資，這投資是生活中的細(xì)心照顧，是風(fēng)雨路上的一把雨傘，是受傷時(shí)的萬能藥水，是流淚時(shí)可以依靠的一張臂膀。（2005山東考生《雙贏的智慧》）中考作文整句運(yùn)用得分技巧——判斷式整句例一：成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。例二：劉邦是幸福的，因?yàn)樗麆倮?；武則天是幸福的，因?yàn)樗龍?zhí)政了；楊國忠是幸福的，因?yàn)樗袡?quán)了。（2001年中考作文《誠信—人生之本》中考作文整句運(yùn)用得分技巧——條件式整句例一：只有我們?cè)敢獯蜷_心內(nèi)的窗，才會(huì)看見心靈的寶藏；只有我們?cè)敢獯蜷_心內(nèi)的窗，才會(huì)看見門外清明的風(fēng)景；只有我們?cè)敢獯蜷_心內(nèi)的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會(huì)一片一片飄進(jìn)窗來；只有我們?cè)敢獯蜷_心內(nèi)的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。正是這一串串凝血含淚的記憶給了我們頑強(qiáng)的斗志和堅(jiān)定的信念，我們沒齒不忘。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。例二：雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。應(yīng)該說，拒絕是生活的一項(xiàng)本領(lǐng)。有人信奉“人為財(cái)死，鳥為食亡”，有人恪守“毫不利己，專門利人”。例一：歷史常給人以警示，假若當(dāng)初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得眾叛親離，葬身火海的下場呢？假若當(dāng)初蔡桓公聽從扁鵲的勸告，又何至于病入膏肓而一命嗚呼呢？反過來說，假若當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎能使齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”呢？假若當(dāng)初秦孝公不聽商鞅之諫而實(shí)行變法，何以能稱雄于六國呢？假若當(dāng)初唐太宗不聽從魏征的勸諫，又怎么能有“貞觀之治”的政治局面呢？由此可見，不善納人言者，亡；善納人言者，昌。童年就像雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味令人回味；青年就像冰鎮(zhèn)的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時(shí)又讓人覺得苦澀；中年就像烈性酒，純凈無色，辛辣之味使你五臟六腑都會(huì)灼熱；老年就像葡萄酒，久存彌香，滴滴讓你感受到香中之甜。（2002年上海考生《解讀世界的眼睛》）例四：一位偉人說：“喜歡聆聽的民族是一個(gè)智慧的民族。例一：苦難，對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵成功，對(duì)于永不懈怠的人是一座里程碑，對(duì)于驕傲自滿的人是一個(gè)包袱，對(duì)于不求進(jìn)取的人是一樁禍患。第五篇：作文文采潤色中考作文整句運(yùn)用得分技巧——古詩文整句在一些優(yōu)秀作文中，時(shí)常發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生利用古詩文，適時(shí)引用，形成整句，既展示了考生豐富的文化底蘊(yùn)，又展示了迷人的靈動(dòng)風(fēng)采。年終總結(jié)范文參考 一年來，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，貫徹十六大和十六大三中全會(huì)精神，積極實(shí)際“三個(gè)代表”，在思想上按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實(shí)，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門安排的各項(xiàng)任務(wù)。通過科長的指導(dǎo)，我逐步掌握了固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目的審批程 序和處理方法，了解了經(jīng)濟(jì)服務(wù)中心計(jì)委窗口的工作職能。通過參加市縣“十二五”規(guī)劃研討班，我了解了“十二五”規(guī)劃編制的重要意義、基本原則、規(guī)劃程序等，認(rèn)識(shí)到“十二五”規(guī)劃編制工作是我委乃至我區(qū)的主要工作之一。