【正文】 美化綠化校園，開發(fā)校園文化，形成自身特色校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)?？墒牵瑢W(xué)們想過嗎？偶爾犯一兩次錯誤本來是可以原諒的，但如果總是懷有這些僥幸心理的話，天長日久養(yǎng)成了不良習(xí)慣，再改可就非常難了。主：我們要遵規(guī)守紀養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點為集體爭光。次日晚自習(xí)第一節(jié)下課后，卓某帶著姜某等人到張某的教室外挑釁，張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人毆打。行駛途中，因操作生疏，將在車站候車的3人掛倒，二死一傷?！贝髮W(xué)生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。六．反面案例啟示案例一：上海有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高。四、生活情景劇《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點也不假，下面請欣賞情景劇《再也不能這樣活》請歡迎下面的兩名同學(xué)為我們表演 （A）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮” “起立”（C）什么也不喊進老師辦公室或居室，要（C）?！?；；；；。(√)（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。開班會的目的是明確同學(xué)們今后的行為方向和目標，為今后的人生事業(yè)奠定基礎(chǔ)。為了克服不良行為，養(yǎng)成文明行為, 我們班委發(fā) 3 出如下倡議：①課堂有紀律，認真聽課，做好筆記，不頂撞老師； ②課間有秩序，不喧嘩,不追逐打鬧； ③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹； ④穿著得體，不盲目追求時尚；⑤心中有他人，不自私，多為他人著想；⑥同學(xué)之間要不甘落后，奮起直追,爭取好成績；⑦講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損； ⑧勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神； ⑨不與社會上行為不良分子來往，不上網(wǎng)，不打游戲機； ⑩不抽煙，不喝酒，不打架斗毆?！璧虏灰^分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，它的害處與危險實在不少。古人云： “ 有才無德，其行不遠 ”，一個人如果沒有道德，他不僅不會成為社會和人民所需要的人才，還可能成為一個歪才。而這些情況的產(chǎn)生的最初根源都在平時日常生活細節(jié)惡習(xí)的養(yǎng)成。個別同學(xué)在教學(xué)樓道甚至在教室內(nèi)大聲喧嘩，破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧靜與和諧；有的學(xué)生坐沒有座相，站也沒有站相；少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服，或是自己 “創(chuàng)造 ”的衣服，把自己打扮得象一個模特；有些同學(xué)染發(fā)、燙發(fā)，少數(shù)男生留長頭發(fā)或者怪發(fā)，讓人以為是 “ 問題少年 ” 或者是“不誤正業(yè)的少年”；。劉備臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ”。[總結(jié)]學(xué)校是我們的公共的“家”，教室進我們學(xué)習(xí)的小“家”，它的整潔程度直接影響到我們的學(xué)習(xí)情緒。這位本科生的名字，而那些博士和研究生們，竟然沒有被聘用，于是其中有些人就去找公司的老總?cè)ダ碚?，問為什么選擇這位本科生，而不選擇他們，老總是這樣回答的，我給了你們同樣的機會，但你們沒有發(fā)現(xiàn)，在你們進入面試時，房間中有個水龍頭一直在流水，你們都置之不理，只有他上前關(guān)掉了水龍頭，他如此注重文明，講究細節(jié)，將來運用到事業(yè)上，他一定會取得成功的，你們說，我們應(yīng)該不應(yīng)該選擇他呢？這幾個人聽了啞口無言。??主持人：“規(guī)范了自己，學(xué)習(xí)技能也是我們當前的重任，那下面我們就來聽聽同學(xué)們都有哪些建議，能夠幫助我們把技能學(xué)好呢？”學(xué)生：“方法固然重要，好的學(xué)習(xí)方法可以事半功倍，但是這并不是摒棄勤奮、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。為什么呢？是因為有些不文明行為的人，大多是中國游客?！@句話一定引起了大家的共鳴。三、活動基本情況 時間：2015年5月25日 地點：1507班教室四、過程有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我心情愉悅。講述風(fēng)箏與線的故事、交通規(guī)則，說明紀律與成功及自由的關(guān)系。第二篇：文明守紀主題班會方案成功，從文明守紀開始——高一（9）班主題班會一、活動目的：讓學(xué)生懂得紀律是成功的前提，是學(xué)習(xí)和生活正常進行的保證，文明守紀是一種良好的品德。由照片反映同學(xué)們平時的違紀行為現(xiàn)象，引發(fā)同學(xué)們思考。第一篇：文明守紀主題班會方案成功，從文明守紀開始——11護理11班主題班會一、活動目的：讓學(xué)生懂得紀律是成功的前提，是學(xué)習(xí)和生活正常進行的保證，文明守紀是一種良好的品德。重新學(xué)習(xí)我校的學(xué)生手冊及班規(guī)。讓學(xué)生熟悉中職生的行為規(guī)范，應(yīng)遵守的校紀校規(guī)。重新學(xué)習(xí)我校的文明規(guī)范。有一首詩叫勤奮，它意蘊婉約，讓我回味無窮。我們感覺到身邊需要一種強大的精神力量去規(guī)范這些‘小事’，而這種精神力量就是‘知禮’。同學(xué)們聽了這個故事大家有什么感想？我們可以看到，文明對于一個國家、一個民族、一個人是多么的重要?！睂W(xué)生：“我覺得平時自己也挺認真的，但是效率不高，這關(guān)鍵是課堂有時會開小差，所以我覺得好的聽課效率是很重要的。[自主感悟] 讀了這個故事你有什么感想？說出來與大家共享。課桌是我們的良好形象所在。但我們校園生活中，確有一些不良的行為如： 。一些教室經(jīng)常是用后無人主動將電燈、電扇等關(guān)掉。材料二：曾看到這樣一條報道，在新加坡，公共場所的各種標語大多是用英語書寫的。即使有本事，可能會因其更高的智力和才力而對社會造成更大的危害。——克雷洛夫[反思 感悟 交流]情境1：我們的自習(xí)課怎么了？是誰把我們的自習(xí)變成了餐館？是誰在自習(xí)講話影響了我們的學(xué)習(xí)效率？是誰鈴聲響了之后經(jīng)常跑出去上衛(wèi)生間，進進出出影響了我們安靜的環(huán)境？在教室里你有沒有上述的行為？你又是怎樣看待這種行為的？今后你會怎樣去做，說出來與大家交流。簽名：五、收獲平臺 我的感悟六、主題班會作業(yè)文明守紀從我做起：制定出你的文明守則與守紀律條，下周班會交流。?活動的重點和難點讓大家從心里理解并認識到守紀的重要性，同時行為上