其次，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，我虛心向身邊的同事請(qǐng)教，通過多看多聽多想多問多做，努力使自己在盡短的時(shí)間內(nèi)熟悉工作環(huán)境和內(nèi)容。一是工作當(dāng)中主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請(qǐng)示的多，為領(lǐng)導(dǎo)出注意想辦法的少。二是較好的完成了呈送領(lǐng)導(dǎo)閱示的文件資料的接收、清退工作和處理好領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人民來信的批示。三是隨領(lǐng)導(dǎo)下基層調(diào)研時(shí)注意聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)。我說“?！?，“這話我愛聽，你的發(fā)言對(duì)我太重要了，我得把它補(bǔ)在總結(jié)后面”，我穿衣起來，邊走邊說，“一個(gè)成功男人背后一定有一個(gè)賢惠的女人，我寫隨筆你支持，你的功勞很大，在總結(jié)時(shí)無論如何也要補(bǔ)上你這一筆!”“貧嘴”，臥室里又傳來了妻子?jì)珊┑穆曇簟?6歲，是即將邁入中年之際，也是一個(gè)重任在肩的年齡，好象沒有哪一樣可以懈怠的。2011暑期，學(xué)校積極尋求與天津體育學(xué)院、陽林師范大學(xué)傳媒學(xué)院、音樂學(xué)院等高校的對(duì)接。長期以來，學(xué)校一直堅(jiān)持做好資助貧困生的“民生工程”。杰出的教學(xué)教研成績，使海中連續(xù)多年受到中共江寧市委、市政府的嘉獎(jiǎng)。目前，中青年教師已經(jīng)成為海河中學(xué)教學(xué)隊(duì)伍中的中堅(jiān)力量，這也是校領(lǐng)導(dǎo)班子采取措施積極培養(yǎng)、大膽使用青年教師的結(jié)果。學(xué)校以創(chuàng)建特色學(xué)校為主線，以特長班級(jí)為抓手，以空乘、體育、美術(shù)特長班建設(shè)為重點(diǎn)，按照學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，圍繞“尊重個(gè)性，培養(yǎng)特長，創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育”的工作要求，建設(shè)“特色學(xué)校”，推動(dòng)學(xué)校多元化發(fā)展。海中被評(píng)為陽林 “未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)?！薄ⅰ瓣柫志G化模范單位”、“丹臨市青年文明號(hào)”、“丹臨市教學(xué)常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)?！?、“丹臨市平安校園”、“丹臨市衛(wèi)生學(xué)?！薄ⅰ敖瓕幨邢冗M(jìn)黨總支”、“江寧市師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體”、“江寧市文明單位”等稱號(hào)，五次榮獲丹臨市教育局頒發(fā)的高中教學(xué)“質(zhì)量提升獎(jiǎng)”，被確定省級(jí)高中新課程實(shí)驗(yàn)樣本校、省級(jí)青少年體育俱樂部，與陽林師范大學(xué)傳媒學(xué)院共建“藝術(shù)教育培訓(xùn)基地”。下一步，我們將根據(jù)了解的情況，按照老人們的所需、所想、所好，開展一些老人們喜歡的項(xiàng)目或活動(dòng)。同時(shí)采取“40+20”的學(xué)習(xí)形式，40分鐘進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，20分鐘進(jìn)行娛樂，讓孩子們學(xué)習(xí)不枯燥。社區(qū)是百姓與政府的橋梁，為了使轄區(qū)居民走進(jìn)社區(qū)就能感受到家的溫暖。今年新列入低保33戶67人，申報(bào)大病救助15人，臨時(shí)行救助17人。從學(xué)習(xí)入手，強(qiáng)化制度，提高社區(qū)工作人員、社區(qū)黨員自身素質(zhì)，增強(qiáng)拒腐防變的能力。慎重做好發(fā)展黨員工作，壯大社區(qū)先鋒隊(duì)伍。在此，順祝大家龍年龍神馬壯，萬事如意，闔家安康。感謝部門的同事，在“戲”里，給了我無私的幫助；在“戲”外，給了我溫暖的關(guān)懷。戲畢2011年的帷幕已經(jīng)落下，這一階段的戲已經(jīng)結(jié)束，但人生的戲還在繼續(xù)，我們需要總結(jié)過去，更好地迎接新的階段。因?yàn)榕d趣，即使加班到晚上九、十點(diǎn)，我也覺得是一種幸福。每一次關(guān)于案件的討論，每一次關(guān)于材料的搜集，每一次對(duì)于任務(wù)的執(zhí)行??無不閃爍著集體的智慧。當(dāng)看著xx、xx案完美謝幕時(shí)，我在心里暗暗歡呼：為了這出戲的圓滿謝幕，我也曾出過一份力。我知道，我目前要做的事情只有一件：全力配合領(lǐng)導(dǎo)演好每一場“戲”，并在“戲”中學(xué)會(huì)并掌握適合自己的“演技”，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。毋需像以前一樣，只能在某個(gè)角落，卑微地仰望主角的光芒。在xx的戲臺(tái)上，你是龍?zhí)祝陀肋h(yuǎn)只能是龍?zhí)?。時(shí)光荏苒，彈指一揮間，2011年的那一出戲早已閉幕，有人得意、有人失落、有人歸于平淡??不管如何，2012年的這一出戲正在緩緩地拉開帷幕。12有寬闊的海一般的胸懷，才能有海一般的深沉。116恍然間，我仿佛聽見一聲長長的嘆息，伴隨著黑夜無盡的惆悵，消失在空氣中。108心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅。102笑，全世界便與你同聲笑；哭，你便獨(dú)自哭。秋天的黃葉，它們沒有什么可唱，只嘆息了一聲，飛落在那里。91童年，是夢里的真，真里的夢，記憶中剪不斷的絲線。死如秋葉之靜美。這個(gè)人就是父親，這種愛就是父愛。你若對(duì)它笑，它就對(duì)你笑。，將昨日之風(fēng)情定格，悉數(shù)鐫刻在我柔軟的心田，輕鎖在你憂郁的眉間！，搖碎了一屋的霞光。，誰的思念那么涼，氤氳江南，西子湖，誰的柔指輕彈，琵琶聲在寂寞徜徉，弦斷無人聽，窗外，黃色堆積，記憶散落一地。周圍悄然，風(fēng)輕輕地從窗邊拂過，屋外梧桐的剪影在窗前搖曳?！蹲哌^雨季》。魯爾弗，透過空氣，將在微風(fēng)中搖曳著的樹葉照得閃閃發(fā)光。：“我要在白紙上畫下笨拙的自由和不會(huì)流淚的眼睛。每當(dāng)讀起它們，我們都可以獲得人生的感悟，領(lǐng)悟人生的真諦，觸動(dòng)我們心底最深處的幸福?！边@是海子詩中的春天。沒有生活素材的積累，誰也做不來那無米之炊，寫不來錦繡文章?！ńY(jié)尾 景物描寫 與開篇形成強(qiáng)烈對(duì)比，打動(dòng)人心。（開篇 景物描寫 注重了煉詞、煉字。她每天對(duì)著鏡子擠呀擠，時(shí)不時(shí)發(fā)幾句感嘆：“唉，老了，我老了！”雖說常言道“紅顏易逝”，可姐不過才十六歲啊，她 鬧出來的笑話，這都是有史料考證的：一次，姐走在街上，賣小菜的大叔湊過來說：“大姐，買菜嗎？”“買！買！買你個(gè)頭！你怎么不叫我大媽？”老姐忿忿然的 溜出了市場，留下一頭霧水的大叔。（這一點(diǎn)在我們同學(xué)這幾次的作文中出現(xiàn)不多，因此從作文書中選了幾篇來解析）看電影，大家喜歡詼諧有趣的；同學(xué)之中，會(huì)調(diào)侃的最有“人氣”。如寫母子親情的文章，開篇可以由 《?；丶铱纯础芬?；寫自己理想的文章，中間可以引用一下《少年壯志不言愁》；寫見義勇為的事跡，結(jié)尾時(shí)不妨來一曲氣勢磅礴的《該出手時(shí)就出手》……這樣的文字既新穎獨(dú)特，又含蓄地表露了自己的思想感情?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也.]。這里單獨(dú)列出。例1：自強(qiáng)，是石，在奮進(jìn)中磨出星星之火；自立，是火，在奮斗中點(diǎn)燃希望的燈； ……沒有藍(lán)天的庇護(hù)，沒有大地的滋養(yǎng)，我們無所畏懼。有的同學(xué)也許會(huì)說，“提高語言表達(dá)能力不是一朝一夕之功之功??！”道理上是這樣，但在考場上，我們倘若能熟練地掌握一些語言技巧，一定會(huì)獲得意想不到的成功。在教學(xué)中，我還有很多的不足，業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能等還需提高，做為一名教師，我深知“活到老，學(xué)到老”的重要性，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”??二、生活、思想及其他——獨(dú)上高樓，望盡天涯路“高處不勝寒”，有很多人問過我：“教師那么苦，而且你還當(dāng)個(gè)那么累的職高老師，你不后悔嗎？”有時(shí)我會(huì)沉吟片刻，但仍然堅(jiān)定的回答：“我不后悔！”是啊，老師雖被譽(yù)為“靈魂的工程師”，“太陽底下最光輝的事業(yè)”，然而也真似“蠟燭”，“燃燒自己，照亮別人”。教學(xué)后及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)過程和教學(xué)結(jié)果做深刻的反思，以致不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)水平。一篇文章如果語言運(yùn)用得好，內(nèi)容也許就會(huì)妙筆生花：刻畫人物栩栩如生，敘述事件生動(dòng)活潑，寫景狀物繪聲繪色。修辭是一項(xiàng)富于實(shí)效性的語言表述方式，用得好，可以達(dá)到化抽象為具體、化貧瘠為豐滿、化粗略為細(xì)膩的效果。自然容易吸引閱卷老師的目光。（在這里，朱自清先生古為今用，生動(dòng)地繪出了春風(fēng)拂面時(shí)的柔和、飄逸和清新之感。另外，寫勤奮之類的文章時(shí)，可以引用“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”、“鍥而不舍，金石可鏤”；談理想時(shí)，可以引用“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等名句；要頌揚(yáng)人物的品質(zhì)，你就可以用“出污泥而不染，濯清漣而不妖”來形容。掌握了這些技法，你會(huì)寫出充滿情趣、充滿生活氣息的好文章來。這段文字，以漫畫的筆調(diào)勾畫出了同學(xué)魚二可笑的形象，尤其老師、家長為此鬧出些笑話更是幽默。例：坐車行駛在平坦的柏油路上，沿途的美麗風(fēng)光一一入眼。）……站在廢墟之上，環(huán)顧四周。（作者在這一段文字中調(diào)動(dòng)人物描寫方法，注意對(duì)生活細(xì)節(jié)的點(diǎn)染，字字句句飽含深情：捕捉并刻畫了奶奶去世前的神態(tài)和動(dòng)作，以奶奶臨終時(shí)的一個(gè)笑容這個(gè)特寫鏡頭和我在那一刻的心理活動(dòng)來渲染主題。是寂寞。你的發(fā)，你的臉，你的笑容，卻滲透著陽光的味道。，她的笑容那么燦爛，像一朵盛開的山花?！?狄金森 ：“寫作是一種祈禱的方式。——《你轉(zhuǎn)身就是天堂》，一縷香，一冊(cè)古卷細(xì)思量，如豆的燈光下，書香暈染，茶香繚繞，心香氤氳??，記憶的空間留下一抹淡淡的惆悵和茫然，年少無知的彷徨，失意無奈的心情，支撐起一段憂郁的日記。：“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)，一無所有。，每當(dāng)涼涼的秋雨無聲地打濕我的窗簾，那種夾雜著甜味的思緒，便會(huì)襲上心頭，牽出當(dāng)年與你離別時(shí)那淡淡的回憶??，定格成了永遠(yuǎn)，曾經(jīng)的山盟海誓，原來只停留在夢的邊緣。你更不會(huì)看到，珍藏在我心底的那滴淚，流走了。？深深地吸口氣，再輕輕地閉上眼，那么喧嘩的世界也安靜了。，那么你也將失去群星。會(huì)在夢中飛翔。,成長的足跡深深的留意。96天空不留下鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過了。你的臉上有天的美。106秋風(fēng)吹落梧桐、黃葉，疊成一片純真。112生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠(yuǎn)?? 113我落日般的憂傷就像惆悵飛鳥，惆悵飛鳥飛成我落日般的憂傷。11露水害怕了，打濕了一片記憶。第四篇：個(gè)人工作總結(jié)文采這一年，這出戲——2011個(gè)人工作感想敬愛的xx：世界就像一個(gè)大擂臺(tái)，每個(gè)人都在這擂臺(tái)上揮灑自己的汗水，收獲不一樣的人生。我沒有讓自己的夢想埋沒在每天的兩點(diǎn)一線的生活中，對(duì)于夢想的執(zhí)著，對(duì)于生活的熱情，對(duì)于xx職業(yè)的熱愛，使我堅(jiān)定地選擇了今天的道路。一切從龍?zhí)组_始。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。寫法律文書、工作報(bào)告，讓我學(xué)會(huì)用法律人的思維去寫作；單獨(dú)陪法官到外地查封財(cái)產(chǎn)、解封并交付房地產(chǎn)，既讓我更深入地了解案件，也鍛煉我了獨(dú)當(dāng)一面的能力。林律師的耐心細(xì)致、一絲不茍，教會(huì)我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待自己的工作，絲毫不敢懈怠。律所良好的工作氛圍使我不憚?dòng)诟I(lǐng)導(dǎo)提意見，使我樂于與同事一起討論。同年該月，我榮獲“優(yōu)秀員工”的榮譽(yù)稱號(hào)。洪律師不拘一格、大膽用人，給了我證明自己的機(jī)會(huì)，我知道這機(jī)會(huì)來之不易，一定會(huì)好好把握。2012年的“戲”，即將開始。同時(shí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，帶動(dòng)轄區(qū)居民黨員的學(xué)習(xí)熱情，牢固樹立群眾觀念、宗旨意識(shí)。明確了自身工作的不足。如：走訪慰問貧困黨員、下崗職工活動(dòng)、防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)、“撐起半邊天 我的權(quán)益我做主”